八年级语文上册 专题04 科学世界同步单元双基双测（A卷教师版） 新人教版.doc

（总分：120分 时间：120分）姓名：_班级：_考号：_一、基础知识 （26分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）a畸形（q） 禁锢 广袤无垠（mo） 油光可见b尴尬（g） 解剖 兴趣盎然（yng） 热泪连连c溺爱（n） 畴备 孤苦伶仃（tng） 颔首低眉d绿林（l） 睥睨 长吁短叹（x） 济济一堂 【答案】d【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。2下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）（2分）a叔父想把我培养成人，将来能光大门楣。b他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。c这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。d当云南彝良地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。【答案】b【解析】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。b“声名狼藉”指名声败坏，不符合句意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。3解释词语。（4分）（1）繁衍： （2）相安无事： （3）濒临： （4）两栖： 【答案】（1）使生物逐渐增加或增多；某种生命及生命系统的生育、连接和延续过程。（2）相处没有冲突，什么事也没有。（3）紧接、临近。（4）可以在水中生活，也可以在陆地生活；比喻工作活动在两种领域。【解析】试题分析：根据自己对词语的了解，结合词语在课文中的运用理解其意，加以解释。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。4下列加点成语使用错误的一项是（ ）（2分）a很多人对琐碎的工作不以为然，结果导致问题丛生。b喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行。c张先生创造的一件件木雕真可谓是巧夺天工之作。d爱好书画艺术的陈老先生同样热爱祖国的茶文化，爱屋及乌，也对传统的茶壶十分倾心。【答案】a【解析】试题分析：判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。a句中“不以为然”意为不认为是对的，不符合句意。考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。5对下面病句的修改，不正确的是（ ）（2分）a这样悲壮的事情，怎能不使我们感动得不流下热泪呢？（删掉后一个“不”）b甘地再次重申他对暴力的反对。（删掉“再次”）c听到几位中国人在日本地震中遇难，我的心久久不能平静。（在“遇难”后加“的消息”）d昨天下午，我等了他整整一小时左右。（“整整”改为“足足”）【答案】d【解析】考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。6下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，思维却遨游于广袤的太空他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。a b c d【答案】b【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。句是总提霍金孜孜追求，承前陈述霍金思考什么，承前陈述霍金思考的结果，承前陈述霍金贡献的影响，总结陈述，对霍金进行评价。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。7依次填入下面文中横线处的词句，最恰当的一项是（ ）（2分）甘肃张掖的焉之山为葱茏茂密的原始森林所覆盖，山上林海松涛， ；山下沟壑纵横、 ；山谷之中，獐、鹿等野生动物出没其间，尚有钟山寺，玉皇殿 松林山峰之中， 不可多得的消夏避暑，游览观光之胜地。a碧波无际 清泉淙淙 点缀 实为 b清泉淙淙 碧波无际 位于 实为 c碧波无际 清泉淙淙 位于 可谓 d清泉淙淙 碧波无际 点缀 可谓 【答案】a【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。8仿写句子（4分）友谊是轻柔的清风，为你驱散密布的愁云。友谊是，。友谊是，。【答案】友谊是灿烂的阳光，为你照亮阴暗的长夜 友谊是清凉的甘霖，为你滋润干枯的心田【解析】试题分析：注意要按照例句的结构（两个分句）和写作手法（比喻）的特点仿写，将“友谊”比喻成美好的事物，注意第二分句要承接前句的比喻义陈述，句子要连贯。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用e。9指出下列句子的说明方法。（4分）（1）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（2）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（3）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（4）因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。【答案】作比较 举例子 打比方 分类别【解析】试题分析：试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断。（1）作比较。拿“一立方英寸被压扁的沙子”和“一立方英寸普通的沙子”作比较。（2）举例子。抓住“例如”一词，可看出是举例子。（3）打比方。把“南极洲”比作“大冰箱”。（4）分类别。“撞击说”和“火山说”。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合c。10生物入侵者是一篇_说明文，是按_顺序进行说明的。（2分）【答案】事理 逻辑试题分析：根据所学所记，结合所掌握的说明文知识来判断。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。二、阅读理解（一）阅读大自然的语言文段一，回答问题。（14分）立春过后，大地渐渐从沉睡中（1）（a清醒；b苏醒；c醒悟；d复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（2）（a次第；b连续；c陆续；d全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（a纷纷；b刷刷；c簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。11在语段中的括号里选择恰当的词语。（3分）（1）（ ） （2）（ ） （3）（ ）【答案】bac【解析】试题分析：此类题关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，注意词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，再根据语意判断选用。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。12解释下列词语。（4分）销声匿迹： 翩然： 【答案】销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了形迹。翩然：动作轻快的样子。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。13这两段文字的说明对象是（ ）（2分）a物候现象 b气候变化 c物候规律 d四季景色变化【答案】a【解析】试题分析：“说明对象”即说明文主要说明的事物，可根据文中出现的关键词的频率来判断，可在标题和开头文段中搜寻。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合c。14这两段文字的说明顺序是（ ），主要的说明方法是： （2分）【答案】时间顺序；举例子【解析】说明文的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序，本文有很明显的时间标志。常考的说明方法有8种。举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、下定义、作诠释、打比方。注意结合句子具体分析。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合c。15去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？（2分）【答案】不行。因为以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。【解析】试题分析：比较辨析有无此短语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合c。16大自然的语言是什么？作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？你能再举一些身边具体的事例吗？（5分）【答案】物候现象。花香鸟语、草长莺飞等各种自然现象和气候有密切关系，它们好像在提醒农民适时安排农事，起到了语言的作用，所以作者说它们是大自然的语言。秋天落叶。【解析】这是对说明文说明方法及作用的考查。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。这里考查的是下定义和举例子两种说明方法，学生结合文本内容说出“大自然的语言”的本质特征，并学会举例说明。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。（二）阅读下文（15分）许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。17解释词语。（6分）归咎：_。藩篱：_。啸聚山林：_。【答案】归罪 篱笆。比喻门户或屏障 旧指盔贼盘踞山林。啸聚，形容互相呼叫，拉帮结伙【解析】试题分析：根据自己对词语的了解，结合词语在课文中的运用理解其意，加以解释。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。18选段采用的最主要的说明方法是（ ）（2分）a举例子 b打比方 c作比较 d作诠释【答案】a考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合c。19用简洁的语言概括选段的文意。（3分）【答案】分析造成生物入侵者增多的原因和途径【解析】试题分析：抓住“生物入侵者”这一说明对象，从“原因”和“途径”两方面来概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。20你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？试举例。（4分）【答案】略考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究f。（三）阅读雪地里的迎春花（15分）我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知，我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了？找我啊，我力气可大着呢，庄稼人！不偷懒儿！”母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了！”父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢？我的发卡呢？”当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。21说说文章为什么以“雪地里的迎春花”为题。（3分）【答案】这个标题形象而又含蓄，“迎春花”是本文的叙事线索，又是本文的感情线索，它体现着父母间深深的爱。“雪地”这一环境也烘托了父亲对母亲爱的温暖。【解析】试题分析：阅读全文，从文题与情节的关系来判断其充当全文线索的作用，再联系文中人物形象的塑造，从以花写人来说明标题的作用。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。22父亲在见到“我”与母亲的一瞬间，为什么要“惊慌失措地捂着肚子往远处跑”?（2分）【答案】因为父亲怕妻子、孩子知道自己做苦活而担心，他爱自己的妻子和孩子，也因为父亲是个自尊心很强的人。【解析】试题分析：在文中找到这一细节，联系上下文内容，体会人物“父亲”的心理活动和情感作答。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。23文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要概括母亲每次哭泣的原因。（3分）【答案】母亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的环境，母亲因怜惜父亲而流泪。丢失发夹，母亲因伤心而流泪。【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。24“那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。”为什么念许多遍？（3分）【答案】母亲对父亲非常牵挂和担心。【解析】试题分析：根据文中的内容，了解“信”的内容，从母亲对父亲的情感这方面来分析概括。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。25结合全文，理解最后一段中画线句的含义。（4分）【答案】发夹凝聚着父母间深深的爱，无论它在哪里都将永远替地下的父亲陪伴母亲，这种爱是温馨的，它能抵御严寒，给人温暖。【解析】试题分析：根据文中情节，了解“发夹”的来历，体会母亲与父亲之间的情感，从以物写情这方面来具体分析作答。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。三、写作（40分）26题目：我终于战胜了 每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心。请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整，然后写一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：我终于战胜