八年级数学上册 第14章 全等三角形小结与复习课件 (新版)沪科版.ppt_第1页
八年级数学上册 第14章 全等三角形小结与复习课件 (新版)沪科版.ppt_第2页
八年级数学上册 第14章 全等三角形小结与复习课件 (新版)沪科版.ppt_第3页
八年级数学上册 第14章 全等三角形小结与复习课件 (新版)沪科版.ppt_第4页
八年级数学上册 第14章 全等三角形小结与复习课件 (新版)沪科版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小结与复习 要点梳理 考点讲练 当堂练习 课堂小结 第14章全等三角形 b c e f 能够完全重合的两个图形叫全等图形 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形 其中点a和 点b和 点c和 是对应顶点 ab和 bc和 ac和是对应边 a和 b和 c和是对应角 a d 点d 点e 点f de ef df d e f 要点梳理 一 全等三角形的性质 a b c d e f 性质 全等三角形的对应边相等 对应角相等 如图 abc def ab de bc ef ac df a d b e c f 全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等 应用格式 用符号语言表达为 在 abc与 def中 abc def sas 1 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 可以简写成 边角边 或 sas f e d c b a 二 三角形全等的判定方法 在 abc和 def中 abc def asa 2 有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全等 可以简写成 角边角 或 asa 用符号语言表达为 f e d c b a 3 三边对应相等的两个三角形全等 可以简写为 边边边 或 sss 在 abc和 def中 abc def sss 用符号语言表达为 4 有两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等 可以简写成 角角边 或 aas 5 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 简写成 斜边 直角边 或 hl a b c d e f 注意 注意对应相等 hl 仅适用直角三角形 书写格式应为 在rt abc和rt def中 ab de ac df rt abc rt def hl df de ef d e f 例1如图 已知 abc def 请指出图中对应边和对应角 分析 根据 全等三角形的对应边相等 对应角相等 解题 考点讲练 两个全等三角形的长边与长边 短边与短边分别是对应边 大角与大角 小角与小角分别是对应角 有对顶角的 两个对顶角一定为一对对应角 有公共边的 公共边一定是对应边 有公共角的 公共角一定是对应角 1 如图 已知 abc aed 若ab 6 ac 2 b 25 你还能说出 ade中其他角的大小和边的长度吗 解 abc aed e b 25 全等三角形对应角相等 ac ad 2 ab ae 6 全等三角形对应边相等 例2已知 abc dcb acb dbc 求证 abc dcb abc dcb 已知 bc cb 公共边 acb dbc 已知 证明 在 abc和 dcb中 abc dcb asa 分析 运用 两角和它们的夹边对应相等两个三角形全等 进行判定 2 已知 abc和 def 下列条件中 不能保证 abc和 def全等的是 a ab de ac df bc efb a d b e ac dfc ab de ac df a dd ab de bc ef c f d 3 如图所示 ab与cd相交于点o a b oa ob添加条件 所以 aoc bod理由是 c d 或 aoc bod aas 或asa 例3如图 在 abc中 ad平分 bac ce ad于点g 交ab于点e ef bc交ac于点f 求证 dec fec 分析 欲证 dec fec 由平行线的性质转化为证明 dec dce 只需要证明 deg dcg 证明 ce ad age agc 90 在 age和 agc中 age agc asa ge gc 在 dge和 dgc中 dge dgc sas deg dcg ef bc fec ecd deg fec 利用全等三角形证明角相等 首先要找到两个角所在的两个三角形 看它们全等的条件够不够 有时会用到等角转换 等角转换的途径很多 如 余角 补角的性质 平行线的性质等 必要时要想到添加辅助线 4 如图 ob ab oc ac 垂足为b c ob oc bao cao吗 为什么 解 bao cao 理由 ob ab oc ac b c 90 在rt abo和rt aco中 ob oc ao ao rt abo rt aco hl bao cao 例4如图 两根长均为12米的绳子一端系在旗杆上 旗杆与地面垂直 另一端分别固定在地面上的木桩上 两根木桩离旗杆底部的距离相等吗 分析 将本题中的实际问题转化为数学问题就是证明bd cd 由已知条件可知ab ac ad bc 解 相等 理由如下 ad bc adb adc 90 在rt adb和rt adc中 rt adb rt adc hl bd cd 利用全等三角形可以测量一些不易测量的距离和长度 还可对某些因素作出判断 一般采用以下步骤 1 先明确实际问题 2 根据实际抽象出几何图形 3 经过分析 找出证明途径 4 书写证明过程 判定三角形全等的思路 已知两边 课堂小结 已知一边一角 已知两角 找夹角 sas

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论