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文档简介

打电话学习目标：1、初步了解打电话的一般步骤，初步学会独立打电话。2、打电话时，能讲清楚要说的话；接电话时，能听清楚主要内容。3、注意接电话时的礼貌用语。重点：通过学习表演打电话，锻炼学生打电话的能力。（注意要点：主要教会学生打电话的方法，打电话给别人，先礼貌问好，告知自己是谁 、确认身份。听电话时若没听清楚，可请对方再说一遍）。教学准备：电话与手机实物，多媒体。教学过程：一、导入。师：小朋友们，你家里有电话吗?你打过电话给别人吗?你是怎么打的呢?(说说最近一次打电话的事：原因，打给谁)还能不能打得更好呢?今天，就让我们来学习怎样打电话吧。(板书课题：打电话)齐读两遍。二、出示学习目标：1、初步学习了解打电话的基本步骤和需要注意的问题。2、实践体会如何打电话。三、听故事，学习打电话：1、小白兔跟老山羊要了一些菜子后，种了许多菜。终于，地里的菜该收获了。小白兔心里别提有多高兴了。它提着篮子第一次收获了自己的劳动果实。它想到了自己的几个好朋友，应该和它们一块分享才开心呢。可是，朋友们在得远，难道要一一上门去请吗？小白兔决定给它们打电话，让它们来做客分享劳动果实。2、要是你是小兔，老师是其中的一个好朋友，你想想，该怎样才能用电话告诉我呢。比比我们的小朋友看谁会想到该注意的问题。(学生讨论该具有哪些准备工作，才能打好这个电话，鼓励学生积极思考、发言交流。提示学生差了什么就不能打电话一一逆向思维)教师根据学生发言，（板书：电话号码，时间。）3、学生表演体会，从中找出不足、缺漏。根据指出的问题相机板书:礼貌问好，报自己身份，确认对方身份，说明什么事情及要求，征询看法，说再见。四、拓展实践探究：如何向老师打电话请假：学生思考并和同桌交流，然后合作表演。评比。五、总结 你学到了什么知识?打电话要事先准备什么(环节)以及注意的问题。（出示：1、号码和时间；2、问好，确认身份并告知自己是谁；3、说清事情及要求，征求意见；4、别忘说“再见”。）板书设计：打
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