在沙漠中心 (2).doc_第1页
在沙漠中心 (2).doc_第2页
在沙漠中心 (2).doc_第3页
在沙漠中心 (2).doc_第4页
在沙漠中心 (2).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

在沙漠中心导学案学习目标：1、了解作者及其作品；识记并理解文中的生字词。2、学习用心理描写塑造人物、表现人物性格的写法；感受主人公的心路历程。3、体味生命的意义，培养正确对待挫折和失败，以及克服险境、勇于拼搏的精神。学习重点：1、梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。 2、品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 课前预习一、查阅资料，了解作者及写作背景。二、熟读课文，了解故事梗概。小组成员互相交流。1、主要内容：2、根据记叙内容划分文章层次，注意语言标志。三、预习检测：1给下列加点字注音。乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 犁铧（ ）（ ）脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ） 筛糠（ ）（ ）2.根据下列的解释，写出相关的词语。（1）指死亡的期限。（ ）（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（ ） （3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。( )（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） 3.本文节选自 ，作者是 （国家）作家 （人名），其代表作有 、 、 等。4.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在使至塞上一诗中写道“ ， ” 课内探究一、自主学习：速读课文，完成下列问题，可在课本上圈点勾画。1、请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？ 2、在这些困难中，“我”有了哪些生理上的不适？3、请同学们找一找，作者解决这些困难的方法是什么？4、 在把自己埋在沙子里之后，“我”想了些什么？5、作者认为自己的生活意义是什么呢？ 6、作者用了什么方法来阐释“生活”的意义？二、合作探究： 跳读课文，品味语言，体悟情感：1、面对这些痛苦，作者心情发生怎样的变化？（请同学们先找出表达作者心情的句子，然后分析这些句子表达了作者怎样的情绪）2、作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）过渡：这不仅是一篇真实感人的文章，而且语言也十分优美，富有表现力，现在请大家跳读课文，并思考：2、你认为最富有哲理的句子是？3、你认为感触最深的句子是？三、巩固检测：写作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论