八年级思想品德下册 第1单元 塑造健康人格 第1课 珍爱生命 第2站 关爱他人课件 北师大版.ppt

第1单元塑造健康人格 第1课珍爱生命 知识网络 第2站关爱他人 1 为什么要关爱他人 关爱他人 是现代公民的 每一个人都拥有平等的生命权利 每一个生命都值得关怀和珍爱 平等的生命之间 要相互关爱 每一个生命的成长 都会经历很多的坎坷和困难 我们要学会感同身受 要尊重他人的健康和生命权利 知识梳理 基本素养 2 如何关爱他人 1 关爱他人 最基本的是不侵犯他人的 故意侵犯和危害他人的生命健康权利 是一种违法行为 必须承担相应的法律责任 2 当他人的生命安全受到威胁时 能够伸出 每个人的生命都是脆弱的 都需要他人的呵护和关爱 当他人的生命安全受到威胁时 不能冷漠 要有同情心 我们的一点点付出 有时会挽救一个人的生命 生命健康权利 援助之手 1 作为未成年人 当他人的生命安全受到威胁时 即使牺牲自己的生命 也要先救助他人 对吗 不对 作为未成年人 我们要在保全自己生命的前提下 做到既勇于救人 又善于救人 2 关爱他人生命的事例 义务献血 搀扶老人 扶盲人过马路等 不关爱他人生命的表现 劝别人喝酒 在公共场所抽烟等 难点详解 2016年3月17日 一场突如其来的大火让重庆华宇春江花月小区的聂先生家付之一炬 没一分钱 没衣服换 没地方住 然而 聂先生却在大火之后主动给邻居写下道歉信并承诺尽力赔偿 见此困境 小区物管和业主们主动为聂先生家进行募捐 对此认识正确的是 当别人遇到困难时 我们应学会主动伸出援助之手 聂先生的诚信之举让人感动 和谐的共同生活需要相互理解和相互帮助 聂先生的财产所有权并没有受到侵害a b c d 典型例题 解析 本题主要考查关爱他人这一知识点 要明确关爱他人的必要性与重要性 题干中的材料告诉我们当别人遇到困难时 我们应学会主动伸出援助之手 帮助他人渡过难关 这是有爱心的表现 是关爱他人的表现 所以 的说法符合题意 的说法与题意无关 应排除 答案 a 1 2016江苏 感动中国2015年度人物莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生 让他们顺利进入大学 近10年来 莫振高先后筹集3000多万元善款 资助1 8万名贫困生圆了大学梦 2015年3月9日 莫校长因病逝世 下列说法正确的有 要尊重生命 关爱他人 要有强烈的社会责任感 绚丽的人生都是脆弱的 在奉献中实现人生价值a b c d 真题演练 2 2016云南 当我们发现自己能为他人带来欢乐 为他人减轻痛苦 为家乡和社会作出贡献 就会感到自己的生命是有价值的 我们都在追求自己生命的价值 努力实现自己的人生意义 这说明 只有自己的生命才有价值 每个人的生命都是有价值的 肯定自己价值的同时 也要尊重他人的生命 珍爱自己生命的同时 也要善待他人的生命a b c d 3 2016安徽 2015年是我国人体器官捐献与移植事业具有里程碑意义的一年 过去一年自愿器官捐献者的人数增长迅速 已达1500人 这个数字超过了前三年的累计总数1448人 人体器官捐献这种行为启示我们 生命的意义不在于长短 而在于对社会的贡