高考物理总复习 55练考题.doc

练考题 5-5(对应学生用书第87页)1(2013届阳江市一中质检)在利用橡皮筋“探究功与物体速度变化关系”的实验中，每次选取纸带后，我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度()a间距均匀的b间距不均匀的c间距均匀的与不均匀的都可d最好是间距均匀的，若纸带上没有间距均匀的，也可用间距不均匀的2如图557所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是()图557a橡皮筋做的功可以直接测量b通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加c橡皮筋在小车运动的全程中始终做功d把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍3某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前，提出以下几种猜想：wv，wv2，w他们的实验装置如图558(a)所示，pq为一块倾斜放置的木板，在q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过q点的速度)在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体从初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的示数就行了，大家经过讨论采纳了该同学的建议图558(1)本实验中不需要测量物体质量的理由是什么？(2)让物体分别从不同高度无初速度释放，测出物体从初始位置到速度传感器的距离l1、l2、l3、l4读出物体每次通过速度传感器q的速度v1、v2、v3、v4并绘制了如图558(b)所示的lv图象根据绘制出的lv图象，若为了更直观地看出l和v的变化关系，他们下一步应该作出()alv2图象bl图象cl图象 dl图象(3)本实验中，木板与物体间摩擦力的大小会不会影响探究出的结果？4.图559(2012四川高考)某物理兴趣小组采用如图559所示的装置深入研究平抛运动质量分别为ma和mb的a、b小球处于同一高度，m为a球中心初始时在水平地面上的垂直投影用小锤打击弹性金属片，使a球沿水平方向飞出，同时松开b球，b球自由下落a球落到地面n点处，b球落到地面p点处测得ma0.04 kg，mb0.05 kg，b球距地面的高度是1.225 m，m、n点间的距离为1.500 m，则b球落到p点的时间是_s，a球落地时的动能是_j(忽略空气阻力，g取9.8 m/s2)5(单选)探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图5510所示，实验主要过程如下：图5510(1)设法让橡皮筋对小车做的功分别为w、2w、3w(2)分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度v1、v2、v3(3)作出wv草图；(4)分析wv图象如果wv图象是一条直线，表明wv；如果不是直线，可考虑是否存在wv2、wv3、w等关系以下关于该实验的说法中有一项不正确，它是()a本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为w、2w、3w所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致当用1条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为w，用2条、3条橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验时，橡皮筋对小车做的功分别是2w、3wb小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使木板适当倾斜c某同学在一次实验中，得到一条记录纸带纸带上打出的点，两端密、中间疏出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小d根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算6(2013届湛江市二中检测)某实验小组采用如图5511甲所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面实验的部分步骤如下：图5511将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系如图5512所示是实验中得到的一条纸带，点o为纸带上的起始点，a、b、c是纸带上的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得a、b、c到o的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50 hz，问：图5512(1)打b点时刻，小车的瞬时速度vb_m/s.(结果保留两位有效数字)(2)本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功为w1，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为_(用h1、h2、w1表示)图5513(3)实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图5513所示根据该图线形状，某同学对w与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是()awvbwv2cw dwv3答案与解析1【解析】橡皮筋完全恢复后不再有力对小车做功，小车做匀速运动，纸带上的点间距是均匀的，故a对，b、c错；若纸带上没有间距均匀的点，说明纸带太短，橡皮筋还没完全恢复原状纸带已完全通过打点计时器，在这种情况下应选用更长的纸带，或者是因为没有完全平衡摩擦力，需重新平衡摩擦力，故d错【答案】a2【解析】橡皮筋做的功等于橡皮筋所释放的弹性势能，但无法直接测量，橡皮筋的条数成倍增加，弹性势能也会成倍增加，即做功成倍增加，但橡皮筋只是在释放弹性势能的一段时间内才做功，故a、c错，b对橡皮筋的弹性势能与形变量的平方成正比，当拉伸为原来的两倍时，橡皮筋的做功变为原来的4倍，故d错【答案】b3【解析】(1)因为wek，而wmg(sin cos )l，ekmv2，等式两边都有m，所以探究w与v的关系可以不用测量质量m.(2)由于题图(b)是关于“lv”的图象，该图象为曲线，不便于直观地看出l和v的变化关系，所以下一步应作出“lv2”图象，应选a.(3)在实验中，由于物体在斜面上运动时，所受的合力是确定的，即f合mg(sin cos )，所以摩擦力的大小不会影响l和v的关系【答案】(1)见解析(2)a(3)不会4.【解析】小球b做自由落体运动，根据hgt2，得b球落到p点的时间t s0.5 s.小球a做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，根据xv0t，得b球做平抛运动的初速度v0 m/s3.00 m/s.根据动能定理，得maghekmav，所以a球落地的动能ekmaghmav(0.049.81.2250.043.002) j0.66 j.【答案】0.5 s0.665【解析】由于橡皮筋松弛后，小车做匀速运动，此时的速度是小车的最大速度，也是做功后的最终速度，故求此速度应用匀速那一段的数据，而不应该使用从第一点到最后一点的数据来算，故选d.【答案】d6【解析】(1)由题意知相邻两计数点间的时间间隔是t5 s0.1 s，vbac102 m/s0.40 m/s.(2)若