深度阅读——藤野先生.doc

藤野先生通常的三个阅读角度藤野先生是一篇经典的叙事写人的散文，在阅读中值得挖掘与品味的方面太多太多，面对初中生读者层面，我们通常选取三个角度来解读。一、“以读带写”的阅读角度藤野先生是一篇典型的“片断连缀式”写人叙事的散文，它重点通过写作者与藤野先生的交往过程，赞扬了藤野先生正直热诚、教学认真、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质，表达作者对先生的感激、敬仰与怀念之情。教师可以从这样的几个方面设计问题来引导学生进行阅读：1、课文写了作者与先生交往的哪几件事？从中能体现藤野先生的什么性格或品质？2、除了写作者与藤野先生的交往，课文还写了什么内容？这些内容与藤野先生有什么关系？3、课文表达了作者对藤野先生怎样的情感？从哪些语句可以体会出来？4、与“完整叙述一件事情”的写人叙事的文章比，“片断连缀式”的文章有什么优势？这样的文章一般都有明显的叙事线索和顺序，本文的叙事线索和顺序是怎样的？这些问题比较浅显，引领学生围绕着选材、主题、写法等来理解课文。但它们对于学生把握阅读、写作这类写人叙事的散文的方法规律很有指导意义。二、“突显人文性”的阅读角度藤野先生是对学生进行爱国主义和社会责任感教育的优秀教材。作为一位伟大的思想家、革命家，作者思想的脉搏一直与时代的脉搏一起跳动。他周身的每一个细胞与思维的每一根神经都被忧国忧民的伟大情怀所浸染，因而几乎他思想行为的每一个细节都放射着或折射着热爱祖国、拯救民族的伟大光辉。“东京也无非是这样。”课文开头两个自然段就用讽刺的笔法刻画了清国留学生庸俗腐朽、不学无术、浑浑噩噩的生活丑态，表达了他失望、痛苦、厌恶、愤怼的情绪和急切地想寻求报国之路的强烈愿望。作者回忆与藤野先生交往的部分，追述了自己弃医从文的原因，展示了青年鲁迅积极探求救国救民真理的心路历程。课文结尾部分写对藤野先生的感激与怀念时提到：“他的对我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之是为中国，就是希望中国有新的医学” 鲁迅先生爱祖国，寻求救国道路，藤野先生“为中国”，同情、尊重与支持鲁迅的爱国情怀，这是他们两人建立深厚友谊的思想基础，课文写藤野先生的思想品质与表达自己的爱国感情是互相支持、相得益彰的。而且每每提到藤野先生，瞥见他的照片，对作者的影响是“良心发现”“增加勇气”“继续写些为正人君子”之流所深恶痛疾的文字“。这篇回忆散文，写于鲁迅由于北洋军阀反动政府的迫害离开北京到厦门大学任教期间，他回顾了自己爱国思想的发展，以此来激励自己，增强同反动势力战斗到底的勇气和信心。另外，课文中的很多细节，如日暮里、水户两个地名，“物以稀为贵”的待遇，匿名信事件等等都包含了一个弱国国民的辛酸与愤慨，让人不能不想到要去拯救，要自强！从这一个阅读角度着手，我们可以让学生搜集材料了解鲁迅日本留学期间以及写本文时的生活背景及时代背景，把作品放到作者的生活中来理解，把作者放到历史的长河中去认识。从而使学生领悟，无论何时，强烈的爱国情感永远是一个人思想中最为崇高的部分，而且，伟人之所以伟大，就在于他思想的脉搏始终与时代的脉搏一起跳动，他的人生，总是与国家与民族的命运息息相连！这就是强烈的社会责任感！三、“名家名作导读”的阅读角度有人说，现在的中学生学语文有“三怕”，一怕古文，二怕作文，三怕周树人。对于学生来讲，阅读鲁迅先生的作品真的不轻松。所以，我们在教学他的一些典型作品的时候也可以有意识地对鲁迅文章常见的特色及解读方法进行入门指导。藤野先生中涉及到的不少表现手法在鲁迅的其他文章中也很常见，如果我们对这些手法进行规律性或拓展性的点拨，对于学生以后阅读理解鲁迅的作品是很有帮助的。反语手法的运用。“实在标致极了”“问问精通时事的人”“再继续写些为正人君子之流所深恶痛疾的文字”，类似这样的反语在鲁迅作品中是很常见的，它们可以增强文章的讽刺力量，更强烈地表达作者的情感。通过对“闲人”的描述，批判国人的精神麻木。类似课文中“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采”的场景，在药阿Q正传示众中都有描述，而且在娜拉走后怎样以及他别的作品中还直接沉痛批判这些闲人，希望改良“国民”。白描手法。课文中的白描，重点有两处，一处传神地勾画了东京“清国留学生”的丑态，另一处通过外貌活化出藤野先生这位生活俭朴、治学严谨的学者形象。鲁迅成功运用白描手法的作品很多，如祝福中对祥林嫂眼睛的描写，孔乙己阿Q正传中也都有多处白描。不加粉饰的寥寥几笔，给读者留下丰富的想象余地，这些对于表现文章主题都不是可有可无的，而是至关重要的。双线索叙事。藤野先生在叙事时围绕两条线索组织材料，一是作者与藤野先生的交往这条明线，另一条是作者爱国主义思想感情的发展变化这条暗线。这两条线索，使得文章虽然篇幅长，材料多，却能够脉络分明，而且使得文章的主题立意更高远更深刻。阿长与山海经药阿Q正传等也都采用了双线索来组织材料。其他如自嘲式的语言（课文中关于“物以稀为贵”的理解可以认为是自嘲），如在换位的推