小学经典诵读社团的活动计划.docVIP

小学经典诵读社团的活动计划 诵读社团活动计划 一、指导思想： 为了全面贯彻素质教育理念，加大校园文化建设的力度，努力营造浓郁的书香校园氛围，特此组织朗诵社团。朗诵是一门艺术，朗诵是口语交际的一种重要形式。小学阶段是人生起步阶段，在小学阶段开展切实有效的朗诵活动，有利于提高学生的朗诵水平。中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，开展诵读活动，是为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。为孩子们打下做人的底子，使孩子终生受益。 二、活动目标： 1、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。 2、掌握诗歌朗诵技巧。 3、训练过程中让学生逐步具有诵读的能力，增强社会责任感。 4、通过朗诵，增加学生对语文的趣味性。 5、学习正确的语音、语法、语调、语气，充分欣赏文学的美。 6、把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 三、活动时间：每周三下午第三节 四、活动地点：五年级教室 五、活动措施： 1、鼓励学生在家里每天诵读20-30分钟。让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。 2、取得家长的支持。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长配合与支持是很有必要的。第一，教师要指导 家长按照学生要求为学生提供读物；第二，给孩子一定的课外阅读时间；第三，家长要向教师及时反馈学生读书的情况。 3、设立“经典诵读之星”。学期结束，由各班级选出本班的“经典诵读之星”，学校的橱窗内集中展示各班的“经典诵读之星”。 六、活动内容： 第一次：招募社团成员，组建朗诵社团。 第二次：讲座 什么是朗诵、朗诵技巧及训练 第三次：小学生必读现代散文：白色山茶花 第四次： 1. 古诗芙蓉楼送辛渐；2. 古诗从军行 第五次：小学生必读现代散文：匆 匆 第六次：1. 古诗九月九日忆山东兄弟 2. 古诗出塞 第七次：小学生必读现代散文：春 天 吹 着 口 哨 第八次：古诗小池春夜喜雨 第九次：小学生必读现代散文：金色花 第十次：诗词卡算子?咏梅毛泽东 第十一次：小学生必读现代散文：橡树 第十二次：诗词游子吟 第十三次：小学生必读现代散文：雨 之 歌 第十四次：诗 乡愁 第十五次：小学生必读现代散文：信 念 第十六次：根据朗诵内容选配乐 第十七次：总结收获，评选表彰优秀社员篇二：国学诵读社团活动计划 2015-2016学年度第一学期 二年级国学诵读社团活动计划 篇三：经典诵读社团活动计划 “经典诵读”社团活动计划 张明花 一、指导思想 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高学生的诵读水平，打造“书香校园”特色项目，实现文化育人，成立“经典诵读。文学创作”社团，根据学生的特点，特制定活动计划如下。 二、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读唐诗三百首论语让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 1培养小学生的注意力和记忆力。 2帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 3提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 4培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 三、具体措施 1通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生创作的兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。 2把朗诵、文学欣赏结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。 4深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 四、活动内容 1任课老师宣布经典的意义、活动设想及注意事项； 2每位同学认真收集自己喜欢的古诗，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准； 4在年级中举行诗歌朗诵会，委选出优秀诗歌朗诵者名单； 5请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 通过经典诵读社团活动我们大有收获，也