八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状课时训练 新人教版(1).doc

第一节基因控制生物的性状趣味导读自然界的生物多姿多彩，即使是同一种生物，它们之间也或多或少有所不同，简单地说，这种不同的表现就是生物的各种性状，然而你知道各种性状的“幕后”操纵者是谁吗？破译生命的密码，从本节课拉开序幕。智能点拨例题：说说遗传物质、染色体、基因与性状之间是什么关系？解析：明确了上述各名词的概念，也就能确立四者之间的关系。生物的各项生命活动都有它的物质基础，生物的遗传和变异也不例外。在七年级上册的生物教材中已经指出，控制生物性状遗传的主要物质是脱氧核糖核酸，简称dna，它主要存在于细胞核内，是细胞核中的遗传物质。而dna和特定蛋白质一起构成染色体。dna上具有遗传功能的片断就是基因，它决定着生物的性状。答案：染色体由dna和特定蛋白质组成，其中dna是主要的遗传物质，dna上具有遗传功能的片段就叫做基因，基因控制着性状的表达。随堂反馈一、画龙点睛1遗传是指亲子间的 ，变异是指 和 的差异。遗传和变异是通过生物 和 而实现的。2生物的性状有许多，有的是 ，有的是 ，有的是 。而同种生物的同一性状也常有不同的表现，如 、 、 等许多相对性状。3转基因生物即利用 的方法，把一种生物的 转入到另一种生物的 中，培育出的生物。转基因生物就有可能表现出 所控制的性状。4转基因生物的获得，说明控制生物性状的是 ，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的 。二、慧眼识珠1下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（）a基因控制着性状b性状控制着基因c有些性状不受基因控制d基因和性状都能遗传下去2下列描述属于相对性状的一项是（）a同样成熟的鱼，鲤鱼体形较大，鲫鱼体形较小b金鱼的体色有透明的和不透明的c李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑d一株番茄秧上的两个果实都是黄颜色3.下列不属于生物性状的是（）。a有的人天生金发 b有的茶树开红花c有的玉米是甜的 d有的石头是红颜色的4. 克隆羊“多莉”的出生与甲、乙、丙三只母羊有关，其中甲提供细胞核，乙提供去核卵细胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”长得像谁（ ）a甲羊 b乙羊 c丙羊 d甲、乙、丙都像 三、识图作答下图中所涉及的6组相对性状，请把每组相对性状的序号填入到括号中：（）、（）、（）、（）、（）、（）。课后沟通一、明辨是非（1）任何生物都有许许多多的性状。 （ ）（2）同种生物的同一性状常有不同的表现形式。 （ ）（3）仅凭肉眼观察就能知道自己的所有性状。 （ ）（4）鸡的玫瑰冠与单冠是一对相对性状。 （ ）（5）所有的生物都有遗传的特征。 （ ）二、看图寻宝下图是显微注射获得转基因鼠的过程，请据图回答：（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是_。（2）在这项研究中，被研究的性状是_，控制这个性状的基因是_。（3）转基因超级鼠的获得，说明了_。（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是_。（5）有些耸人听闻的报道认为：以后什么样的怪物都会被制造出来。谈谈你的看法。_。参考答案随堂反馈一、画龙点睛1相似形 亲子间 子代个体间 生殖 发育2形态结构特征 生理特性 行为方式 番茄果实的红色或黄色 家兔毛的黑色或白色 人的双眼皮或单眼皮3生物技术 某个基因 基因组 转入基因4基因 基因二、慧眼识珠1.a2.b 3. d 4.a三、识图作答（ae）（bj）（ch）（di）（fk）（gl）课后勾通一、明辨是非（1） （2） （3） （4） （5） 二、看图寻宝（1）dacb（2）鼠的大小生长激素基因（3）基因控制生物的性状 （4）基因（5）新的转基因技术扩大了基因转移的范围，扩大了人类利用基因资源的范围。在物种形成过程中已同时形成了自己特殊的生殖方式，特殊的生殖生理特征，形成了物种之间在生殖上隔