八年级语文下册 第22课 古文二则同步练习 语文版 (2).doc

第22课 古文二则一、字音字形识记生难字涉猎（sh） 卿（qng） 孰若孤（sh） 祖逖（t）骁健（xio） 蹴（c） 琨（kn）二、重要词语1重点词理解（1）吴下阿蒙：吴县人吕蒙。吴下，指吴县，今江苏苏州。阿蒙：指吕蒙，名字前加“阿”，有亲昵的意味。（2）刮目相待：用新的眼光看待，即另眼相看。刮目：擦擦眼睛。（3）因起舞：于是起床舞剑。因，于是。舞，指舞剑。（4）望风响应：听见消息就起来响应。望风，这里是听到消息的意思。（5）起冶铸兵：起炉炼铁，铸造兵器。2一词多义辨析3词类活用解释（1）逖居京口，纠合骁健。活用词语：骁健解释：形容词用作名词，勇猛健壮的人。（2）自相鱼肉。活用词语：鱼肉解释：名词用作动词，残杀，残害。4古今异义区分（1）孰若孤。 古义：古时王的自称今义：孤独（2）但当涉猎。古义：只，仅仅今义：转折连词三、作家作品司马光（10191086），初字公实，更字君实，号迂夫，晚号迂叟，司马池之子。汉族，出生于河南省光山县，原籍陕州下县（今属山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。司马光是北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。资治通鉴，简称“通鉴”，是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年告成。它以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代的后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1326年的历史。它是中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。1吕蒙本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意和他“结友”？点拨：吕蒙接受了孙权的劝说，通过学习，从一介武夫转变为一名在才干和谋略方面取得很大进步的儒将，才受到了谋士鲁肃的敬重，愿意与他结为朋友。2据历史记载，祖逖率军北伐，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈哪些地方表现出了他作为一代名将的胆识。点拨：祖逖生活的时代，晋王朝失去了半壁江山，偏安于东南一隅。祖逖念念不忘收复中原，大胆进言，力主北伐。即使不受重用，也能矢志不渝，身体力行，倾其所有招募兵马，为北伐作准备。当船到江中时，击楫发誓一定要收复中原，表明自己坚定的决心。这些都体现了他作为一代名将的胆识。3核心图解1选出字音字形正确无误的一项（）。a言于睿曰（ru） 给千人廪（lng）b军谘祭酒（z） 中流击揖（j）c使自召募（m） 蹴琨觉（c）d当途掌事（t） 纠合骁健（jio）2下列加点词解释无误的一项是（）。a蒙辞以军中多务（事务） 但当涉猎（渡江打猎）b大兄何见事之晚乎（迟） 因起舞（于是）c自相鱼肉（鱼和肉） 逖居京口（居住）d望风响应（远远看见） 孰若孤（哪里像）3下列加点字与现代意思相同的一项是（）。a但当涉猎，见往事耳b孤岂欲卿治经为博士邪c肃遂拜蒙母，结友而别d及鲁肃过寻阳，与蒙论议课内品读阅读下面的文字，完成第47题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。祖逖北伐初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。4解释下列句子中加点的字词。（1）蒙辞以军中多务。 （）（2）但当涉猎，见往事耳。 （）（3）中夜闻鸡鸣，蹴琨觉。 （）（4）逖将其部曲百余家渡江。 （）5第一则古文的篇名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物形象是孙权吗？为什么？6吕蒙原本是一介武夫，而鲁肃是吴国有名的谋士，但后来鲁肃为何愿意跟他“结友”？7据历史所记载，祖逖率军北伐后，收复了黄河以南的大片土地。结合课文，谈谈他如何体现出一代名将的胆识。【类文阅览】阅读下面的文字，完成第811题。鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（三国志吕蒙传节选）8解释文中加点词语的意思。（1）过：_；（2）诣：_；（3）就：_；（4）悉：_。9用“/”给下列句子断句。于是又为择师使辅导之其操心率如此10用现代汉语翻译下面句子。（1）将何计略以备不虞？（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。11联系课文孙权劝学，谈谈你对吕蒙的印象。【表达交流】12学习上有人主张闻鸡起舞，有人却反对，这两种观点你怎么看？请阐明理由。【体验中考】13（2011安徽中考）刘老师8月5日上午给小组同学做“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。参考答案：1. 解析：a项中的“廪”读音应为“ln”；b项中的“揖”应为“楫”；d项中的“途”应为“涂”，“骁”读音应为“xio”。答案：c2. 解析：a项中的“涉猎”意思应为“广泛浏览群书，不作深入探究”；c项中“鱼肉”意思应为“比喻残杀、残害”；d项中的“望”意思应为“听到”。答案：b3. 解析：a项中的“见”古义是：了解，知道；今义是：看见。b项中的“博士”古义是：古代研究经学的最高官职名称；今义是：学位的最高一级。c项中的“别”古今都是“告别、分别”的意思。d项中的“论议”古义是：谈论事情；今义是：议论。答案：c4. 答案：（1）事务（2）广泛阅览群书，不作深入探究（3）醒（4）统率、率领5. 参考答案：不是，是吕蒙，因为主要写他通过学习发生了巨大的变化。6. 参考答案：因为吕蒙通过学习，从一介武夫转变成为通经书、懂谋略的儒将，才受到鲁肃的敬重，愿与之结交。7. 参考答案：大胆进言，力主北伐。不被重用，仍矢志不渝，并身体力行，倾家资招募兵马。8. 答案：（1）经过（2）到（3）走近（4）全、都9. 答案：于是又为择师/使辅导之/其操心率如此10. 参考答案：（1）（你）打算用什么计策来防备意外情况呢？（2）我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。11. 参考答案：虚心接受意见；勤奋好学；勇而有谋略。12