福建省仙游县初中第三教研片区八年级语文上学期期末联考试题(1).doc

福建省仙游县初中第三教研片区2013-2014学年八年级上学期期末联考语文试题 亲爱的同学们，悄然之间一个学期的时光又匆匆流过，今天我们又迎来期末检测，只要我们认真、细心、 精心、耐心，一定会做好的。迎接挑战吧！请认真审题，看清要求，仔细答题，要相信我能行。一、阅读（70分）(一)古诗文背诵（10分）、名句默写。（选填10处即可）（10分）（1）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记）（2）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（3）_，何时复西归？（汉乐府长歌行）（4）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（5）自古逢秋悲寂寥，_。（刘禹锡秋词）（6）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（7）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别）（8）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作（9）归园田居（其三）中最能表现诗人摒弃尘俗、躬耕自食、归返自然志愿的诗句是“_，_”。（10）人们常用“常在河边走，哪有不湿鞋”来形容有的人在充满诱惑的环境里抵挡不住诱惑，但有人却做到“_,_”。（用周敦颐爱莲说中的原文回答）（二）阅读下面文言文，回答问题（共18分）答谢中书书（陶弘景）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游（苏轼）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。2、解释下列加框字在文中的意思。（4分）晓雾将歇 ： _ 夕日欲颓：_遂至承天寺寻张怀民：_ 但少闲人如吾两人者耳：_3、用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。_（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也_4、答谢中书书一文中总领全文的语句是：_记承天寺夜游一文中与“闲人”的“闲”直接有关的语句是：_ （用原文语句回答）(4分）5、同是写景，但答谢中书书、记承天寺夜游的思想感情是不同的，试分析。（4分）答：_（三)阅读下文，完成6-7题（10分)苏州园林（节选）叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。（四）阅读下文，完成8-12题（22分）父亲的茶(1)父亲的故事是讲不完的。每当我想叙说的时候，总是泪眼婆娑，脆弱的心似乎经受不住感情潮水的激荡。 (2)父亲一生坎坷，经历过许多伤心的事情。不幸养成了他豁达的性格。当爹当娘的体会，又使他遇事常为别人着想。邻居待客借碗他连锅都给，对儿孙们的体恤，更是无微不至，倾其所有。而他自己却极其节俭，舍不得吃穿，更不动烟酒，惟一爱好就是喝几口茶水。 (3)我们小的时候，家境不好，父亲买不起好的茶叶，喝的是一些茶叶末儿，每斤一块钱左右。而一斤茶叶，父亲最少要喝半年，每次喝茶，总是先泡后熬，能把茶叶煮熟，茶虽淡而无味，父亲喝起来却很香甜。我想，这哪叫品茶，这叫给水染色。 (4)大学毕业后，我分配到陕南安康，而陕青的产地就在紫阳。每年新茶下来，我都要买些分送外地的朋友。当然，首先想到的是父亲。可每次送茶回家，看的却是父亲的脸色。他讲：“毛尖茶味淡没劲，我不爱喝。”挺生气的样子。他只要喝三五元钱买的大叶茶。后来，我才明白，父亲是怕我花钱，因为每次留下的茶叶，父亲自己舍不得喝，只有家里来了尊贵的客人，或者他的老朋友来了，他才泡上一杯，请人家品尝。结果新茶变成了陈茶。有的甚至发了霉，他自己还是舍不得喝。多少年过去了，家境好转，父亲有了许多茶叶：有江苏的碧螺春、湖南的湘尖、云南的沱茶和银川的三泡台，甚至还有孙子出国给爷爷带回的日本茶叶，这些却都成了他的展品，用来在邻里面前炫耀儿孙们的孝敬。我想，许多茶他一生恐怕都不知味道，他只喝他的大叶茶。 (5)父亲活了85岁。到了晚年，他患上了老年病症，眼前的事情转眼就忘，过去的事情却记得清清楚楚。神志不清的时候，总是用包背起儿孙们孝敬的茶叶说是要给别人开茶话会，谁也拦不住的。一段时间竟成了笑话，让乡邻们传说。 (6)春节前夕，父亲讲县上要开茶话会，请他参加。其实根本没有的事情。家里人稍不留神，父亲就走失了。一家人急得都要疯了。兄嫂和叔伯邻里找遍了县城周围的村村镇镇、沟沟坎坎，我和妻子走遍了大街小巷，总算找到他了。见到父亲，我非常心酸，老人一脸灰土，满身泥泞，不知受了多大的罪，嘴唇都干得发裂。也许是见到了我们，父亲非常高兴。吃过饭休息了一阵，他就要领孙女上街。走了一段路，女儿见父亲的嘴在不停的嚅动，就好奇地问：“爷爷你在吃什么？”父亲没有回答，只是轻轻地笑了笑。又走了一阵，父亲毕竟年迈体弱，体力不支，说他要休息。在路旁刚一坐下，父亲又从口袋里掏出什么喂进了嘴里。这时，女儿一直盯着爷爷，等他再要掏的时候，女儿抓住父亲的胳膊，掰开父亲的手掌一看，吃惊地喊道：“爷爷你怎么在吃茶叶？刚才妈妈倒的茶水你都不喝，为啥你要干吃茶叶？”父亲摸着孙女的头深情地说：“爷爷老了，水喝多了，要上厕所，省城太大，又不好找，耽误时间怕你玩不开心，我嚼点茶叶也能提精神。”听着父亲的话，妻子的眼圈红了，女儿哭了，我的泪水也夺眶而出。我在心里呼喊：“父亲，我们情愿受你的拖累” (7) 清明节前，新茶快要下来的时候，父亲就去世了。安葬老人的时候，女儿一定要给爷爷带去许多的茶叶，侄女也给爷爷带去了上好的茶具。父亲入葬的时候，天下起了小雨，遍地的油菜花开得正黄。 8、本文构思独特，以_为线索来组织材料，刻画了父亲的形象，父亲是一个_、_、_的人。（用四个字短语概括）（4分）9、“父亲的故事是讲不完的”本文主要写了有关父亲的三件事。（4分）第一件事：我们小时候父亲喝茶叶末儿。第二件事：_。第三件事：_。10、第四段中“可每次送茶回家，看的却是父亲的脸色。他讲：毛尖茶味淡没劲，我不爱喝。挺生气的样子。”作者对父亲的神态和语言描写有何作用？（4分）答：_11、“父入葬的时候，天下起了小雨，遍地的油菜花开的正黄。”体会环境描写在文末的妙处。（5分）答：_12、本文中的父亲舍不得喝儿子孝敬的好茶叶，结果新茶叶变成了陈茶叶，有的甚至发了霉，他自己还是舍不得喝。你读了这一情节，有何感想？请结合实际谈一谈。（5分）答：_（五）名著阅读（10分）13、下列各题是关于文学名著内容的表述，请把正确的一项序号填在括号里。（4分）骆驼祥子一文中刻画了形形色色人物，如一步一步走向毁灭的善良而又可悲人物。他是（）a.虎妞 b.祥子 c.刘四 d.小福子“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”这句话出自朝花夕拾中哪篇文章的开头（）a.五娼会 b.父亲的病 c.二十四孝图 d.藤野先生(3)“把顶平凡的话调动的生动有力”而且“亲切、新鲜、恰当、活泼味儿”这种语言风格的作品出至以下哪位作家（ ）。a. 老舍 b.鲁迅 c.奥斯特洛夫斯基 d.毛泽东(4)“生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活吗即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”这些话出至谁之口（）。a. 保尔 b.谢廖沙 c.祥子 d.藤野先生 14、请从下面两道题中任选一题作答，字数100字左右，先选题号后作答（6分）简述五猖会主要思想内容。简述骆驼祥子中祥子“三起三落”的故事情节_二、综合性学习（10分）辩论是思想的碰撞和升华，它能让我们锻炼逻辑思维能力和表达能力，现在就让我们走上辩论台吧。15、从“上网利大于弊还是弊大于利”这一个论题中，参考示例，分别从正反两面各选取一点谈自己的看法，观点要明确，理由要充分。 示例：（正方）上网利大于弊。网上信息量大，可以学到许多在课堂里和书本里上学不到的东西。（反方）上网弊大于利。网上信息良莠不齐、鱼龙混杂，学生容易受有害的信息的影响。 a:（正方）答：_（2分）b:（反方）答：_ （2分）16、从“事物的正确答案只有一个吗？”论题的答辩中，请根据划线部分的答辩内容和句式仿造一句,使正方“事物的正确答案只有一个”观点更有说服力。（2分）甲说：事物的正确答案只有一个。1+1=2，难道还有其他答案吗？ _17、生活中的辩论：考试结束后，老师公布了考试成绩和名次。为此初二某班同学展开了热烈的辩论。请根据你的理解完成下面的对话。甲同学说：“排名次会让同学产生高低之分，也在其它同学面