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文档简介

人教版义务教育教科书小学数学四年级下册第五单元三角形的内角和研学案 课型：新授课 撰写人：番禺区石碁镇中心小学 孔燕玲班级： 姓名： 学号 【研学内容】义务教育教科书数学四年级下册第五单元第67页例6及相关练习。【研学目标】我会积极探索三角形的内角和，并能运用三角形的内角和解决一些简单的问题。【研学导航】课前自主学习三角形的特点。合作探究：用测量计算、折拼等方法验证三角形的内角和是180度。独立完成练习检测小组合作拓展练习【研学过程】（自主、合作、探究学习）课前自主学习1.说一说：什么叫三角形？ 2.想一想：什么是三角形的内角和？家长评价： 研学任务：1.猜一猜：三角形的内角和是多少度？_2.证一证：小组分工合作，利用学具想办法证明你们的猜想，并得出结论。(1)我们用了_方法：(2)我们想到了_方法：(3)我们还想到了_方法：我们发现了 _ 【研学练习】1.完成书本第67页第1题。2.完成书本第69页第1题第2小题。3. 完成书本第67页第2题。4.判断：（1）一个三角形最多有1个钝角（或1个直角），最少有两个锐角.（ ）（2）钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。（ ）（3）把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形，每个三角形的内角 和都是90度。（ ）（4）直角三角形的两个锐角和是90度。（ ）（5）任何一个三角形的内角和都是180度。（ ）【研学检测】爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的一个底角是70度，它的顶角是多少度？【研学拓展】小明不小心将镜框上的一块三角形玻璃摔成了两半，玻璃裂成了两块。一块只有原来的一个角，另一块有原来的两个角。他想重新买一块玻璃安上，小明非常聪明，只带了其中的一块到玻璃店去，就配到了和原来一模一样的玻璃了。你知道他带的是哪一块吗？【学习评价】（小组评价）由学习小组长根据同学表现在对应栏内打“”。）学习态度课堂展示参与讨论学习效果优秀（ ）良好（ ）努力（ ）优秀（ ）良好（
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