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文档简介
鲁迅与时间【教学目标】1.学习课文，了解鲁迅平时善于抓紧时间、利用时间。2.体会列举数字来说明问题的表达方法。3.理解重点词语，体会句子的含义。4.积累珍惜时间的格言。【教学重点】理解重点词语，体会句子的含义。【教学难点】抓关键字词，来理解句子的含义。【教学准备】课件【教学时数】一课时【教学过程】一、了解鲁迅，激发情感1.出示巴金图片，学生简单交流。2.引出鲁迅，学生说说对鲁迅的了解。3.出示课题2 鲁迅与时间，齐读。二、体验感悟，突破重点（一）初读课文，整体感知1.打开课本，自由朗读第一小节，完成填空练习：鲁迅一生只活了 岁，可是他却给我们留下了 万字的宝贵文化遗产。从1918年5月到1936年10月逝世为止，短短 年间，他每年平均写作 万字。这是多么惊人的数字啊！理解“惊人”的含义，体会列举数字来说明问题的表达方法。2.交流答案，指导朗读。3.默读课文25小节，找找鲁迅自己是怎么说的？用“”划出来读一读。4.学生交流，并出示句子。5.朗读，理解这两句句子。（1） 时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。板书：挤时间（2） 时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。理解“勤勉”和“懒散”是一对反义词。（二）细读课文，品读感悟1.轻声朗读25节，找到说明鲁迅勤奋、善于挤时间，抓紧时间的语句。2.交流并朗读，重点品读这三句话：1） 白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。2） 有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。板书：晚上睡觉3） 一年到头，鲁迅很少休息，即使在过年过节时，鲁迅也和平日一样辛勤地工作。他常常在每年的除夕写作，翻译，编集一年中所写的文章。板书：过年过节出示“鲁迅除夕工作表”，学生填写表格：时 间 创 作 内 容（ ）年除夕编成 ，写了1200字的 。（ ）年除夕编成 ，写了1000多字的 。（ ）年除夕翻译了西班牙作家巴罗哈的小说 ，写了译后附记。（ ）年除夕编了 ，写了 和近万字的 。谈谈你填了表格后的感想。归纳，引读第三节。（三）理解提升，背诵句子1.教师引导学生体会句子的含义：鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤勉的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。2.鲁迅用自己的实际行动证明了他抓紧时间，善挤时间，因此才会留传给后人这么多宝贵的作品。现在，大家对鲁迅说的这两句话应该有更确切的了解了吧！齐读并尝试背诵这两句话。三、总结全文，积累延伸1.过渡，赠送几句珍惜时间的句子给学生。指名朗读。2.你们有没有一些关于珍惜时
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