山东省新泰市第二中学高二语文下学期3月月考试题新人教版.doc

山东省新泰市第二中学2012-2013学年高二语文下学期3月月考试题新人教版2.下列句中加点字的注音和解释全都正确的一组是（ ）槌（chu，用拳头敲）床便大怒 葳蕤（wi ru繁盛的样子）自生光 否泰（fu ti坏运气和好运气）如天地 踯躅（zh zh缓慢不进）青骢马 晻晻（ynyn日色昏暗无光的样子）日欲暝 赍（li赠送）钱三百万 君当作磐（pn厚而大）石 伶俜（ln bn孤单的样子）萦苦辛 耳著明月珰（dn耳坠）a. b. c. d.3.下列(文中的)字形有错误的一项是（ ）a.驱遣 葳蕤 遗施 丝履b.严状 纨素 钱帛 嘻戏c.蒲苇 拊掌 丁宁 窈窕d.娇逸 绫罗 仕宦 彷徨4. 下列说法有误的一项 （ ）a.词又称“诗余”、和“长短句”，约开始于南朝，定形于晚唐，盛行于宋朝。b.按照词的风格，词人可以分成两大派别：一派是以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派，一派是以柳永、李清照等为代表的婉约派。c.沁园春 长沙中，“沁园春”是词牌名，它规定了这首词的字数、平仄、音韵等，“长沙”是这词的题目。d.因为词的句子长短不一，因此不再讲究格律，比较自由。5下列加点的词语的解释全对的一项是 （ ） a. 謇朝谇：在清早 灵修：君心 穷困：生活困苦 b. 工巧：投机取巧 改错：改正错误 溘死：突然死去 c. 相道：选择道路 朕车: 我的车马 及行迷：趁着 d. 离尤：远离忧愁 长余佩：使.加长 杂糅：混淆6下列不含通假字的一项是( ） a. 延伫乎吾将反 b.忍尤而攘诟 c. 进不入以离尤兮 d.何方圜之能周兮7对句中加点词的解释错误的一项是（）。 a背绳墨（喻准绳）以追曲兮 伏（守，保持）清白以死（为而死）直兮。 b不吾知（了解）其（无意义）亦已（罢了）兮 c屈心而抑（压抑）志兮 忍尤（尤，罪过）而攘（忍受）诟（耻辱）。 d謇朝谇而夕替（贬黜） 将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）。8.下面加点的字读音完全正确的一项是 （ ） a. 朕（zhn） 蕙纕（xing） 鞿羁（j） b. 揽茝（chn） 谣诼（zh） 芰（j）荷 c. 偭（min） 忳（tn）郁邑 溘（k）死 d. 岌岌（j） 攘诟（hu） 兰皋（go）9 下列加点字词的注意或释义有错误的一项是（ ）a百舸（ g） 橘（j）子洲 遒劲（强劲有力）b峥嵘（zhng rng） 携（xi） 遏（）制c漫江（满） 寥（ lio ）廓 挥斥（斥责）d惆怅（ chng ） 稠（ chu ）密 辟谣（ p yo ）10下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ）a问/苍茫/大地，谁主/沉浮b携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠c指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯d看/万山/红遍，层林/尽染11、加点字注音完全正确的一项是（ ）.伶俜(lng png) 足下蹑(ni)丝履 b踯躅（zhzh） 虽与府吏要（yo）c否泰（fu） 耳著明月珰(dng)d遗施（y） 交广市鲑珍（xi）12.下列字形全都正确的一项是 （ ）a.寥廓 沧桑 义愤填膺 杳无音信b.桎梏 撕打 至高无上 浑身解数 c.磐石 霓虹 殒身不恤 精美绝纶 d.戳穿 羸弱 目不遐接 岌岌可危13.下列句中成语运用不当的一项是（ ）a.人们临死的时候，往往会觉得心中愉快，旁观的人便说这是死前的一阵回光返照。b.街上的人们有的喊着罗密欧，有的喊着朱丽叶，有的喊着帕丽斯，大家沸沸扬扬地向我们家里的坟上奔去。c.这些死的惨象就像刻骨铭心的钟声，警告风烛残年的我，快要不久于人世了。d.殿下，真是祸不单行啊，我的妻子因为悲伤小儿的远逐，已经在昨天晚上去世了。二、阅读下面文字，完成1417题（每小题3分）褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。及长，美风仪，善占对，博学能属文，词义典实，不好艳靡。起家王府法曹，历转外兵记室。天嘉中，兼通直散骑常侍，聘齐，还为桂阳王友。迁太子庶子、中书侍郎。太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之。谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜刮，所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，诌事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。或嗤玠以非百里之才，玠答曰：“吾委输课最，不后列城，除残去暴，奸吏局蹐。若谓其不能自润脂膏，则如来命。以为不达从政，吾未服也。”时人以为信然。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。太子爱玠文辞，令入直殿省。十年，除电威将军、仁威淮南王长史，顷之，以本官掌东宫管记。十二年，迁御史中丞，卒于官，时年五十二。玠刚毅有胆决，兼善骑射。尝从司空侯安都于徐州出猎，遇有猛虎，玠引弓射之，再发皆中口入腹，俄而虎毙。及为御史中丞，甚有直绳之称。自梁末丧乱，朝章废弛，司宪因循，守而勿革，玠方欲改张，大为条例，纲维略举，而编次未讫，故不列于后焉。及卒，太子亲制志铭，以表惟旧。至德二年，追赠秘书监。所制章奏杂文二百馀篇，皆切事理，由是见重于时。（选自陈书褚玠传）14.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）a.早有令誉 令：美好b.乃除山阴令 除：免除官职c.不堪自致 致：奉养d.竟坐免官 坐：因获罪15.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是（ ）a.皇太子亲制志铭，以表惟旧 申之以孝悌之义b.乃除山阴令 设九宾于廷，臣乃敢上璧c.因留县境种蔬菜以自给 因击沛公于坐，杀之d.为叔父骠骑从事中郎随所养 身死国灭，为天下笑16.以下句子分别编为四组，能够表现褚玠“刚毅有胆决”的一组是（ ）玠锁次的等，具状启台宣帝手敕慰劳，并遣使助玠搜刮。玠乃遣使执显文，鞭之一百守禄俸而已，去官之日，不堪自致除残去暴，奸吏局蹐。a. b. c. d. 17.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）a.褚玠少年时就有很好的声誉。成人后能广泛地学习，文章写得典雅充实，不崇尚过分的华丽。后升任中书侍郎。b.由于山阴有很多依仗财势的不法之徒，他们贿赂勾结官吏做不法之事，蔡景历向陈宣宗推荐褚玠任山阴县令。c.褚玠为官极清廉。因遭到非议，他如实申述自己能按标准办理政事而不谋取私利。后为御史中丞，受到人们称赞。d.褚玠在山阴惩治了有财势的不法之民，依法征兵役、劳役，并严惩了与皇帝宠臣曹义达有密切关系的富民，使曹义达被免官。 第ii卷(共99分)三（21分）18阅读下面一首诗，然后回答问题。(7分)客中九日明王灿细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。(1)诗歌的第三句运用了哪种修辞手法？有什么作用？(3分)(2)古人说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”与“情”的角度赏析这首诗。 (4分)19.名句默写（14分）（1）离骚中表现作者忧国忧民，热爱祖国的句子： （2）离骚表现作者坚持真理，献身理想的句子： （3）离骚表现作者嫉恶如仇，不同流合污的子： （4）离骚表现作者刚正不阿，一身正气的句子： （5）离骚表现作者洁身自好，自我完善的句子： （6）不久当归还， （7） ？总是离人泪。 （8）君当作磐石， （9）鹰击长空，鱼翔浅底， 四、现代文阅读（18分）阅读下面的文字，完成2023题。石壁榕，生命进行曲我在泉州的清源山和福州的于山里，看到了辉煌的石壁榕，才知道比起我家屋后那棵倔强的小榕树所奏出的青绿色的生命进行曲来，还有更雄壮的进行曲。清源山的石壁榕，真是生命的奇迹。这棵雄伟的榕树，生长在足有三层楼高的一块巨岩上，而本身又有两层楼高，观赏它时，非仰视不可。沿着石壁，许多粗壮的根从岩顶射向大地，有的像缆索悬荡在空中，有的像巨蟒盘旋而下。它们把整块巨石紧紧拥抱。假如从云端俯瞰下来，大约会看到这棵榕树像巨人伸出手臂，抱住一块天然宝石，企图把它从大地的母腹中拔出。我很幸运，竟在一次大雾天里见到清源石榕别样的风姿。那时，雾气正像炊烟似地袅袅上升，一阵一阵地掠过岩石，而且一阵比一阵浓烈，最后岩石像沉浸在浩渺的云海中，而榕树，被云岚雾霭所凝聚成的大白盘托住，在迷蒙的烟波中忽隐忽现，好像飘动在云中的神树。更有意思的是，在榕树背后，又隐约可以见到岩石的母山中的一座寺庙，庙宇在云雾缭绕中浮沉，朦朦胧胧地，像是天上的殿堂。见到眼前景象，我竟飘飘忽忽起来，仿佛置身于云中仙山，置身于琼楼玉宇与金木玉树之前，似乎还听到苏东坡的南方口音：“不知天上宫阙，今夕是何年？”在于山，我又一次见到气派雄伟的石壁榕。也是站在巨石肩膀上的云中大树，也是气吞大地的巨蟒似的根群。了解清源山和于山石壁榕的友人告诉我：这种榕树所立足的岩石，不是一般的岩石，而是最坚硬的花岗岩。如果说，要在世界上寻找一种在最坚硬的基石上生长出来的最顽强的生命，那就是榕树。他还告诉我，这种生命的奇观，是发端于一种细韧的种子之中。那是一颗成熟的、像小珍珠的果子，果子里面包藏着许多小颗粒似的种子。大约是一只顽皮的鸟儿，在它吞食了榕果之后，就选择这个奇伟的地方，排泄出它消化不了的种子，就凭借岩上那一层尘埃结成的薄薄的泥土，悄悄地、雄心勃勃地长成绿光四射的庞然大物。仔细瞧瞧，岩石上好像没有别的生命，也许在岩缝里有几株细小的野草，但我看不清。这种岩石真是生命难于生存和发展的地方。榕树，就在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，在生命难以发展的地方，把自己发展成其他生命望尘莫及的参天巨木。这是多么了不起的生命进行曲。20作者观察和描写清源石壁榕的顺序是怎样的？（4分）21第自然段通过友人的话，说明形成清源山于山石壁榕生命奇观的条件。作者最着力强调的是什么？（2分）22这篇散文的开头、结尾从结构上和表达效果上起了怎样的作用？（6分）23.石壁生命进行曲的寓意是什么？（6分）五、作文（60分）24、阅读下面的文字，按要求作文。父子俩驾着一艘小船行驶在水面上，突然风浪大作，小船就像海面上的一片树叶，眼看就要翻了。儿子惊慌失措，这时父亲发话了：快往船舱里灌水。当船舱里的水位达到一定高度时，奇迹出现了，小船不再摇晃。 某农村妇女在丈夫去世后，独自拉扯着几年年幼的子女。她吃不饱、穿不暖、睡不好，还必须超负荷干活，虽然人很老相，但身体健康。她没有时间生病，也不能生病。而正是这种负荷让她坚定而健康地生活着。 行船是如此，生命也是如此！负重的生命才更有韧性，更为健康。适当地给自己的生命负点儿重，这样或许活得更有意义。 请以“负重”为题，自定立意，自选文体，不脱离材料内容及含义作文，写一篇不少于800字的文章。高二语文阶段测试题答案一1.答案：d 2.答案：a 3.答案：b 4.答案：d 5.答案：c 6.答案：b7.答案：d 8.答案：c 9.答案：c 10.答案： c 11.答案：b 12.答案：a13.答案：c二、14.b 15.d 16.d 17.d附 参考译文：褚玠小时就为人所称誉。前辈大多称赞他有才土器度。他长大后，仪容风采甚好，善于应对，博学能文，词义典雅，不喜好艳丽绮靡的格调。他最开始被任命为王府法曹参军，后转任外兵参军、记室参军。迁任太子庶子、中书侍郎。陈宣帝太建中，山阴县多豪强奸民，前后几任县令都因贪赃罪被罢免。陈宣帝颇为忧虑，对中书舍人蔡景所说：“会稽山阴是个大县，但很久没有一个好县令，你在文士之中，考虑一下适于担任此职的人。”蔡景历说：“褚玠廉洁俭朴，而且有才干，不知他能否入选？”陈宣帝说：“很好，你说的正与我的想法相同。”于是任命褚玠为戎昭将军、山阴令。山阴县民张次的、王体达与诸奸吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不交纳国家的赋税。褚玠就将张次的等人关押起来，将情况向尚书台汇报，陈宣帝下手诏加以慰劳，并派遣使者帮助褚玠进行检查，共检出军民八百余户。当时舍人曹义达正受到陈宣帝的宠信，山阴县民陈信家中财产甚多，他用钱财贿赂、巴结曹义达，陈信的父亲陈显文仗势横行乡里，无恶不作。褚玠就派遣使者捉住陈显文，打他一百皮鞭，于是县中官吏与百姓都吓得两腿发抖，无人再敢触犯法令。陈信后来通过曹义达诬告褚玠，褚玠竟因此而被罢免。褚玠在山阴任职一年余，只是花用自己的俸禄，被免职后，没钱返回京都，就留在山阴县境内，种蔬菜以自给。有人讥讽褚玠的才干不能担任县令，褚玠回答说：“我输送租税，不比其它县少，而且除去贪残暴虐之人，使奸吏心惊胆战。如果说不能搜刮民脂民膏，以供自己享用，则确实如您所讲的；如果说我不懂从政之道，我不服气。”当时人认为的确如此。皇太子陈叔宝知道褚玠没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给粟米二百斛，于是褚玠才得返京。太子喜爱褚玠的文辞，命令他入直殿省。大建十年，任命褚玠为电威将军、仁威将军淮南王长史。不久，以本官掌东宫管记。太建十二年，他迁任御史中丞，死在任上，时年五十二岁。褚玠为人刚毅，有胆量决断，又善于骑射。他曾跟随司空侯安都在徐州外出打猎，遇到猛兽，褚玠张弓射箭，一连两发都从野兽口中射入，直入腹中，野兽很快就死了。到他担任御史中丞时，很有执法公正的赞誉。自从梁末丧乱，朝廷典章制度废弛，执法的官员因循守旧，不加改动，褚玠正要大加改革，制订条例，只列出纲要，而未编撰完成，故不列在后。他去世后，太子亲自为他制作碑铭，以表达对故旧的情感。陈后主至德二年，追赠褚玠为秘书监。他所撰写的章奏杂文二百余篇，皆切合事理，由此为当时人所看重。三、18.(1)运用拟人手法，赋予黄花(菊花)以人的情感。从黄花的视角看关山客，委婉、含蓄、形象地表达出诗人离乡在外的孤寂之情。(3分。意思对即可)(2)这首诗景中有情，情景交融。通过“细雨”“夕阳”“寒塘”“黄花”等景物，渲染了凄凉的氛围，表达了诗人的思乡之情。(4分。意思对即可)四、名句默写：（14分）1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。2.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。3.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。4.伏清白以死直兮，固前圣之所厚。5.民生各有所乐兮，余独好修以为常。6.还必相迎取。7.晓来谁染霜林醉？8.妾当作蒲苇。9.万类霜天竞自由。现代文阅读（18分）20（4分）答案：由下而上，由近到远，由现实到想象。解析：第20题意在考查学生对散文描写顺序的把握，理清了散文中的写景顺序，有利于学生把握文章内容，明白作者的写作思路，了解文章的写作特色。21（2分）答案：立足于最坚硬的花岗岩。（而花岗岩是生命很难存活的地方，有利于突出文章的主旨。）解析：第21题是考查学生对文章内容的把握，弄清了这个问题，有利于学生理解文章的思想内容和正确判断文章的主旨。因为第（6）（7）自然段是交代石壁榕生长的环境，在这种土壤贫脊，地势险恶的环境中，石壁榕竟然能顽强的生长，并长成“两层楼那样高”的大树，由此可见石壁榕那顽强的生命力。因此，回答了这个问题，对于把握文章的主旨有重要意义。22（6分）答案：互相呼应，首尾连贯，一气呵成，突出榕树生命力的顽强。解析：第22题主要是考查学生对文章结构的把握，散文的最大特点是“散”，但散文作者总是通过许多手段，达到一种“聚”，即形散而神“聚”，具体是指散文中心要鲜明，思想、情绪、脉络要统一，因此，散文的结构也是达到“聚”的一种手段。本文，首尾呼应，前后连贯，突出了榕树生命力的顽强。23（6分）答案：在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，或在艰苦的环境中，战胜困难，充分体现自身的价值，展示自己的风采。解析：第23题着重考查的是学生对散文中用以寄托作者情感的“物”的寓意的理解。好的散文总是以“物”为载体表现理念，传达情感的。学生要透过语言的表面含义把握其深刻的内涵。本文表面上是对石壁榕顽强的生命力的赞叹，而实际上是寄托了作者的情感，即在生命难以生存的地方，让自己生长成伟大的生命，或在艰苦的环境中，战胜困难，充分体现自身的价值，展示自己的风采。五、作文例文 负 重我曾为一棵树而感动，一棵普通的榕树却不平凡。在长江中下游的一座山上，我见到了这棵树，满目葱茏，树冠极大，触地的枝丫又插入地下成为新的根系。我如何来形容它的粗壮呢？枝丫横斜，人已经不能亲近它。它达到了它这种植物的极限，用自己的枝干造了一座宫殿，更造就了一种磅礴浩大的气势。它不能再笔直地向上生长，因为它的树冠太大。可是如此重负却没有让它低下头颅，它在力之所及的范围内创造了另一番辉煌。 正在我惊叹之时，当地的向导捡起一枚石子，用力向树冠投去。霎时间，鸟儿的惊叫声此起彼落，大大小小、各种各样的鸟儿从树冠中惊起，我甚至能感觉到鸟儿扑棱翅膀所扇起的风。这棵树竟是这么多鸟儿的家，它在承受自身之重外，还包容了如此多的鸟儿！然而我想，这棵树是幸福的，它承受了生命之重，