人教2011版小学数学四年级四则运算——括号 (2).docx_第1页
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文档简介

3教学设计广西桂平市木根镇湴地小学 韦祖勇【学习内容】人教版四年级下册教科书第9页例4，相应的做一做，练习三1-3题。 【教学目标】1.进一步巩固含有小括号的四则混合运算，适当提高计算难度，加深对带有中括号的计算顺序的理解和认识，努力提高学生的计算能力。2.会使用括号列综合算式解决实际问题，培养学生解决问题的能力。3.注重小组间的自主合作探究，努力培养学生的创新能力。【重点难点】会使用小括号列综合算式解决实际问题，培养学生的创新能力。【教学流程】一、复习导入1、问题：我们目前学过哪几种运算？ 2、我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。3、这一节我们就来学习含有括号的四则运算二、明确学习目标 三、感受小括号的作用。 （一）感受小括号的作用 961242 1、提出四个问题（1） 说一说这道题的运算顺序是什么？ （2）如果变成96（124）2，运算顺序怎样？这道题运算顺序应该是先算 （3） 尝试计算。 96（124）2 （4） 想一想：算式中有小括号，应该按照怎样的顺序计算？2、检查预习情况（二）感受中括号的作用 96（124）21、 如果在96（124）2的基础上再加上中括号，变为 96（124）2 ，这道题运算顺序应该是先算（ ）再算（ ），最后算（ ）。2、尝试计算：96（124）2 3、想一想：算式中有小括号还有中括号，应该按照怎样的顺序计算？四、探究提升1、 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。360（70416） 158（2754）92、 按照顺序计算，并填写下面的 ，然后列出综合算式。 五、归纳反思提问：上面我们学习过四则运算的哪几种情况？计算顺序分别是怎样的？学生讨论，完成下面的填空，再分组汇报。 四则混合运算顺序：（1）只有加、减法或只有乘、除法运算的算式，按（ ）顺序计算。（2）既有加、减法又有乘、除法运算的算式，要先算（ ），再（ ）。（3）如果有小括号的算式，要先( )。 （4）在一个算式里既有小括号，又有中括号，要先算(
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