九年级历史上册 第六单元 资本主义的扩张 第23课 日本明治维新教学课件 中华书局版.ppt

第23课日本明治维新 一 明治维新的背景 二 明治维新的主要政策 三 明治维新的意义 一 明治维新的背景 19世纪中期的处于德川幕府的统治下 是一个闭关自守 封建落后的农业国家 社会矛盾突出 1853年 美国军舰来到日本 强迫日本 开国 日本被迫与美国等国签订了不平等条约 外国势力的入侵 激化了日本国内的矛盾 日本面临着严峻的内忧外患 天皇 傀儡 将军 实权 大名 武士 农工商 幕府统治下的日本 士 天皇 傀儡 将军 实权 士 天皇 傀儡 将军 实权 大名 天皇 傀儡 将军 实权 天皇 将军 大名 武士 只是傀儡 毫无实权 新兴地主 商人 农民 城市平民 有些从事工商业 经济状况恶化不满情绪增强 生活日益贫困进行反抗斗争 经济实力增强 政治权利较少 幕府已成为众矢之的 幕府禁令 对外闭关锁国 除特许船外 严禁其他船只驶往国外除特许船外 不得派遣日本人至国外禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物 19世纪中期的幕府统治危机 社会危机 想一想 幕府实行闭关锁国和中国清朝的闭关锁国有何异同 同 因 封建自然经济的产物 目的 防止外部势力的侵入 维护统治 影响 防碍了自身的发展 导致落后挨打 异 日 害怕地方藩国在对外贸易中发展壮大威胁其统治 中 封建统治者以天朝上国自居 对外国商品缺乏兴趣 害怕外国商人与沿海人民接触 威胁其统治 在此背景下 一些受西方思想文化影响的知识分子提出了实行民主平等 仿效西方以改革日本和富国强兵等主张 为维新运动做了舆论的准备 1 内容 政治 废藩置县 经济 殖产兴业 社会生活 提倡 文明开化 军事 富国强兵 2 性质 自上而下的资产阶级性质的改革 二 明治维新的主要政策 穿西装的政府官员 银座景象 吃牛肉火锅 剪发 这是位于日本长野县松本市一所小学校 建于1876年 是一所新式学校 明治时期 确立了 和魂洋才 的教育原则 既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想 同时又要掌握西方先进的科学技术知识 明治时期教育普及率 明治初期的小学教师身穿西式服装 正在上数学课 1877年日本东京大学 日本国立大学 成立安田讲堂东京大学重要的学术象征 三 明治维新的意义 积极影响 日本明治维新是近代亚洲国家工业化的一次成功尝试 使日本逐步由封建社会转变到资本主义社会 它不但使日本避免了沦为殖民地或半殖民地的命运 而且成为亚洲强国 消极影响 这次改革也保留了大量封建残余 影响了日本资本主义经济的快速发展 也促进了日本军国主义的形成 进而逐渐走上了对外扩张的道路 明治维新给我们带来的启示 1 改革是社会发展的动力 我们要积极支持并投身到改革中 要顺应历史进步的潮流 与时俱进 改革开放 3 向先进国家学习 引进先进的技术 制度 思想 4 重视教育 培养人才 5 改革没有固定模式 必须具体问题具体分析 走符合本国国情的改革之路 第一次 7世纪中期 大化改新 孝德天皇 中国 从奴隶社会向封建社会过渡 从封建社会向资本主义社会过渡 第二次 明治维新 19世纪中期 明治天皇 欧美 日本历史上两次向外学习的范例 课后练习 1 明治维新后 柳生家族的一郎卖了土地到工厂工作 二郎上了免费的学校 柳生家族生活变化反映出的改革措施有 废藩置县 允许土地买卖 鼓励发展近代工业 提倡文明开化a b c d 2 日本用自己的努力证明了每一次改