八年级政治下册 第二单元 第四课 第1框《合作就在身边》教案 人民版.doc

合作就在身边【教学目标】1情感态度价值观目标：通过学习，激发我们善于与他人合作的意识，养成团结合作、乐于助人的良好品质。2能力目标：通过阅读、探究、交流认识到合作无处不在，对合作的确立有一个初步直观而形象的认识。3知识目标：明白合作是人类社会的普遍现象，生活中处处有合作；学会与他人合作。【教学重点】以学校、家庭、社会为视点，观察合作的表现。【教学难点】如何引导学生在思想上建立处处与人合作的理念。【教学方法】情境创设法、案例教学法。【教具与教学手段】多媒体辅助教学【教学准备】1教师准备：教材、多媒体课件、与合作有关的事例、练习题等。2学生准备： 搜集与合作有关的名言、谚语、典故等。【教学过程】一、导入新课歌曲欣赏：世界需要热心肠/sourcefile/0/0/3/3600.mp3 师：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。同学感受到了什么？生：人与人之间要相互帮助，相互的合作。二、导学达标探究一：学校观察与家庭观察1四名学生分别扮演沈洁、王军、郑学志和周庆，陈述课本中四人对合作的观点。2说说你在学校与他人合作的事例。教师归纳：(1)学习中的合作：做实验；做体操；唱歌跳舞；课堂中老师的教与学生的学(2)劳动中的合作：打扫卫生；管理班级；(3)玩耍中的合作：跳绳、拔河3阅读p35 “小资料”。掌握教育必须培养学生四种基本能力。学会合作，是时代对教育的要求，也是新世纪人必备的基本素质之一。4家庭中的合作。一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开家庭成员之间的相互合作。讨论：你的家庭在生活中有哪些合作的现象？谈谈这些合作对家庭生活的意义。生：家庭生活中的合作现象很多。如打扫卫生时帮助妈妈扫地、擦东西、倒垃圾等；做饭时帮助妈妈洗菜，饭后爸爸洗碗等。生：这些合作行为在相互体谅中能够增进感情，能够让家庭生活温馨、和谐。探究二：社会观察1课件展示教材p36“新闻链接”材料。2学生讨论交流自己观察到的科技、经济和文化等领域的合作现象。教师归纳：(1)科技领域：“神舟十号”、“天河二号”超级计算机、“蛟龙号”潜水器；(2)经济领域：企业合作、中国加入世界贸易组织；(3)文化领域：中央电视台春节联欢晚会、各校之间联合办学、研讨等。思考：假如人类不进行这样的合作，我们的社会将会是什么样子?生：假如人类不进行这样的合作，很多科技成果就不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；许多项目不能很好地完成；人类社会不能如现在这般凝聚；我们的社会无法进步，各项事业难以成功。探究三：国际观察1课件展示教材p37“小资料”，学生阅读，感受国际合作概念。2思考：为什么国际间需要合作？除保护环境外，还有哪些国际合作的例子？生：今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍的话题。生：教育方面：国际间学生交流和合作办学。生：医疗方面：多国共同研究艾滋病、禽流感等疫苗；中西医药合作研究等。生：安全方面：联合反恐，共同打击经济犯罪等。生：科技方面：建立教字图书馆以实现数字资源共享、加强太空合作等。教师：通过观察我们可以得出结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际问，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。三、课堂检测投影下列各题，学生完成或合作完成后展示答案，教师讲评。1(多选)下列对“学校生活中合作是别人的事，与我无关”认识错误的是( ) a是一种没有正确认识合作在学校生活中重要性的表现 b学生的主要任务是学习，只要学习好就行了 c是一种自私自利的思想和行为 d虽会影响到集体的发展，但不会影响自己的成长和进步2“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于( ) a接受学习 b自主学习 c合作学习 d探究学习3“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们( ) a人多力量大，能战胜一切困难 b人在集体中要团结，不能存在竞争 c合作能放大个人和集体的力量 d合作能够消除分歧，求得整体优化42013年6月13日中午，“神舟十号”与“天官一号”首次对接。3名航天员进驻“天宫一号”开展多项航天医学实验、技术试验及太空授课活动。成功的背后，是航天科研团队万众一心、大力协同、团结备战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。这表明( ) 我国的自主创新能力不断提高 任何事业的成功都离不开艰苦奋斗 善于合作就一定能取得成功 集体的发展离不开每个成员的努力 a b c d四、课堂小结投影下列知识网络图，学生听老师小结，检查自己情感态度价值观目标、能力目标和知识目标的达标情况。学校的重要性学校观察 学校生活离不开