省会议发言材料.doc

创新运行机制，实现转型升级努力开创中小学实验教学工作新局面潍坊市实验教学研究中心 吴继东今年以来，潍坊市实验教学工作在省、市教育主管部门正确领导下，不断改革创新，努力服务素质教育，初步形成了实验教学研究和装备服务并轨发展、共同提高的运行机制。我们的主要做法是：一、着力推动实验教学管理机构转型升级我们借助事业单位分类改革的有利机遇，实现了工作运行机制、管理和服务理念的转型升级，为实验教学健康发展搭建良好平台。一是正式更名成立潍坊市实验教学研究中心。在去年筹备运行的基础上，今年8月份，积极协调市编委同意，将潍坊市教学仪器管理站正式更名为潍坊市实验教学研究中心，实现职能和服务范畴的转型升级。更名后的潍坊市实验教学研究中心仍为市教育局直属事业单位，规格为副县级。作为实验教学研究机构，主要负责指导全市实验教学改革与研究、实验教学工作督导评价、实验教学理论创新与研究、实验教学课题研究与管理、实验教师队伍培养培训、实验操作考试等工作。机构职能和服务重心的转变，有力地促进实验教学工作的健康发展。二是不断规范实验教学评价机制。制定出台关于印发的通知 。通过每年一次的年终教育督导和针对性的过程性督导，把实验教学示范校建设作为衡量当地教育发展的重要指标，不定期到申报学校进行调研，随机检查教师的实验操作及上课情况，指导实验示范校的建设。截止目前，全市共验收合格实验教学示范校高中28处、初中70处、小学77处，分别占全市学校总数54.9%、22.7%、7.3%。同时，把实验教学工作纳入到政府教育工作督导评估考核内容，对中小学仪器配备及实验开出率等项目提出了明确要求，制定了学校实验教学工作水平评价指导意见，加大了对全市中小学实验教学工作督查力度，逐步建立起对县市区重视仪器更新和实验教学的督导、对学校开展实验教学的评价、对实验教师开展实验教学情况考核、对学生实验实践能力考试的实验教学评价体系。三是实验操作纳入中考取得实质性突破。根据市教育局年度重点工作安排，3月份，市实验教学研究中心在周密细致的调研论证基础上，多方征求县市区实验教学研究部门、教研部门和学校的意见，对五个县市区八所学校390名初中生和学生家长进行了问卷调查。结合教育部教学仪器研究所、省教育厅学校生产供应管理处有关领导和专家的意见建议，制定了潍坊市初中毕业生实验操作考试实施意见。实施意见已经市教育局研究同意，实验操作考试将于2013年4月份正式实施。通过实验操作考试，必将进一步提高学校、教师和学生对实验和实践操作的重视程度，从制度层面扭转重讲授、轻实践的现象，从而推动人才培养制度的根本改变。二、着力提升实验教学教师队伍专业素养有好的教师，才有好的教育。我们把加强实验教师队伍建设作为关键抓手，通过激励、培养等系列制度，为实验教学健康发展奠定良好基础。一是健全实验教师激励机制。今年我们把实验教学作为一个系列单独纳入到了潍坊市教学能手和政府成果奖的评审认定，这对提高实验教师积极性具有极大的推动作用。我们制定印发了潍坊市实验教学能手评选指导意见、关于做好潍坊市政府实验教学成果奖评选推荐工作的通知，按照公开、公平、公正的原则，充分落实学校评价权，建立了与基层学校实际和实验教学发展相适应的实验教师评价机制。实验教学能手评选中突出技能和师德。参评教师必须在年度教师师德考评中获优秀等次，具有县级实验教学能手称号，同时在潍坊市中小学实验教师技能大赛、市级实验教学优质课、市级自制教具中获奖的选手才有推荐参评潍坊市实验教学能手的资格。2011年我市共评审认定实验教学类教学能手50名。实验教学政府成果奖评选中突出引领和研究。截至目前，全市已立项攻关2个实验教学类重大教育教学问题，有13项实验教学类教学成果受到市政府表彰，发现、总结、挖掘了一大批中小学实验教学的典型经验和良好做法，提炼了适合不同地区、不同学段实验教学工作的模式，以点带面，动员起了92.5%的中小学校和90.3%教师积极参与到解决问题和实验教学创新中来。二是完善实验教师培养机制。将实验教师同学科教师一样纳入教师继续教育体系之中，并把实验教师培训列入市教育局培训工作项目，落实经费保障。建立起了以“培训券”、“菜单式”为主要内容的实验教师培训机制。采用“市场准入”的办法，先后引进了6家教师培训机构，让全市实验教师自主选择培训机构、自主选择培训内容、自主选择培训形式和时间。在培训中把培训提高作为突破口，按照“缺什么、补什么”的原则，活化培训形式，采取理论和实践一体化教学模式，运用专题讲座、模拟教学、交流研讨等多形式进行培训。2011年全市共有中小学实验教师、仪器管理员和实验员等500余人参加了培训，学员涵盖了潍坊市15个县市区，420余所中小学。三是建立实验教师技能展示机制。定期举办自制教具评选活动。7月份，会同市科协联合下发了关于举办2011年潍坊市中小学自制教具及幼儿园自制玩教具评选活动的通知等文件，启动2011年自制玩教具评选活动。此次评选活动共收到各类报名作品1300余件，经县市区初选推荐，有700余件作品参加了市级比赛，共评选了教师自制教具一等奖52件、幼儿园教师自制玩教具一等奖63件、学生自制学具一等奖22件。定期举办实验教师技能大赛。实验教师技能大赛每年组织一次，比赛项目为“主题实验设计”和“实验教学课件设计”比赛。10月份开展的潍坊市第二届中小学实验教师技能大赛，全市实验教师参与技能大赛的人数超过90%。经过层层推选，最后有104名优秀选手参加了市级比赛，共评选出一等奖20名,二等奖40名,三等奖20名。我们还将在今年11月份会同市科协组织潍坊市首届城区中小学生实验技能大赛。积极参加教育部教仪所和省学校生产供应管理处组织的各种论文评选活动。在5月份全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选活动中，我市经省推荐上报参评论文9篇，获奖9篇，占全省获奖总数的43%，其中潍坊十中李永红老师获得全国一等奖。三、着力更新实验教学仪器装备通过实验教学工作开展，带动县市区教育行政部门、各级各类学校高度重视仪器装备的更新；通过仪器的更新，推动实验教学工作迈上新台阶。一是继续实施农村中小学仪器更新工程。今年是“更新工程”的最后一年，我们在充分调研县市区仪器配备现状和总结招标经验的基础上，制定了“2011年农村中小学教学仪器更新工程”招标采购方案，并会同财政局制定下发了2011年农村中小学教学仪器更新工程经费预算指标及2011年底政府采购额度，组织县市区编报2011年农村中小学教学仪器更新工程采购计划。严把审核关，该配的一个不少，不该配的一个不多。今年我市农村中小学更新工程省市专项资金共投入536万元，县市区配套及自筹资金1927万元，招标仪器已于10月20日前全部配送到学校。同时，为认真做好2011年招标采购仪器的验收工作，严格把好质量关，确保“更新工程”的投资效益，市教育局成立了由分管局长任组长，监察、财务、审计等有关科室参加的市农村中小学教学仪器更新工程招标仪器验收工作领导小组，制定下发了关于认真做好农村中小学教学仪器更新工程招标仪器验收工作的通知（潍教办字201120号），加强对招标仪器的验收工作。各县市区也成立了相应的招标采购仪器验收工作小组，并邀请纪检监察、财政、审计、仪器使用单位代表和有关专家参加，验收工作以县市区为主，坚持谁使用谁验收的原则，确保招标采购仪器验收工作顺利实施。目前，2011年县市区“更新工程”招标仪器的市级验收工作正在进行。二是不断加强中小学实验室建设。制定出台了潍坊市中小学实验教学示范校标准及评估验收办法和实验室管理细则。把实验室建设纳入学校建设整体规划布局中，做到高标准、高质量，为实验室建设搭建了可持续发展的平台。积极推进实验教学信息化建设，在配备常规教学仪器的基础上，逐步推动实验室信息化建设，所有新建实验室都采用微机管理，并配备了多媒体设备。继续开展实验室应用模式改革，努力促使传统实验室逐步转变为开放式实验室，让学生有更多的学习兴趣，更多的动手动脑机会，为学生提供一个开放的实验探究学习环境。到目前，全市已有260所学校进行了实验室应用模式改革。同时，为进一步推动教育技术装备现代化建设，提升教育技术装备管理水平，根据教育厅关于加强教育技术装备管理信息化建设的通知（鲁教基字20119号）要求，我们计划在全市1417所中小学配备山东省中小学教育技术装备管理系统并统一纳入