高中政治 第三课 第一框 世界文化的多样性导学案 新人教版必修3(1).doc

第三课第一框 世界文化的多样性【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本p4p9页勾画出主要知识，。3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求ab层全部完成并有自己的思考，c层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。 4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。【学习目标】1、了解民族文化的差异性，阐述文化多样性的含义及表现，分析文化多样性存在的意义。理解国际文化事务中必须遵循各国文化一律平等的原则。2、通过介绍民族节日和文化遗产，培养学生的概括能力。 3、通过分析文化多样性的含义及其表现，培养学生分析问题的能力。【学习重点、难点】 1、文化是民族的，又是世界的。确认文化多样性的价值。 2、理解对待文化多样性的态度和原则；树立尊重不同民族文化的观念。课 前 预 习 案【教材助读】（一）异彩纷呈 交相辉映 1、民族节日文化多样性的基本形式之一 （1）民族节日，蕴含着民族生活中的 、 、 等文化因素，是一个民族历史文化的长期特别积淀。 （2）庆祝民族节日，是 的集中展示，也是 的集中表达。 （3）透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略 。 2、文化遗产文化多样性的基本形式之二 （1）地位：是一个国家和民族 的重要标志。 （2）意义：不仅对于研究 有重要意义，而且对于展现 有独特作用。它们是人类共同的文化财富。 （3）保护：联合国教科文组织决定，以 的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。 （二）透视文化的多样性 1、文化多样性的含义及其表现 （1）含义：是指 。 （2）文化多样性的表现：可见诸于 等各个方面。 2、文化是民族的，又是世界的 （1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。 （2）文化是民族的，各民族之间 等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。所以文化是民族的，各民族都有自己的 和 。 （3）文化是世界的，由于世界各民族的社会实践有其 ，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 ，所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 （三）尊重文化多样性 1、态度：既要 ，又要 。不同民族之间，应该 ，在发展本民族文化的同时， 、 文化的多样性。 2、必要性：（1）尊重文化多样性是 内在要求；（2）尊重文化多样性是的必然要求。 3、原则和意义（1）原则：民族平等原则；各国文化一律平等原则（2）具体要求：在文化交流中，要 、 、 。（3）意义：只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能 、 ；只有保持世界文化的多样性，世界才 ， 。【预习自测】1、“一花独放不是春，百花齐放春满园”形象地说明 （ ）a、尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 b、世界必须形成统一的文化c、尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求 d、尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化2、中华文化与世界其他国家或民族的文化是相通的，这是因为 （ ）a、文化具有多样性 b、各民族文化都有自己的个性和特征c、各民族文化之间存在着差异 d、不同民族的文化有其共性和普遍规律3、我国城市建设中“南方北方一个样，大城小城一个样，城里城外一个样”，这种“千城一面”现象 （ ）a、体现了当代世界建筑文化的发展趋势 b、是批判继承中国传统建筑文化的结果c、不符合人们对城市建筑文化多样化的需求 d、符合城市建设统一规划的需要4、2010年广州亚运会会徽是“一只火凤凰顶着一个火红的太阳”。 核心理念是“五羊圣火”，会徽设计融人了中国文化特色和岭南文化元素，为广州、中国、亚洲乃至全世界贡献了一笔宝贵的文化财富。这表明 （ ）a文化是民族的，又是世界的 b要尊重和理解文化的差异和个性c不同区域的文化有各自的特色 d世界各国的文化逐渐走向趋同5、什么是文化多样性？文化多样性的表现有哪些？6、为什么要尊重文化多样性？7、为什么说文化是民族的，又是世界的？ _ ？ _ _ _课 中 探 究 案【探究1】沈阳日报载文今天，我们应该怎样过端午节？指出，今天我们在家还包粽子吗？门上还挂菖艾吗？孩子腰间还别香袋吗？我们还诵离骚吗？谁又划龙舟？记得在几十年前，沈城民间还有浓厚的庆端午节习俗。可是现在，当一些洋节热得不得了，端午节却在我们眼里逐渐淡化。对此，有人主张“抵制洋节”，有人则主张“引进洋节”。请谈谈你对这一现象的认识。【探究2】中欧关系源远流长，双方都曾为人类的文明与进步做出过卓越贡献。近几年，中欧关系是国际关系中的一大亮点。温家宝总理曾访问欧洲，他在回答“中欧是同在一条船上还是同在一座桥上”的问题时，温总理回答说，中欧没有根本的利害冲突，我们共同利益广泛，又有合作的需要，在这一点上，我们是同在一条船上。但由于中欧历史、社会、文化传统不同，因此在某些问题上有分歧。从这个意义上说，我们又同在一座桥上，一座沟通友谊、加强磋商、解决分歧的桥上。应国务院总理温家宝的邀请，英国首相卡梅伦于2010年11月9日对中国进行为期两天的正式访问。访问促进了中英经济和文化的交流。问题： 运用所学文化生活的有关知识，分析如何看待中欧文化传统的不同?【当堂检测】1、上海世博会会徽“世”与数字“2010”以及英文书写的“expo”、“shanghai，china”巧妙组合，充分体现了尊重文化多样性的价值观。之所以尊重文化多样性，是因为 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 各国都遵循各民族文化一律平等原则 尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 文化融合是文化发展的必然趋势 a b c d2、高铁时代的到来，人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”；“上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步能够 （ ）改变文化的存在形式 方便人们的文化交流 更新文化的传播方式 扩展人们的文化视野a. b. c. d. 3、中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向世界传达了中国对人类文明发展的一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同文明有利于（ ）集中展示民族文化 消除各民族文化之间的差异发展本民族文化 促进世界文化繁荣a. b. c. d.课 后 训 练 案从2010年2月15日开始，“文化中国四海同春”艺术团分赴北美、南美、欧洲、亚洲和大洋洲有关国家演出，通过展示绚丽多彩的中华文化，与海外侨胞及外国友人共贺新年。据此回答12题。1、海内外华人共贺新年、欢度春节()是中华民族文化的集中展示 是中华民族情感的集中表达是中华民族文化成就的标志 是中华民族独有的文化财富ab c d2、中国春节作为中国文化的一个符号，正被越来越多的外国朋友关注、参与。由此可以看出( )a世界上各民族的文化有共性和普遍规律 b一个民族的传统文化不可能具有世界的意义c文化是民族的，文化又是世界的 d各民族都有自己的文化个性和特征 2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，要加强非物质文化遗产保护。据此回答34题。3、我国加强文化遗产保护()a是为了扬中华民族之名b是为了保护本民族独享独有的文化财富c有助于传承中华民族的优秀文化d是为了展示世界文化的魅力4、目前，我国有38处文化和自然遗产被列入世界文化遗产名录。这些文化遗产()是中华民族历史文化成就的重要标志是中华民族文化的集中展示和民族情感的集中表达有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性主要被用来开发旅游资源，促进经济发展a b c d5、2010年5月9日是母亲节。在母亲节这天，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明（ ）文化具有多样性 文化无国界，民族节日所具有的特色正逐渐消失文化影响人的交往方式和交往行为 文化是共性与个性的统一 b. c. d.6、前文化部长、政协副主席孙家正曾指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是（ ）a.尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求b.尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则c.在民族平等的基础上才能进行文化交流 d.文化多样性是世界发展的根本动力7、上海世博会各参展国与国际组织在展馆设计和建筑上，创意独特，并具有深厚的文化内涵。中国馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠，表达了中华文化的精神