优化方案（新课标）高考语文大一轮复习 第五部分 专题七 第一节 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动专题跟踪检查.doc

语言表达的简明、连贯、得体1(2015甘肃秦安重点中学月考)请根据上下文，补写出画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表述明确，每处不超过20个字。即使你不是一个对城市改造十分敏感的人，蔓延各地的拆旧和仿古热潮也足以令你侧目。据学者的最新统计，_，如我们风闻过的开封千亿元重塑汴梁城、昆明220亿元打造古滇王国、山东聊城古城改造某种意义上，“拆旧”与“仿古”构成了中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。拆旧，是因为旧的文化遗存“挡”住了城市发展的脚步；仿古，则是_。破与立之间，折射出文化传承与经济发展的关系。解析：第处主要根据上文的“仿古”和下文的各地花大钱“复古”这些信息来填，后面是举出的例子，所以所写内容应该从全国的层面上来说；第处既是对前面信息的仿写，也是对“仿古”的理解和后面信息的衔接，填写的内容应该突出“文化资源的发展”。答案：全国有不少城市欲斥资重建古城希望从传统文化资源中寻求发展契机2(2015陕西渭南三校高三联考)请根据上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示。他发现_。笨拙的人没有智力资本，因此_。笨拙的人_，因此抗打击能力特别强。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只知硬钻过去，因此不留死角。相反，那些有小聪明的人不愿意下“困勉之功”，_，基础打得松松垮垮。所以，_，其实却是最快的，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。解析：本题考查语言表达的连贯能力。整段文字紧扣一个“拙”字，第处所填写的内容是下文的纲，后面紧紧围绕这一句来展开，第处均可以根据前后的语境找出合适的答案，第处要依据“其实却是最快的”而得出“拙看起来慢”的答案。答案：笨拙有笨拙的好处比别人更虚心从小接受挫折教育遇到困难绕着走“拙”看起来慢3(2015东北三校联考)补写出下面文段中横线处的句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。_：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦_，就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，_。解析：本题考查语言表达的连贯能力。第处是相对前文的“作为个人”而言，第处从语言环境来看应说的是“吃喝不受约束”，而第处是整段文字的中心，即狠刹吃喝风的问题。答案：作为群体，我们也不大能节制吃喝吃喝不受约束不妨从狠刹吃喝风做起4(2015皖北三校联考)下列各种表述中，语言得体的一句是()a某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的水平有限，本报难免有缺点和错误，恳切希望老师和同学们帮助我们，为办好科学小报尽一点绵薄之力。”b某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”c原新华社香港分社社长周南参加某寺庙大佛开光典礼，面对媒体的提问说：“谁搞三违背，定会苦海无边，罪过！罪过！谁搞三符合，自是回头是岸，善哉！善哉！阿弥陀佛！”d中央电视台综艺节目主持人赵保乐说：“最后，感谢嘉宾黄格选和我们一起度过了这段欢乐的时光，也祝贺他荣幸地加入我们综艺之友俱乐部！”解析：选c。a项，“尽一点绵薄之力”谦敬失当；b项，广播稿不能使用括号标注内容，同时“治癌”与“致癌”同音，容易引起歧义；d项，“荣幸”谦敬失当。5下面一段话中有几处不得体的地方，请找出不得体句子的序号，并改正。同学，这次考试你的成绩一落千丈(a)，作为同学，在学习上如果你有需要帮忙的地方(b)，我们一定鼎力相助(c)。如果在一些难题上需要指点的话(d)，我们会不吝赐教(e)。虽然我们的水平不差(f)，可是是否需要帮忙，请你好自为之()。答：解析：此题考查语言表达的简明、得体。注意语境中的谦敬辞和说话的对象与场合。如“一落千丈”“鼎力相助”“水平不差”“好自为之”等，都存在不得体的问题。答案：(1)(a)“一落千丈”改为“不太理想”；(2)(c)“鼎力相助”改为“尽力相助”；(3)(d)“指点”改为“解答”；(4)(e)“不吝赐教”改为“毫不保留”；(5)(f)“水平不差”改为“水平有限”；(6)()“好自为之”改为“认真考虑”。6下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。推荐信大学招生办：兹有我校高三(一)班黎明同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良，担任学校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。中学年月日答：解析：此题考查语言是否得体。做题时要注意用语是否符合说话人和听话人的身份，是否符合情景需要，谦敬辞使用是否恰当等方面。为表示对该大学的尊重，“你校”应改为“贵校”，“成绩显著”不搭配，应改为“成绩优秀”，“大作”往往表示别人的作品，这里是说自己推荐的学生的文章，用“作品”即可，“垂爱”指上对下赏识爱护，与语境不符。答案：“你校”改为“贵校”，“显著”改为“优秀”，“大作”改为“作品”，“垂爱”改为“垂青”。7下面是赵老师在家接听同学来电时的回话，请据此补写这位同学的通话内容。要求：符合情境，语言得体。学生：赵老师：你好！我是赵老师。学生：赵老师：不晚，我还没有休息。你有什么事，慢慢说。学生：赵老师：一次考试说明不了什么，你的语文基础还是不错的。不要灰心，分析一下原因。学生：赵老师：作文偏题了，得分低是正常的，你自己明白就好了。明天中午你带着试卷来我办公室，我们再具体分析。解析：此题考查语言表达的简明、连贯、得体。要注意前后文的语境，在理解语意的基础上写通话内容。答案：(示例)您好，是赵老师吗？您好，这么晚了打扰您休息，不好意思。我这次语文考得太差，真不知道该怎样学好语文。这次失误主要在作文上，我写偏题了。我该如何提高语文成绩啊？很想得到您的指导。8下面是某地交通部门在高速公路入口处制作的巨型广告牌上的文字，语言风趣。请用简明准确的语言将交通部门的意图表达出来。时速30千米/时，可到汽车修理厂；时速100千米/时，可以安全到家；时速150千米/时，可以到医院了；时速200千米/时，恭喜你，你可以见到上帝了。答：解析：此题考查语言表达的简明、连贯、得体的能力。这道题是要求将复杂的内容简单地表达出来，让人一目了然。答案：在高速路上行车既不能低于最低限速，也不能超过最高限速。9揣摩下面人物的对话，补写出相应的内容，要求符合人物的身份，语言连贯、得体。小晗放学回家，很沮丧地告诉妈妈，这次考试，成绩被同桌小嵩超过了。妈妈对小晗说：“小嵩没什么了不起的，下次打败他！”爸爸拿着一本杂志走过来：“这里有篇文章，介绍一个叫隆克拉克的老师，得过美国最佳教师奖。他教的学生个个成绩优异，又彬彬有礼。”妈妈急切地问道：“_？”爸爸说：“他的制胜法宝是他的班规。比如这两条，别人有好的表现，要替他高兴；自己有什么好的表现，不要炫耀，输给别人也不要生气。”妈妈有点生气：“_。你看，我们公司的成功，靠的就是这种不服输的劲头。”爸爸说：“_！”小晗看着父母，自言自语道：我该听谁的呢？解析：对上下文语境的理解是补写的关键，如第处，下文爸爸的回答中有“他的制胜法宝”，显然妈妈的问话中也会有这些内容。第处则是爸爸与妈妈说话的两个重点，爸爸赞成赞美别人，妈妈注重个人的拼搏精神。答案：(示例)他有什么制胜法宝(或“他有什么秘诀”)孩子敢拼才会有出息(或“最重要的是培养孩子的竞争意识”)不过，看见别人的长处能去赞美也很重要啊(赏识别人也很重要)(意思对即可)10今年的国家中小学助学金发放仪式即将举行，此活动由校学生会主持。(1)假如你是校学生会主席，在发放仪式上，你会向受助者说：(不超过35字)(2)假如你是一名助学金受助者，你作为代表的发言是：(不超过35字)解析：本题要求考生分别以校学生会主席和助学金受助者代表的身份在助学金发放仪式上发言。校学生会主席讲话的对象是受助者，助学金受助者讲话的对象是大家，在表达时应当结合发言人各自的身份、对象和目的，紧扣助学金发放来拟写发言。答案：(示例)(1)这是党和政府对我们的关怀和鼓励，相信大家一定会不负期望，学习更上一层楼。(2)感谢党和政府对我们的关怀和帮助，我们一定会更加努力，发奋学习。11下面的文段表述不够简洁，请找出4处必须删除的词语，先写出词语所在句子的序号，再写出该词语。父母从经济和财力上资助成年子女的现象，被称为“经济再哺”。这一现象在世界各国都不同程度地存在，在当代中国则非常普遍。根据某公司的一项调查结果显示，七成左右中国家庭的老人都曾经或正在资助成年子女。接近一半以上的资助用在子女买房、买车、孩子教育等重大开支项目上，也有大约20%的资助用于吃穿住用等日常消费。随着“经济再哺”这一概念的提出，使年轻一代何时“断奶”的问题也引发了社会的热烈讨论。答：解析：本题考查语言表达的简明。句中的“经济和财力”明显重复，“根据显示”属于句式杂糅，“接近一半以上”语意矛盾，滥用介词。答案：“和财力”；“根据”或“显示”；“接近”或“以上”；“随着”或“使”。12下面是为父亲举办个人书画展的杨先生给某知名书画家写的一份邀请函的正文内容，其中有五处词语使用不得体，请找出并加以修改。明日请您屈驾到府上一坐，令尊珍藏的墨宝将悉数展出，届时还请您抛砖引玉、不吝赐教。明早七点请您务必在家恭候，我们将有专车迎接。真诚期待您的光临！答：解析：本题考查语言表达的得体。所给材料中的“府上”是敬辞，“令尊”也是敬辞，“抛砖引玉”只能用于自身，“务必”过于生硬，而“恭候”是敬辞。答案：(1)“府上”修改为“寒舍”；(2)“令尊”修改为“家父”；(3)“抛砖引玉”修改为“批评指正”(或“发表高见”，或删掉)；(4)将“务必”删掉；(5)“恭候”修改为“等候”。13阅读下面的文字，按要求答题。中华人民共和国老年人权益保障法明确规定：每年农历九月初九为老年节；与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。独生子新宇大学毕业后在成都工作了三年，年近七旬的父母则生活在眉山。本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。假设你是新宇的同乡好友，很想提醒他去看望一下父母，请编写一条不超过80字的短信，劝说新宇要经常看望或者问候老人。答：解析：短信作为专用书信中的一种，应当具备书信的基本格式，如称呼、问候等；同时劝说短信要语气委婉、恳切。抓住应当经常回家看望或问候老人，既是孝道又是法定义务即可。答案：(示例)小宇，老人节快到了，我想回眉山看看父母，一起吧？父母老了，特别需要我们精神上的关爱，咱们离家都不远，过年过节还是应该回家看看老人，再说探望父母也是咱们法定的义务哦。14阅读下面的新闻材料，按要求回答问题。河南一中学最严校规禁手机21部手机当众销毁学生入校严禁携带、使用手机，若发现一律没收公开销毁！2014年5月12早晨，河南登封一中在例行升国旗时，学校将“没收”的21部手机，当着3 000名师生的面摔进水盆。此举一出，引发学生及家长热议。写出下面人物对学校没收销毁学生手机的看法，书写的内容要做到简明得体。学生：家长：解析：结合实际，有观点、有依据地评论。可从多角度(学校教育方式、法律法规等)切入，言之成理皆可。答案：