八年级语文下册 5.24 送东阳马生序（节选） 同步练习 （新版）新人教版.doc

5.24 送东阳马生序（节选）【基础练】1.解释下面各句中加点词语的意思。(1)余幼时即嗜学()(2)门人弟子填其室()(3)援疑质理()(4)无从致书以观()(5)尝趋百里外()(6)俟其欣悦()(7)腰白玉之环()(8)略无慕艳意()(9)又患无硕师名人与游()(10)媵人持汤沃灌()(11)主人日再食()(12)右备容臭 ()(13)同舍生皆被绮绣()(14)以是人多以书假余()(15)缊袍敝衣()答案:(1)爱好,喜爱(2)充满(3)引、提出(4)得到(5)快步走(6)等待(7)腰佩(8)羡慕(9)担忧、忧虑(10)热水(11)每天(12)气味,这里指香气(13)同“披”,这里是穿的意思(14)借(15)破2.下列各组句中加点词的意义和用法不同的一项是()a.以衾拥覆以刀劈狼首b.足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意c.俟其欣悦亲旧知其如此d.当余之从师也无鲜肥滋味之享【解析】选d。a项中的“以”都是“介词,用”;b项中的“而”都是“连词,表转折关系”;c项中的“其”都是“代词,他”;d项中第一个“之”为“用在主谓之间,取消句子的独立性”;第二个“之”是“结构助词,的”。3.将下面句子翻译成现代汉语。(1)既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游。译文:_(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。译文:_答案:(1)到了成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又苦于没有学问渊博的老师、名人和(自己)交流。(2)因为我心中有自己的乐趣,不感到吃穿的享受不如别人了。4.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(1)媵 人 持 汤 沃 灌(2)腰 白 玉 之 环答案:(1)媵人/持汤沃灌(2)腰/白玉之环5.下面对文章内容理解和分析不正确的一项是()a.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。b.作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他有害羞的一面。c.作者从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难:抄书之艰,叩问之艰,奔走之艰,住读之苦。d.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。【解析】选b。作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,说明他求师的诚恳。【中考练】6.课内阅读。(2014北京中考)阅读“余幼时即嗜学卒获有所闻”,回答(1)(3)题。(1)解释下列语句中加点的词。又患无硕师名人与游 ()援疑质理()答案:交往询问(2)用现代汉语翻译下列语句。以是人多以书假余。译文:_故余虽愚,卒获有所闻。译文:_答案:因此人们大多(愿意)把书借给我。所以我虽然愚钝,(但是)最终会有所收获。(3)选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如,从“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到:在求学过程中要不辞辛苦,向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子,并说出自己的感悟。句子: 感悟: 答案(示例):句子:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。感悟:求学的过程中要不辞辛苦,坚持不懈。句子:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。感悟:求学的过程中对老师要毕恭毕敬,时刻保持谦虚的态度。7.(2015南充中考)阅读下面两篇文言文,回答问题。【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂送东阳马生序(节选)【乙】人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉乎?(节选自顾炎武与友人书)【注】资:资费、费用。审问:详细考究。审:详细。稽:探究,考察。庶(sh)几:差不多。子羔、原宪:二人都是孔子的学生。勉:勤勉,努力。(1)解释下列加点的词。或遇其叱咄()不幸而在穷僻之域()俟其欣悦,则又请焉()独学无友,则孤陋而难成()答案:有时地方、区域等待见闻少,知识浅薄(2)下列画线词语意思相同的一项是()a.既加冠若既不出户b.故余虽愚虽有子羔、原宪之贤c.俯身倾耳以请夫以孔子之圣d.益慕圣贤之道曾益其所不能【解析】选b。b项中“虽”都是即使的意思。a项分别为:已经/与“又”连用,表并列;c项分别为:来/凭借;d项分别为:更加/增加。(3)将文中画线句子翻译成现代汉语。故余虽愚,卒获有所闻。译文:_人之为学,不日进则日退。译文:_答案:所以我即使愚笨,终于能够有所收获。一个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天(或一天天地)退步。(4)【甲】【乙】两段文字所谈的都是为学之道,这两段文字所说的道理,其共同之处有哪些?不同之处有哪些?答:_答案:共同之处:都告诉人们读书要虚心求教,要勤勉好学,做学问要与人研讨交流(有能在一起研讨交流的志同道合者)。不同之处:【甲】文叙述了虚心求教别人之艰难;【乙】文讲述了与别人共同讨论的必要。附【乙】【译文】一个人做学问,如果不是每天(或一天天地)进步,那就会每天(或一天天地)退步。一个人独自学习,而不和朋友(互相交流启发),就必然学识浅薄难以成功;长久住在一个地方,就会不知不觉地沾染上某种习气。不幸住在穷乡僻壤,而又没有(雇用)车马的盘费,还应当广博地学习、详细地考究,与古人探究,来探求学习中哪是对的哪是不对的,这样差不多能得到十分之五六(的收获)。如果既不出门(拜师友),又