五年级语文下册 期中考试（四）（无答案） 语文S版.doc

（语文s版）五年级语文下册 期中考试（四）班级 姓名 得分 一、积累运用。（12分） （一）仿写词语我能写。（3分） 栩栩如生 ： 左思右想： 摇摇晃晃 ： （二）课文内容我熟悉。（6分） 1、范仲淹是北宋初年杰出的 、 。著名的 就出自他的笔下，文章中的千古名句“ ， ”，被后人广为传诵。2、海鸥们 扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来 遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围 的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“ ”过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成两行。它们 ，像是为老人守灵的 。3、一腔热血 ，洒去 。（三）名言警句我会背。（ 3分 ）1、有勇气的人， 。2、真金在烈火中炼成， 。3、 的人损失很大；可是 的人，便什么都完了。二、知识基础。（30分）（一）、我会写。（4分） j d qio cu ji yo jun zng ( ) ( ) ( ) ( )（二）辩字组词。（10分）燥（ ） 殃（ ） 虐（ ） 瞩（ ） 瞥（ ）躁（ ） 泱（ ） 虚（ ） 嘱（ ） 憋（ ）（三）根据拼音在括号内写出词语，并用多音字的不同读音组词。（7分）范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小读书十分k k【 】。他曾一人离家去附近山上的寺院里读书。累了，就用冷水洗洗脸；饿了，就用x 【 】充充饥。后来，为了进一步深造，他又只身远赴应天府书院求学。应天府书院是宋代著名的书院，可以免费就学。这里既有名师指教，又有大量的书籍可供yu ln【 】，还可以与许多bo xu zh sh【 】切磋学问。范仲淹十分珍惜这宝贵的学习机会， fi qn wn sh【 】地苦读诗书，钻研学问。供：gng（ ） gng （ ） 切：qi（ ）qi（ ）（四）、我能发现它们的细微差别。（选词填空）（6分）（ 讥笑 哄笑 耻笑 安静 宁静 平静 感激 感动 激动 ） 参议员们【 】起来，等到大家的笑声停止了，林肯【 】地说：“我非常【 】你使我想起我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” （ 只有才 既又 虽然但是 ） 1、【 】证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了，【 】，别难过，你本来就对此无能为力。2、【 】敢于拼搏的人，【 】可能取得成功。 3、威廉叔叔看上去【 】疲惫不堪，【 】忧心忡忡。（五）用修改符号修改病句，改在原句上。（6分）这时，大家的眼睛都集中在他的身上。范仲淹从政以后，实施并提出了许多兴国利民的革新措施。叔叔笑着说：“别怕，大概肯定是你爸爸妈妈回来了。”（六）按要求写句子（不改变原句的意思）。（4分）范仲淹是一个值得我们学习的人。改反问句 常香玉捐献飞机的义举极大的震撼了中华儿女。缩句 三、阅读感悟（一）课内阅读（11分）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧。的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、 这段话选自 ，作者是 。（2分）2、 这段话主要写的是猫（ ）、（ ）、（ ）的古怪性格。（3分）3、 给下列句子换个说法。（2分）非把老鼠等出来不可！ 4、 写出下列词语的近义词。（4分） 任凭 （ ） 的确（ ） 凝视（ ） 古怪（ ）（二）课外阅读（0分） 周末下午我(代 带)着妻子儿女回家，年近花甲的母亲高兴得控制不住自己( )，一定要上街买点好( ho ho )吃的招待我们。母亲说：“你们回家，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。” 到菜市(需 须)要走一段人行道，(在 再)横穿一条马路，正是下班时间，大街上车来人往，像流水一样连续不断( )的人群匆匆而行。 穿过公路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来 一刹那间我心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我。一直把我送过马路才折身回去上班。过马路时，她总是先向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，( )低下身子一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过” 20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已皱纹满面，手指枯瘦，( )她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像捋头发一样一一捋散了。但，永远也捋不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取了篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说 小时候 每逢过马路都是你牵我 今天过马路 让我牵你吧 母亲眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网1认真默读课文，在段中用“”划去括号里不正确音节和错别字。（2）2将段中画横线句子的意思换成一个恰当的成语写在括号内。（1分）3将段的括号中填上恰当的词语。（1分）4在第段的空白处注上正确的标点符号。（1分）5联系上下文，边读边体验，写出自己对句子的感悟。（1.5分）段中写年近花甲的母亲高兴是因为 段中“我的心灵震颤起来”的原因是 段中写母亲眼里闪过惊喜是因为 6段写：20年后许多都发生了变化，唯独“母亲牵手的动作依然如此娴熟”。这是采用 的写法来突出 。文章最让你感动的是 。（1.5分）7.文章最后连用两个比喻句，生动形象地表露了母亲当时的感受，换角色体验，假如你是那位母亲，当时的心情会是： 。（分）8给文章拟一