七年级生物上册 专题02 生物和细胞同步单元双基双测（B卷）（含解析） 新人教版.doc

（测试时间：60分钟 满分：100分）第i卷（选择题）评卷人得分一、选择题（共18小题，每题3分，共计 54分）1把动、植物细胞放在清水中，只有植物细胞不会胀破，是因为植物细胞有起支持和保护作用的（ ）a细胞壁 b细胞膜 c液泡 d叶绿体【答案】a【解析】试题分析： 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体。其中细胞壁起到保护和支持作用。考点：细胞壁及其作用。2如图是植物细胞模式图。挤压柑橘得到的果汁主要来自图中的什么结构（ ） a、2 b、4 c、5 d、6【答案】c考点：植物细胞的结构以及功能。3如果盖盖玻片方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（ ）（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片方向） 【答案】b考点：使用显微镜和制作临时装片。4生物体能由小长大的主要原因是（ ）a细胞的分化和细胞群的形成b细胞体积增大和细胞的分化c细胞数目的增多及细胞分化d细胞数目的增多和细胞体积的增大【答案】d【解析】试题分析：生物体由小变大与细胞分裂、生长有关。细胞分裂的结果是细胞数目的增多，细胞生长的结果是细胞体积的增大。可见d符合题意。考点：细胞分裂的基本过程。5细胞分裂前后，遗传物质（ ）a数目加倍 b数目减半 c成分改变 d保持不变【答案】d【解析】试题分析： 细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞 中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，不会改变。考点：细胞分裂的基本过程。6生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是（ ）a细胞 b组织 c器官 d系统【答案】a【解析】试题分析：动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体；植物结构层次（小到大）：细胞组织器官植物体；最小结构层次是细胞，细胞是构成生物体的结构和功能基本单位（病毒除外）。考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位。7人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ ）a细胞 b组织 c器官 d系统【答案】d考点：绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次。8用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于 （ ）a营养组织 b输导组织c保护组织 d分生组织【答案】c【解析】试题分析:植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。a、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，b、输导组织有运输物质的作用；c、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；d、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。故选：c考点：本题考查的是植物的主要组织。9我们在吃甘蔗时,首先要把甘蔗坚韧的皮剥去;咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁。那些咀嚼之后剩下的渣滓吐掉。试从组织构成器官的角度,分析甘蔗茎由哪些组织构成( )a上皮组织、营养组织、输导组织b保护组织、营养组织、分生组织c输导组织、营养组织、分生组织d保护组织、营养组织、输导组织【答案】d考点：植物的几种主要组织及功能10埃博拉病毒感染者死亡率高达90%，下列关于埃博拉病毒的叙述，错误的是（ ）a能使人患埃博拉出血热b能利用寄主细胞内的物质进行繁殖c要使用电子显微镜才能观察到d离开了活细胞就会死亡【答案】d【解析】试题分析：病毒是种专营寄生生活的生物，要使用电子显微镜才能观察到，只能寄生在活细胞内，能利用寄主细胞内的物质进行繁殖，自身无独立生活的能力。rna病毒的遗传物质是rna，由c、h、o、n、p五种元素组成。埃博拉病毒能使人患埃博拉出血热。故a、b、c正确， d错误，故选d。考点： 病毒的生活特点和组成其遗传物质11要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（ ）a1和4b2和6c3和4d1和6【答案】c考点：显微镜的基本构造和使用方法12下图为某同学观察洋葱鳞片也表皮细胞临时装片时，在显微镜看到的几个视野。下列分析正确的是（ ） a、视野中所示的部分属于组织，它是由一些排列紧密的细胞构成b、要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向左上方移动c、要使图像从视野变为视野的状态，应用粗准焦螺旋进行调节d、要使图像从视野变为视野的状态，应转动遮光器换成高倍镜。【答案】c【解析】试题分析：a、视野所示的部分属于组织，是洋葱鳞片叶表皮的一部分，是保护组织，具有保护功能，分布在叶的表皮，它排列紧密起保护作用，a正确；b、显微镜下看到的物像不但上下颠倒而且左右相反，视野中的物像位于左下方，说明实物位于右上方，视野中的物像位于中央，说明实物也位于中央；要使物像从视野变为视野的状态，应将装片也向右下方移动，这样实物就移到了中央，物像自然也在中央了，b正确；c、物像不清晰，物像清晰，要想使物像从视野变为视野的状态应用细准焦螺旋进行调节，c错误；d、物像的放大倍数小，物像的放大倍数大，因此要使物像从视野变为视野的状态，应转动转换器，把低倍物镜转换成高倍物镜，d正确。考点： 显微镜的使用方法。13要将视野左上方的物象移到视野中央，应往哪个方向移动装片（ ）a左下方 b左上方 c右下方 d右上方【答案】b考点：使用显微镜和制作临时装片14一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”。下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是（ ） 【答案】a【解析】根细胞吸水和失水原理：周围水溶液的浓度小于根细胞的细胞液浓度时，细胞吸水；周围水溶液的浓度大于根细胞的细胞液浓度时，细胞失水。15下面是人体的四种基本组织的示意图，其中属于结缔组织的是（ ） 【答案】d【解析】试题分析：人体的四种基本组织分别是上皮组织，神经组织，结缔组织和肌肉组织，a是上皮组织，b是神经组织，c是一个细胞，d是结缔组织，故选d。考点：本题考查人体的基本组织。16主要由肌肉组织构成的器官是( ) 【答案】c考点：人体的几种基本组织及功能；植物的几种主要组织及功能；组织形成器官。17成语“藕断丝连”中的“丝”属于( )a输导组织 b营养组织 c分生组织 d保护组织【答案】a【解析】试题分析：输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织。考点：植物的几种主要组织及功能。18“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于组织的一项是 【答案】c考点：植物体的结构层次。第ii卷（非选择题） 评卷人得分三、判断题19判断题（每小题2分，共计10分）（1）生物的环境是指生物生存的地点（ ）（2）生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）（3）霍童溪里所有的生物可以看做一个生态系统。（ ）（4）绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体。（ ）（5）当光线暗时，用反光镜的凹面来对光。（ ）【答案】（1） (2) (3) (4) (5)【解析】试题分析：生物的环境是指生物生存的地点和影响生物生活的各种因素。不仅仅指生存地点，故错误。生物与环境的关系是生物与环境是相互影响的，同时生物能适应环境，改变环境，当然生物也依赖于一定的环境。故正确。生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，霍童溪里所有的生物只是生态系统中的生物部分，霍童溪才是一个生态系统，故错误。叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器。叶绿体是绿色植物的绿色部分才有的结构，例如植物的叶片，嫩茎等，植物的根部是不具有叶绿体的，线粒体是所以细胞具有的结构。因此绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体这句话是错误的。显微镜的使用很关键的步骤是对光，凹面镜有汇聚光线的作用，当光线暗时，为了使进入视野的光线更多，所以我们通常采用大光圈，反光镜用凹面镜的一面，因此该句正确。考点：（1）此题考查生物的环境的含义，意在考查考生对此含义的理解。（2）此题考查生物与环境的关系，意在考查考生对相关知识的理解。（3）此题考查生态系统的组成，意在考查考生对相关知识的识记。（4）此题考查细胞的结构，细胞内的能量转换器叶绿体和线粒体，意在考查考生对细胞结构的识记。（5）此题考查显微镜的使用，意在对考生动手操作能力的考查。评卷人得分四、填空题：（10分）20细胞数目增多是_的结果，细胞体积增大是_的结果。【答案】细胞分裂 细胞生长考点：本题考查的是细胞的分化的过程。21生物几乎都是由_构成的，生物体结构和功能的基本单位是_。【答案】细胞；细胞【解析】试题分析： 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。考点：细胞是生物体进行生命活动的基本单位。22病毒没有细胞结构，一般由 外壳和内部 构成。【答案】蛋白质 遗传物质【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，整个身体是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。考点：本题考查的是病毒的结构特点 评卷人得分五、综合题 23下图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：（8分）（1）是盖盖玻片操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察。（2）（填序号）表示染色的步骤。（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像如所示，应将装片向 移动后才能达到的效果。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“10”和“10”，这些细胞被放大了倍。（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴。【答案】（1）气泡（2）（3）右下方 100（4）09%生理盐水考点：本题考查的是制作临时装片观察植物细胞24（8分）下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答： （1）a细胞经过a过程形成blb4几种不同形态的细胞群，则a过程为 。（2）根据各种细胞的形态可以推测，b2属于 组织。（3）若c表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于 。（4）从微观到宏观来描述，玉米与人体的结构层次不同的是 。【答案】（1）细胞分化；（2）输导；（3）器官；（4）系统；故答案为：（1）细胞分化； （2）输导； （3）器官； （4）系统；考点： 绿色开花植物体和人体的结构层次， 细胞分化形成组织， 植物的几种主要组织及功能， 果实和种子的形成25观察动、植物细胞结构图，回答问题：（ 内填序号，横线上填文字,10分） （1）具有保护作用和物