内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学九年级语文上册 第18课《杨修之死》课件 新人教版.ppt

三国演义 是中国第一部长篇章回体历史演义小说 以描写战争为主 反映了吴 蜀 魏三个政治集团之间的政治和军事斗争 分为黄巾之乱 董卓之乱 群雄逐鹿 三国鼎立 三国归晋五大部分 编者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间 既有情节 也有兵法韬略 三国演义 反映了丰富的历史内容 人物名称 地理名称 主要事件与 三国志 基本相同 人物性格也是在 三国志 留下的固定形象基础上 才进行再发挥 进行夸张 美化 丑化等等 这也是历史演义小说的套路 三国演义 一方面反映了真实的三国历史 照顾到读者希望了解真实历史的需要 另一方面 根据明朝社会的实际情况对三国人物进行了夸张 美化 丑化等等 罗贯中 约1330 约1400 名本 号湖海散人 元末明初小说家 相传是施耐庵的得意门生 才华出众 他广泛搜求了有关平话 戏剧和传说 参考陈寿 三国志 和裴松之的注 根据自己的生活经验 对三国故事进行了再创造 以史实为基础 融合大胆而合理的想像和虚构 创作了 七实三虚 的历史小说巨著 三国演义 书中鲜明的拥刘反曹倾向 文学作品中的曹操 宁可我负天下人 勿令天下人负我 曹操 雄才大略阴险奸诈生性多疑窃贼乱贼 历史中的曹操 治国之能臣 二十岁时曹操就被举为孝廉 开始步入仕途 他在洛阳任北部尉时 申明禁令 严肃法纪 造五色大棒十余根 悬于衙门左右 有犯禁者 皆棒杀之 皇帝宠幸的宦官蹇硕的叔父蹇图违禁夜行 曹操毫不留情 将蹇图用五色棒处死 于是 京师敛迹 无敢犯者 曹操将最难治理的地方都能治理得井井有条 可见他是太平盛世中治理国家的能臣 更可以看出他有非常的能力 济南国有县十余个 各县长吏多依附贵势 贪赃枉法 无所顾忌 曹操之前历任国相皆置之不问 曹操到职 大力整饬 一下奏免长吏十分之八的长吏 济南震动 贪官污吏纷纷逃窜 当时正值东汉政权最黑暗的时期 而且国内还爆发了大规模的黄巾军起义 可以说朝廷的威信力已经下降到可有可无的地步 对于济南国这个小地方 朝廷根本就管不了 处于这么乱的地方 曹操能处之泰然 可以看出曹操无论在盛世还是在乱世都是治理国家的人才 乱世之英雄 汉灵帝死后 朝纲败乱 各地军阀割据 起义四起 人民急需一位能叱咤风云的能人来拯救 曹操只是顺应大势 采用非常的方法 他唯才是用 有拢略人心的能力 招揽了像郭嘉 毛玠 司马懿 张恰 夏侯渊等一大批人才 他有 若使国家无孤 当不知几人称帝 几人称王 的自信与豪迈 他在政治上取得了 挟天子以令诸侯 的大优势 他占据了中原地 区 物产丰盛 人口庞大 他认清时势 在他有生之年不称王称帝 避免了成为众矢之的 因此 曹操是一位拯救黎民于水深火热之中的王者 时势造出了曹操这样的大英雄 他关心人民疾苦 推动社会的发展 他在北方屯田 兴修水利 解决了军粮缺乏的问题 对农业生产恢复有一定作用 实行盐铁官卖制度 对社会经济的恢复和经济的整顿起了积极作用 总的来看 黄河流域在曹操统治下 政治有一定程度的清明 经济逐步恢复 阶级压迫稍有减轻 社会风气有所好转 可见 他的确是一位帝王之才 曹操也是一个能歌善舞的文人 创作了 短歌行 薤露行 蒿里行 苦寒行 步出夏门行 等名篇 他还推动了建安文学的兴起与发展 总的来说 曹操是一个能在太平盛世中很好地治理国家的忠君爱国的大臣 更能在乱世中有所作为的英雄 如果撇开政治 他也是一个能舞文弄墨的大文人 曹操就是一个这样真真彻彻的人 不应该把 奸雄 反贼 这样的帽子强加在他的头上 还原曹操的真面目不是说硬要帮他平反 况且死者已矣 而是要我们学会用质疑的眼光去看待问题 认清历史的根本面目 以史为鉴 不要一味地去追崇某个人或否定某个人 杨修 字德祖 汉太尉杨震五世孙 后为汉相曹操主簿 因才华过人 又是袁术外甥 曹操虑为后患 你的时间 为你负责 默读课文4分钟 结合课下注释解决文中的重点词的音 义 1 注意以下字词的字音 字形 鸡肋 l i 沉吟 y n 酥 s 庖 p o 夏侯惇 d n 主簿 b 褒贬 b obi n 簏 l 伺 s 曹丕 p 邺城 y 高阜 f 讫 谮 绰 sh shu w y ng hu ni n 恃才放旷 数犯曹操之忌 心恶之 佯惊 麾军 拈弓 竟取匙与众食q 操因疑修z n 害曹丕 延弃弓ch o 刀 数犯曹操之忌 适庖官进鸡汤 人皆不晓其意 丕如其言 植然其言 但操有问 植即依条答之 正逢 屡次 明白 依照 认为对 只要 就 2 解释画线部分意义 3 翻译下面句子 杨修为人恃才放旷 数犯曹操之忌 操佯惊问 何人杀吾近侍 丞相非在梦中 君乃在梦中耳 但操有问 植即依条答之 你的时间 为你负责 快速浏览课文 按照时间顺序的先后写了关于杨修的哪些故事 请你分别拟一个小标题 鸡肋事件 园门阔事件 一盒酥事件 梦中杀人事件 告发曹丕事件 教植斩吏事件 代作答教事件 虽称美 甚忌之 虽喜笑 心恶之 愈恶之 愈恶之 大怒 大怒 有杀修之心 操杀修 失利葬修 杨修数犯曹操之忌 逐渐加深 生活小事 政治斗争 分析曹操和杨修的性格特征 请从课文中找出相关语句来回答 研读课文合作探究 阴险残忍 虚伪奸诈 嫉贤妒能 老谋深算 恃才放旷 耍小聪明 目中无人 狂妄轻率 归纳性格特点 关于杨修的死因 如果深入探究 有人说归之于杨修 有人推之于曹操 有人说另有他因 你持何观点 深入探究 因为杨修恃才放旷 狂妄轻率 置军纪于不顾 一闻 鸡肋 就自动收拾行装 并煽动其他人也作归计 他的被杀是咎由自取 其一 杨修之死 过在自己 凡有聪明而好露者 皆足以杀其身也 明 李贽评 三国演义 其二 杨修之死 罪在曹操 因为杨修能摸透曹操的心思 曹操忌妒他的才能 考虑到留他在身边终不免造成祸患 总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉 忌才 恃才 其三 杨修之死 缘于政治斗争 杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中 在曹丕已经得势的情况下 他必将成为这场斗争的牺牲品 曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的 聪明杨德祖世代继簪缨笔下龙蛇走胸中锦绣成开谈惊四座捷对冠群英身死因才误非关欲退兵 后人诗曰 倘若个人成绩优秀 便歧视他人 这其实是一种心理疾病 给我们的启示 真假曹操 历史上的曹操非常重视人才 只要能为他的政权效力 即便像陈琳那样曾为袁绍著文辱骂他祖宗的人 他都愿意接纳 更何况是杨修 这是众所周知的事实 历史上的曹操 是一个杰出的地主阶级政治家 军事家和文学家 他兴屯田 抑兼并 统一北方鲁迅先生说 曹操是一个很有本事的人 至少是一个英雄 而已集 鲁迅先生指出 我们讲到曹操 很容易就联想起 三国志演义 更而想起戏台上那一位花面的奸臣 但这不是观察曹操的真正方法 出处同上 鲁迅先生要读者把小说人物与历史人物区别开 因为小说中的曹操形象 在长期流传的过程中 早已脱离开历史上真人真事的限制 而被创造成了一个具有高度概括性的艺术典型 应当指出 由于 三国演义 的作者从封建正统观念出发 拥刘反曹 因此对曹操的揭露有不少是虚构的 还有一些地方 作者认为是要害问题 极力加以渲染 其实并非要害 如曹操对汉室不忠 挟天子以令诸侯 杀后逼宫等等 尽管作者认为大逆不道 深恶痛绝 大肆渲染 但并不能作为判定曹操功罪的依据 阅读 三国演义 不应当按照作者的爱憎倾向和是非标准来评价曹操 文学史上常有这样的现象 作家的创作意图和艺术典型的客观意义并非完全相同的 曹操是一个成功的艺术典型 谢谢大家 小结 杨修之死主要有以下原因 其一 杨修之死 过在自