2014年清远市初中升高中生物科考试大纲分析_免费下载.doc

2014年清远市初中升高中生物科考试大纲一 考试目标要求1初步的理解能力：（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。（2）能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学等方面的内容。（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2初步的实验与探究能力：（1）能独立完成“考试内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，具备一定的实验操作能力。（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。（3）具备对一些生物学问题进行初步科学探究的能力。3初步的获取信息的能力：（1）能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。4初步的综合运用能力：理论联系实际，初步综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。二、范围内容考试内容表格中的“水平要求”分为、三个层次水平要求知识性目标技能性目标情感性目标了解模仿经历（感受）理解独立操作反应（认同）应用领悟（内化）考试内容表（2014年新增考纲23个知识考点）知识内容对应章节（北师大版）水平要求生物学七年级上册1.形形色色的生物（主要考查生物多样性的含义，区别生物与非生物）第1章第1节2.生物与环境的相互影响第1章第2节3.生物学是探索生命的科学第2章第1节4.生物学研究的基本方法第2章第2节5.细胞的基本结构和功能第3章第1节6.细胞是生命活动的单位第3章第2节7.细胞通过分裂而增殖（2014年新增考纲）第3章第3节8.细胞分化形成组织第4章第1节9.生物体由器官和系统组成（主要考查生物体的结构层次）第4章第2节10.光合作用第5章第1节11.呼吸作用第5章第2节12.吸收作用（主要考查三类无机盐在植物生活中的作用，吸收作用原理在生产上的应用）（2014年新增考纲）第5章第3节13.蒸腾作用（主要考查蒸腾作用的意义、原理及应用）第5章第4节14.运输作用（主要考查导管和筛管的区分）第5章第5节15.种子萌发形成幼苗（2014年新增考纲）第6章第1节16.营养器官的生长（主要考查根尖的结构）（2014年新增考纲）第6章第2节17.生殖器官的生长（主要考查花的结构，果实和种子的形成）（2014年新增考纲）第6章第3节18.绿色植物在生物圈中的作用第7第1节19.我国的植物资源第7第2节生物学七年级下册20.人类的食物 （主要考查食物中的六大营养成分对人体的重要作用）第8章第1节21.食物的消化和营养物质的吸收（主要考查人体消化系统的组成，食物的消化和营养物质的吸收过程）第8章第2节22.合理膳食第8章第3节23.血液（主要考查血液的组成和功能）第9章第1节24.血液循环（主要考查血管类型、心脏结构和功能、血液循环途径）第9章第2节25.食物中能量的释放（呼吸作用的实质和意义）（2014年新增考纲）第10章第1节26.人体细胞获得氧气的过程（主要考查呼吸系统的组成、人体的气体交换过程）第10章第2节27.人体产生的代谢废物（人体代谢废物排出的途径）第11章第1节28.尿的形成与排出第11章第2节29.皮肤与汗液分泌第11章第3节30.神经系统与神经调节（主要考查神经元和反射弧的结构与功能，区别非条件反射和条件反射）第12章第1节31.感受器与感觉器官（主要考查眼球和耳的结构和功能，视觉和听觉产生的基本过程，近视、远视的原因及其矫正方法）第12章第2节32.激素调节（主要考查人的生长激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素的产生部位和主要功能）第12章第3节33.健康及其条件第13章第1节34.预防传染病（主要考查传染病概念、特点、流行环节及预防措施）第13章第2节35.人体免疫（主要考查人体的三道防线，区别人体的特异性免疫和非特异性免疫，区别抗原和抗体，艾滋病的相关知识）第13章第3节36.当代主要疾病和预防第13章第4节37.人类活动对生物圈的影响第14章第1节38.保护生物圈是全人类的共同义务（2014年新增考纲）第14章第2节生物学八年级上册39.动物运动的形成（主要考查运动系统的组成，长骨和关节的结构，人体躯体运动的形成）第15章第2节40.先天性行为和后天学习行为（2014年新增考纲）第16章第1节41.动物行为的主要类型（2014年新增考纲）第16章第2节42.动物行为的研究（主要考查研究动物行为的主要方法及经典案例）（2014年新增考纲）第16章第3节43.动物在生物圈中的作用第17章第1节44.我国的动物资源（2014年新增考纲）第17章第2节45.我国动物资源的保护（主要考查保护动物多样性的三个基本措施）（2014年新增考纲）第17章第3节46.微生物在生物圈中的作用（主要考查微生物的形态、结构、生殖和营养方式）第18章第1节47.微生物与人类的关系（2014年新增考纲）第18章第2节48.人的生殖和发育（主要考查男、女生殖系统的结构和功能，人的生殖过程）第19章第1节49.动物的生殖与发育（主要考查昆虫、两栖类、鸟类的生殖和发育过程）第19章第2节50.植物的生殖（主要考查有性生殖和无性生殖的概念及区别）第19章第3节51.遗传和变异现象第20章第1节52.性状遗传的物质基础第20章第2节53.性状遗传有一定的规律性第20章第3节54.性别和性别决定第20章第4节55.遗传与环境第20章第5节56.遗传病和人类健康第20章第6节生物学八年级下册57生命的起源（主要考查化学进化论）第21章第1节58.生物的进化（主要考查达尔文和他的“自然选择学说”）第21章第2节59.人类的起源与进化（2014年新增考纲）第21章第3节60.生物的分类（主要考查分类的方法）第22章第1节61.植物的主要类群第22章第2节62.动物的主要类群第22章第3节63.细菌、真菌和病毒第22章第4节64.生态系统概述第23章第1节65.生态系统的结构和功能第23章第2节66.生态系统的稳定性第23章第3节67.人口增长与计划生育第24章第1节68.关注农村环境(主要考查发展生态农业的原理、意义) （2014年新增考纲）第24章第2节69.家居环境与健康（2014年新增考纲）第24章第4节70.现代生物技术第25章第2节实 验1探究影响鼠妇分布的环境因素第2章第2节2练习使用显微镜第3章第1节3观察人和动物细胞的基本结构第3章第1节4观察植物细胞的基本结构第3章第1节5.观察人体几种常见的组织（四种基本组织）（2014年新增考纲）第4章第1节6验证绿叶在光下合成淀粉第5章第1节7验证植物进行光合作用需要叶绿素第5章第1节8观察叶片的结构第5章第1节9.探究植物细胞的吸水和失水（2014年新增考纲）第5章第3节10.观察种子的结构（2014年新增考纲）第6章第1节11.探究种子萌发的外部条件（2014年新增考纲）第6章第1节12.观察根尖的结构（2014年新增考纲）第6章第2节13.解剖和观察花的结构（2014年新增考纲）第6章第3节14探究唾液对淀粉的消化作用第8章第2节15观察血细胞第9章第1节16观察小鱼尾鳍的血液流动第9章第2节17.分析尿液成分的几项指标（2014年新增考纲）第9章第2节18.制作生态瓶（2014年新增考纲）第23章第2节三、 试卷结构题型题号考查内容题量分值备注选择题1-15题历史15题30分单项选择题，每题2分，共45题，满分90分。16-30题地理15题30分31-45题生物15题30分非选择题46-47题历史2题20分共8题，满分60分。48-49题地理2题20分50-53题生物4 题（10-15个空）20分全卷共53题，历史、地理、生物各50分，满分150分四、内容比例