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价值与价值观 第十二课实现人生的价值 学业水平测试要求 1 哲学意义上的价值 2 人的价值内涵与评价 3 价值观及其对人们行为的导向作用 粮食 水果等食物可以满足人们营养需要 艺术可以满足人们精神需要 车辆等交通工具可以满足出行的需要 房屋可以满足人们住的需要 生活中各种事物的价值 事物人们的需求 吃 看 客体 主体 物 人 人 特定的关系 粮食 水果等食物可以满足人们营养需要 满足 艺术可以满足人们精神需要 一 价值1 含义 是指一事物对主体的积极意义 即事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能 把握价值的概念须注意 1 价值是一种特定的关系 2 事物既包括物质现象 也包括精神现象 3 哲学上的价值是事物的共性 哲学领域的价值 具体领域的价值 经济价值道德价值审美价值艺术价值 一般 个别 共性 个性 具体表现 概括总结 哲学上的价值与具体领域价值的关系 思考 那么物的价值和人的价值是一回事吗 人的价值何在呢 两所乡村小学和一个支教者 告诉我们 放弃读研究生机会的徐本禹到西部农村支教改变了几百名儿童的命运 而自己却被人称 汝本禹 被人称为愚蠢 而他再怎么孤独 寂寞 内心痛苦 甚至有几次在深夜醒来 泪水打湿了枕头 坚持不住的情况下还是记着 我娘讲的道理 当别人需要帮助的时候 伸出你的手 2 人的价值与物的价值的区别 物的价值 在满足主体需要时 物是无意识的 被动的 人的价值 在满足主体需要时 人具有主观能动性 既是创造者 也是享受着 人的价值高于物的价值 人的价值在于创造价值人的价值 就在于创造价值 就在于对社会的责任和奉献 即通过自己的活动满足自己所属的社会 他人以及自己的需要 这是人的真正价值所在 这包含两层含义 个人对社会的责任和贡献 社会价值 贡献 社会对个人的尊重和满足 自身价值 索取 人生价值是社会价值和自我价值的统一 如何衡量一个人的价值大小 在今天 对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 看他为社会 为人民贡献了什么 评价一个人的价值的大小应主要看他的贡献而不是索取 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 二 价值观的导向作用1 价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上 会形成对事物价值的总的看法和根本观点 2 价值观是一种社会意识 是社会存在的反映 对社会存在具有重大的反作用 价值观对人生选择 人生道路具有重要的导向作用 价值观不同 人们努力的方向 行为的态度 方式和结果也就不同 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用 1 价值观影响着人们对事物的认识和评价 价值观不同 人们对事物的认识和评价就不同 2 价值观影响着人们改造世界的活动 课堂小结 价值与价值观 1 人的价值 2 价值的导向作用 1 价值的基本含义 2 人的价值在于创造价值 3 对人的价值的评价标准 1 价值观的基本含义 2 价值观的导向作用 A 对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 B 对人生道路的选择具有导向作用 1抗美援朝时期 常香玉带领她的剧社义演募捐 为志愿军捐献一架战斗机 1959年 她加入中国共产党 人生境界升华到新的高度 那就是 艺术是生命 气节最重要 民众为父母 奉献是责任 材料说明 A人的价值包括个人对社会的贡献和社会对个人的尊重B人的价值在于创造价值 在于对社会的责任和贡献C价值观对人生道路的选择具有巨大的导向作用D价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断2常香玉潜心学习 博采众长 是大气大度又兼具明快洒脱的 常派 艺术家 国务院追授她 人民艺术家 的荣誉称号 材料说明 A劳动者的人是幸福的B社会提供的客观条件是