八年级物理上册 第1章 走进实验室知识结构图课件 (新版)教科版.ppt_第1页
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文档简介

易错盘点易错点 不会正确选用刻度尺易错现象 1 在实际测量中 选取刻度尺时 误认为越精确越好 而选择分度值最小的尺 2 读数时 没有估读到分度值的下一位 例1 李明明是体育委员 一次他协助体育老师测量60m的跑道的长度 老师给他提供了如下器材让他选择 他应该选择 a 长度为30cm 分度值为0 5mm的钢卷尺b 长度为2m 分度值为1mm的钢卷尺c 长度为50m 分度值为1m的钢卷尺d 长度为20m 分度值为1cm的皮卷尺 错解 a c 错因分析 误认为越精确越好 而选分度值最小的尺 从而错选a 误认为操作越简单越好 而选量程最大的尺 从而错选c 应根据实际需求 测跑道的长度 精确到1cm已足够了 d 举一反三1 下列测量工具的选择合适的是 a 测量跳远的成绩选用分度值为1mm的刻度尺b 测量人体身高时用分度值为1dm的刻度尺c 测量百米赛跑的时间选用普通机械手表d 测量一支铅笔的长度时用长度为20cm 分度值为1mm的刻度尺 d 例2 如图所示 用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度 图甲中铅笔的长度是 cm 图乙中铅笔的长度是 cm 错解 6 74 7 错因分析 甲图主以为从零刻度量起 而错读为6 7cm 乙图缺少估计值 在精确测量中 要估读到分度值的下一位 通过图示可知甲刻度尺分度值为0 5cm 4 7 4 70 举一反三2 小明同学对物理课本进行了测量 记录如下 长为25 91cm 宽为18 35cm 那么他所

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