八年级语文上册 第二单元 作文 写一则本地或本校消息导学案 （新版）语文版.doc

写一则本地或本校消息序号日期执笔八年语文组审核教师教法作文技巧点拨课题作文：写一则本地或本校消息课型作文课引导学生通过小组合作，探究等方式明确：如何写好本次作文。人，他却硬说成是五百人，这就是假新闻。2.超短的“保质期”迅速及时消息是新闻的一种。资深新闻人胡乔木曾说过：“新闻的发表不光是论日子，而且要论钟点。”“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾”。我们要善于抓住生活中的新元素，比如新人、新事、新风尚，必须敏锐发现，尽快把握，迅速反映，否则就是“旧闻”了。很多重大新闻往往在时间上都精确到点，比如有关香港回归的报道，“新华社香港7月1日凌晨电”即是明证。现在更有实时新闻，直播新闻，这都是讲求一个“迅速及时”。3.童话中的“小矮人”短小精悍写消息，最怕成为老太婆的裹脚布又臭又长，这是由消息的上述两个特点决定的。我们写作时应以叙述为主，叙述努力做到：概括而不抽象，简洁而不疏漏。取材要典型，能以一当十；用词造句要概括精练，除了必须交代的时间、地点、人物、结果、意义外，事件发生的环境、条件和过程只需要写出一个轮廓。4.别致的模样儿“倒金字塔”结构消息一般包括标题、导语、主体、背景、结语五个部分。这五个部分写作时可不能平分笔墨，此时咱们应该学会“偏心眼”。那偏向谁？想想平时，我们自己阅读报纸杂志和浏览网上的信息是不是常常有这样一个体会：我们只是看一下它的标题、导语，就很少再读下去。所以在写作时，最重要、最关键的内容必须在消息的标题和导语部分，不卖什么关子地和盘托出。这就形成了消息的一种别致的模样“倒金字塔”结构。学习目标1、学会关注现实生活，学会从生活中汲取鲜活的写作素材。2、在学习课文的基础上，明确有关消息写作的具体要求，并努力在实践中达到这些要求。重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：合作、探究。教师教法提出写作要求创设具体情境，引出作文要求，认真思考，明确此次作文目的。一、内容指要：就本地或本校新近发生的同学们关心的、有价值的事情写一则消息。二、写作导航：消息是一种以最简洁的文字和最快的速度报道新近发生的、有价值的和民众最关心的事实的文体，是一种世界上运用范围最广、读者最多的文体。由于它报道迅速，传播面广，篇幅短小，在新闻报道中被广泛使用，成为新闻报道中使用最多的一种文体。怎样写好一则消息呢？我们需要注意以下几点：1.最大的“货真价实”真实准确毫不夸张地说，真实准确是消息的命脉，有了它，消息才有意义。所以，消息的写作，应立足于事实，让事实说话，切不可添枝加叶，也不可移花接木，将自己的喜好强加于事实之上，更不可捏造、虚构故事。构成消息的事实，包括人物、事件、时间、地点的每个细节，都必须完全真实，确凿无误，是名副其实的“货真价实”。比如，有人为了渲染场面的宏大，事实是三百 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思学而时习之 不亦悦乎 温故而知