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文档简介

小猴子下山教学设计第一课时一、 以图激趣导入新课教师版画一幅图，图上18有一座山，山上有一只猴子。教师问：图上的猴子要干什么呢？学生回答，老师板书课题:18小猴子下山二、 初读课文，认识生字1、 借助汉语拼音，注意把句子读通顺。2、 再读课文，边读边边标出自然的序号及标出生字。3、 自己标出的生字和会读的字，多读几次。4、 同桌互读生字和会认的字。5、 抽读、指名读、开火车读灯等多种形式巩固字音。6做识字游戏调动学生识字的积极性。三、 图文对照，初步了解课文内容1、 指名分段读课文，其他同学听听读音是否正确？2、 再请同学读课文，通过学生的朗读你知道了什么？3、 出示四幅插图，请同学说说每幅图的意思。4、 根据插图内容找出与课文内容相对应的自然段。5、 让学生结合题目“小猴子下山”把四幅图按顺序看一看并想一想：小猴子下山都做了些什么事？结果是什么？6、 学生边说教师边出示演示文稿图。提问：谁能完整地说一说小猴子下山都来到了哪些地方？结果怎么样？四、布置作业2,bB?.
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