八年级语文下册 第二单元 第8课《多一些宽容》课件 苏教版.ppt

慈颜常笑笑天下可笑之人 肚大能容容世间难容之事 导入新课 画面上的这个人物大家一定很熟悉 弥勒佛 招牌式的笑容外加藏也藏不住的大肚子 常说他大肚能容天下难容之事 别人又称他 大肚佛 中国历史上还有位高高在上的佛 她就是人称 老佛爷 的慈禧太后 一次与大臣下棋时 对方无意中说了一句 我杀老佛爷的马 她立马勃然大怒 你杀我的马 我杀你全家 可怜的大臣被满门抄斩 惨不忍睹 像这样狭隘的胸襟 这样的暴行 又怎能不遭人唾弃呢 在人生这个舞台上 与他人相处磕磕碰碰总少不了 面对生活中的矛盾芥蒂 你愿意当一个怀有宽容之心的大肚佛呢 还是当个睚眦必报的小佛爷呢 我想答案肯定是前者 既然宽容是化解矛盾的良药 那怎样才能多一些宽容呢 今天从郭安凤的课文中也许能找到答案 学习目标 1 说出作者的观点 能理解 宽容 的意义 学做宽容的人 2 学习课文严谨的思路 紧凑的结构 3 体会课文透彻分析 辨证说理的特点 你还知道哪些关于宽容的格言 谚语 课外知识大pk 宽以济猛 猛以济宽 政是以和 孔子家语 牢骚太盛防肠断 风物长宜放眼量 意志坚如铁 度量大似海 毛泽东如果两个人争吵起来 错在那个比较聪明的人 德国 歌德尊敬别人 才能让人尊敬 法国 笛卡尔 一个伟大的人有两颗心 一颗心流血 一颗心宽容 黎巴嫩 纪伯伦惟宽可以容人 惟厚可以载物 薛日宣人心不是靠武力征服 而是靠爱和宽容征服 俄罗斯 斯宾诺莎不会宽容别人的人 是不配受到别人宽容的 俄罗斯 屠格涅夫忍一时风平浪静 退一步海阔天空 你还知道哪些关于宽容的故事 请简要介绍给大家 课外知识大pk 将相和 历史故事集锦 历史故事集锦 楚王断缨 1 画出并掌握文中的生字词以及自己认为好的句段 2 用自己的话说说提倡宽容的意义 3 怎样才能做到宽容 文中指出了几点 你还有自己的见解吗 自主学习 请大家用自己喜欢的方式读课文注意解决以下问题 读准彩色字的拼音 和谐 豁达大度 千仞 胸襟 淡泊 摒弃 迥异 隔膜 芥蒂 嫉妒 字音 xi hu r n j n b b ng ji ng m d d 豁达大度 气量宽宏 能够容人 豁达 性格开朗 气量大 坦荡 形容心地纯洁 胸襟宽畅 淡泊 不追求名利 斤斤计较 形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情 千差万别 形容不同的类别很多 字义 词语积累 宽容的意义 作者说 人生活在社会中 总要与人相处 与外界发生各种联系 因此 建立和谐的人际关系十分重要 要建立和谐的人际关系 最重要的是要豁达大度 宽容论坛 宽容的意义 我说 宽容是一种最好的粘和剂 它可以为你奠定良好的群众基础 宽容是一种策略 它可以使你的敌人变为你的朋友 宽容论坛 你说 宽容是 怎样做到宽容 作者认为 要心怀坦荡 宽容他人 就必须做到互谅 互让 互敬 互爱 宽容论坛 怎样做到宽容 宽容论坛 互谅就是彼此谅解 不计较个人恩怨 互让 就是彼此谦让 不计较个人名利得失 互敬 就是彼此尊重 不计较我高你底 互爱 就是彼此关心 不计较个性 品格 气质的差异 怎样做到宽容 宽容论坛 我认为 要做到宽容 得学会逆向思维 从别人的角度想想 一切不痛快就会迎刃而解 要做到宽容 应该学会交流 试着去了解别人 同时也让别人了解你 你认为 1 作者在谈互谅 互让 互敬 互爱时 写法上有何相同与不同之处 这样写有什么好处 研读赏析 研读赏析 互谅 什么是互谅 正 反 为什么要互谅 自身 他人 具有宽容的意义 互让 什么是互让 互让的意义 正反对比 互敬 什么是互敬 为什么要互敬 正反对比 引用论证 互爱 什么是互爱 为什么要互爱 排比句从正面阐述 比喻论证 四个并列的层次在写法上 相同点 先解释 后写意义 不同点 句式不同 论证的方法不同 有的从反面论证 有的从正反两方面论述 有引用论证 有比喻论证 好处 写法大体一致又有一定的变化 使文章思路严谨而不呆板 探究结果 2 阅读下面材料 请概括成60字左右的文字作为论据插入 互谅 互让 互敬 互爱 四个层次中你认为最合适的一个层次中间 研读赏析 明朝年间 山东济阳人董笃行在京城做官 一天 他接到家信 说家里盖房为地基而与邻居发生争吵 希望他能借权望来出面解决此事 董笃行看后马上修书一封 道 千里捎书只为墙 不禁使我笑断肠 你仁我义结近邻 让出两尺又何妨 家人读后 觉得董笃行有道理 便主动在建房时让出几尺 而邻居见董家如此 也有所感悟 同样效法 结果两家共让出八尺宽的地方 房子盖成后 就有了一条胡同 世称 仁义胡同 可插入互让 争名于朝 争利于市 斤斤计较个人得失 是难以与他人和睦相处的 你仁我义结近邻 让出两尺又何妨 仁义胡同的美名传颂至今 宽容的魅力历经千年不衰 探究结果 爱能包容大千世界 使千差万别 迥异不同的人和谐地融为一个整体 爱能融化隔膜的坚冰 抺去尊卑的界线 使人们变得亲密无间 爱能化解矛盾芥蒂 消除猜疑 嫉妒和憎恨 使人间变得更加美好 仿句 医好久治不愈的创伤 人间不再有苦痛 带来重振雄风的希望 灾难望而却步 1 互谅 互让 互敬 互爱 四个顺序能颠倒吗 为什么 质疑探究 不能 四个层次顺序安排十分恰当 互谅 互让 是宽容的最基本要求 互敬 互爱 则是进一步的高要求 尤其是互爱 则是最根本的一点 只有互爱 才能真正做到 互谅 互让和互敬 2 有人说最后一段是多余的 可以删去 你认为呢 探究结果 不能删去 最后一段是针对人们对文章观点可能产生的误解 进行必要的补充论述 删去后可能造成误解 哲人说 无须金缕玉衣 宽容 便是对友人最宝贵的馈赠 何必千言万语 宽容 便是对犯错者最有力的支撑 但世间不乏大奸大恶之徒 更有屡教不改之辈 为一句玩笑话 马加爵连夺四命 想不劳而获 飞车贼屡次作案 对于他们 我们也要宽容吗 记住 我们所讲的宽容并不是无原则的迁就 锦上添花 正方 忍一时 风平浪静 退一步 海阔天空 反方 不应该忍让 该反击时应该反击 要求 选择正方或反方 搜集理论和事实论据 用恰当的语言表达出来 拓展训练 思辩场 该不该忍让 要视具体情况而定 这个观点也应该是辩证的 为什么要学会学习 怎样学会正确学习方法 引用论证 对比论证 引用论证 提纲 论点 举例论证 拓展训练 争艳苑 要学会学习 人之不学 犹谷未粟 米未饭也 如果不想在世界上虚度一生 那就要学习一辈子 业精于勤 荒于嬉 行成于思 毁于随 下苦功 抓今天 学习知识要善于思考 思考 再思考 爱因斯坦学问二字 须要拆开看 学是学 问是问 完成工作的方法是爱惜每一分钟 达尔文 论据 阅读一则新华网的新闻 昨日下午 一位七十多岁的老人坐在北京西站二楼晓星餐厅休息时 遭到两名二十多岁的男服务员推打 在警务人员赶到后 老人却悄悄走了 据目击者称 昨日下午他在晓星餐厅用餐 看见一个老人坐在自己旁边打盹 一个男服务员走过来 说老人影响他们的生意 接着 男服务员开始轰赶老人 老人与他争执了两句 那个服务员打了老头一巴掌 过了一会儿 又过来一个男服务员 两个人开始推打老人 拓展训练 调解会 如果你是那个目击人 请以宽容为中心 劝说服务员 语气委婉 动之以情 晓之以理 如 同志 老人在你这儿休息确实影响了你们的生意 不过你的宽容就是最好的广告啊 调解会 拓展训练 观看一则小故事 要求 引用课文中关键性语句 结合自己的生活经验 对下面画面中两位同学进行劝说 注意用语委婉 以理服人 拓展训练 调解会 男生 张明 女生 王梅 张明转身无意踫翻了王梅的课本 王梅 你干嘛踫我的书 捡起来 张明 我不是故意的 不捡 王梅 不捡 你把我书弄成这样 可恶 王梅伸手把张明的书掀翻在地上 日俄战争期间 日本天皇和俄国沙皇都收到著名作家托尔斯泰的一封信 信的开头写到 你改悔吧 其实托尔斯泰就是想劝说他们以一种宽容之心对待他人 当然结果是对牛弹琴 如果你觉得你周围的有的人心胸狭窄 请引用课文中关键性语句 对这些人进行劝说 劝说时要注意用语委婉 以理服人 调解信 拓展训练 一个不肯原谅别人的人 就是