江西省上饶市铅山一中高二生物上学期第一次月考试卷（零班含解析）.doc

2015-2016学年江西省上饶市铅山一中高二（上）第一次月考生物试卷（零班）一、单项选择1如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（）a核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性b图示中有中心体，该生物为低等植物或动物c此细胞未处于细胞分裂过程中drrna（核糖体rna）和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体2下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是（）a中耕松土是可促进植物根细胞有氧呼吸，利于吸收无机盐b用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖c果蔬储藏在温度为零下，无氧和干燥环境中可延长保鲜时间d慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力3如图四种化合物的化学组成中，圆圈中所对应的名称正确的是 （）a腺嘌呤脱氧核苷酸b腺苷c腺嘌呤脱氧核苷酸d腺嘌呤4如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和ph的影响情况，下列解释不正确的是（） a在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大b在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大c在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大d该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征5下列染色实验中，需要细胞始终处于生活状态的是（）a健那绿染色观察动物细胞中的线粒体b龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂c苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪d甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的dna和rna6酵母菌进行细胞呼吸时，测得其释放的co2和消耗的o2之比为5：3，若以酵母菌单位时间内消耗的葡萄糖的量来表示呼吸强度，此时（）a酵母菌只进行无氧呼吸b酵母菌只进行有氧呼吸c酵母菌的有氧呼吸强度比无氧呼吸大d酵母菌的无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的2倍72008年9月11日“三鹿假奶粉”被曝光，该奶粉中含有一种叫三聚氰胺的“假蛋白”化学物质，添加后能够造成蛋白质含量增高的假象正常蛋白质平均含n16%，这些n主要存在于蛋白质的（）ar基b游离的氨基c游离的羧基d肽键8下列关于实验或实习的叙述中，错误的是（）a生物组织中的脂肪可被苏丹染成橘黄色，或被苏丹染成红色b将斐林试剂加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中，加热后出现砖红色沉淀c用碱性染料将染色体或染色质染成深色，便于识别有丝分裂的不同时期d将肝脏研磨液煮沸冷却后加入到过氧化氢溶液中，不会出现大量气泡9将玉米的pepc酶基因与ppdk酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1； 在光照为 1000molm2s1下测得温度影响光合速率如图2（假设呼吸强度不受外界环境因素影响）请据图分析，下列叙述错误的是（）apepc酶基因与ppdk酶基因不影响水稻的呼吸强度b用温度25重复图1相关实验，a点会向左下移动c转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率d转双基因水稻更适合栽种在强光照环境中10通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体，培养几天后再观察该根尖细胞，预测会有什么结果（）a细胞停止分裂b产生多核细胞c正常分裂d不能形成纺锤体11向等量酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的o2时，其产生的酒精和co2的量如下表所示下列叙述错误的是（）氧浓度（%）abcd产生co2的量30mol9mol12.5mol15mol产生酒精的量0mol9mol6.5mol6mola氧浓度为a时只进行需氧呼吸b氧浓度为b时只进行厌氧呼吸c氧浓度为c时，经需氧呼吸产生的co2为6mold氧浓度为d时，有的葡萄糖用于酒精发酵12如图所示为光合作用与呼吸作用两者间的关系，请问供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是哪些部分（）a1和5b5和3c2和3d3和513下列有关染色体的说法正确的是（）a有丝分裂产生的子细胞是体细胞，故有丝分裂过程中不存在同源染色体b减数第二次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合c减数第一次分裂，非同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换导致基因重组d染色体和染色质是同一种物质的不同形态，洋葱表皮细胞中一般以染色质状态存在14假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）a提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和f1自交遗传实验基础上的b孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”c为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因15长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为xxy的残翅白眼雄蝇已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和x染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是（a：长翅，a：残翅，b：红眼，b：白眼）（）abcd16在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交，f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中黑色：浅灰色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中纯合子所占的比例为（）abcd17水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到fl，让fl自交得到f2取f2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）a1：1b1：2c2：1d3：118羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）a一定是白色的b是白色的可能性大c一定是黑色的d是黑色的可能性大19一个红绿色盲男性患者，其双亲的色觉都正常对该患者进行染色体组型检查时发现其性染色体数目异常，为xxy型，则下列叙述错误的是（注：不考虑基因突变）（）a该患者的一条x染色体来自其母亲，另一条x及y染色体来自其父亲b造成其性染色体数目异常的原因是其母亲产生卵细胞时，减数第二次分裂异常，产生了含两条x染色体的异常卵细胞c其母亲一定是红绿色盲致病基因的携带者d该患者的红绿色盲致病基因一定来自其母亲20下列系谱图中，6号无患病基因，7号和8号婚后生一两病兼发男孩的概率是（）abcd无法确定21将全部dna分子双链经32p标记的雄性动物细胞（染色体数为2n）置于不含32p的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况下列推断正确的是（）a若进行有丝分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为b若进行减数分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为1c若子细胞中的染色体都含32p，则一定进行有丝分裂d若子细胞中的染色体不都含32p，则一定进行减数分裂22下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（）a同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对b四分体一定含有4条姐妹染色单体c一对同源染色体一定是一个四分体d一个四分体一定是一对同源染色体23已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，f1全为灰身让f1自由交配产生f2，将f2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（）a1：1b2：1c3：1d8：124已知某基因不在y染色体上，为了鉴定所研究的基因位于常染色体还是x染色体，不能用下列哪种杂交方法（）a隐性雌个体与显性雄个体交配b隐性雌个体或杂合显性雌个体与纯合显性雄个体杂交c显性雌个体与隐性雄个体杂交d杂合显性雌个体与（杂合）显性雄个体杂交25孟德尔的一对性状的杂交实验中，子一代只有高茎性状，子二代出现高茎：矮茎3：1的性状分离比，与此无关的解释是（）a子一代含有的控制矮茎的遗传因子没有表现出来b各种配子的活力和各个个体的适应环境能力相同c必须有足量的子二代个体d各个个体产生的雌雄配子数量相等二、非选择题26一对相对性状可受多对等位基因控制，如某植物花的紫色和白色这对相对性状就受多对等位基因控制某遗传研究所用该种植物的三个基因型不同的紫花纯系（甲、乙、丙）分别与白花纯系杂交，在所有的杂交组合中，子一代都开紫花，子二代都出现了白花植株，且紫花和白花的比例分别为15：1、63：1、4095：1回答下列相关问题：（1）这对相对性状至少受对等位基因控制，其中是显性性状（2）设控制该性状的等位基因分别是a和a、b和b，则甲、乙的基因组成分别至少有、种可能（3）让甲和乙杂交，则子二代开白花的概率的最大值是，最小值是27甲图是某植物叶肉细胞内光合作用过程的图解，乙图是在不同温度条件下植物分别在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和释放量请分析回答下列问题：（1）进行光合作用的色素分布在叶绿体的上，进行光合作用的酶分布在叶绿体的提取叶绿体中的色素使用的试剂，用法分离色素一般使用的试剂是（2）当光能减弱时，产生的速率一般也会减少，请分析其原因：（3）写出甲图中物质是：，（4）乙图所示，光照相同时间，植物体积累有机物的量最多的温度为；当温度为5时，光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的倍28如图1是某个高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中一条染色体上dna的含量变化分析回答：（1）该动物体细胞内有染色体条表示细胞有丝分裂的图是（2）在曲线图中，ab段dna含量发生变化的原因是在abc三图中，与bc段相对应的细胞是图（3）若该动物体细胞内有两对等位基因yy和rr，它们分别位于两对同源染色体上，则图c细胞分裂形成的子细胞的基因组成可能为29如图是某种动物细胞（基因型为aabb）进行有丝分裂和减数分裂部分示意图请据图回答问题：（1）按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来：；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来：（2）此动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中一般有个dna分子（3）在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图（4）在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图若其中一个初级精母细胞通过分裂产生了一个基因型为aabb（不考虑交叉互换）的精细胞，则其余3个精细胞的基因型为（5）上述分裂图中，每条染色体上只含一个dna分子的是图（6）上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中最最能体现孟德尔分离和自由组合定律实质的是图30某种昆虫的性染色体组成为xy型，其体色（a、a）有灰身和黑身两种，眼色（b、b）有红眼和白眼两种，两对基因位于不同对的染色体上与雄虫不同，雌虫体色的基因型无论为哪种，体色均为黑身下表是两个杂交实验结果，请分析回答下列问题组别子代性别子代表现性及比例灰身、红眼灰身、白眼黑身、红眼黑身、白眼甲000乙00000（l）仅根据组的杂交结果，既可判断控制的基因位于x染色体上，又可判断体色性状的显隐性关系（2）若甲组两亲本的体色均为黑色，则亲本体色和眼色基因型是（）（）（3）乙组两亲本的表现型分别是：（）（）（4）若只考虑体色遗传，在乙组产生的子代黑身个体中，纯合子占的比例为（5）若只考虑眼色的遗传，另有一组两亲本杂交，f1代雌雄个体均有两种眼色让f1代雌雄个体自由交配，则f2代中白眼个体所占的比例为2015-2016学年江西省上饶市铅山一中高二（上）第一次月考生物试卷（零班）参考答案与试题解析一、单项选择1如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是（）a核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性b图示中有中心体，该生物为低等植物或动物c此细胞未处于细胞分裂过程中drrna（核糖体rna）和蛋白质在核仁中合成并组装成核糖体【考点】细胞核的结构和功能【分析】细胞核的结构：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和rna通过的地方）、核仁（与某些rna的合成以及核糖体的形成有关）、染色质功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心【解答】解：a、核孔是蛋白质、rna等大分子物质进出的通道，但核孔对物质的进出具有选择性，a错误；b、中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中，图示中有中心体说明该生物为低等植物或动物，b正确；c、细胞中有核膜和核仁，说明细胞没有处于分裂期，但可能处于间期，c错误；d、蛋白质合成的场所是核糖体，不是核仁，d错误故选：b【点评】本题的知识点是细胞核的结构和功能，蛋白质合成的场所，中心体在细胞中的分布，细胞分裂的特征，对基础知识的记忆是解题的关键2下列关于细胞呼吸原理在实践中应用的叙述，错误的是（）a中耕松土是可促进植物根细胞有氧呼吸，利于吸收无机盐b用透气的“创可贴”包扎伤口可避免厌氧病原菌繁殖c果蔬储藏在温度为零下，无氧和干燥环境中可延长保鲜时间d慢跑等有氧运动可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸能将有机物彻底氧化分解，为生物的生命活动提供大量能量中耕松土能增加土壤中氧的含量，促进根细胞有氧呼吸，有利于植物对无机盐的吸收；水果、蔬菜应储存在低氧、一定湿度和零上低温的环境下；粮食应该储存在低氧、干燥和零上低温的环境下用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢慢跑时主要从有氧呼吸中获取能量，可避免无氧呼吸产生大量乳酸使肌肉酸胀乏力【解答】解：a、中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进其吸收土壤中的无机盐，a正确；b、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，避免厌氧病原菌繁殖，b正确；c、水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美因此在零上低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜，c错误；d、提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉，d正确故选：c【点评】本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论3如图四种化合物的化学组成中，圆圈中所对应的名称正确的是 （）a腺嘌呤脱氧核苷酸b腺苷c腺嘌呤脱氧核苷酸d腺嘌呤【考点】核酸的基本组成单位；atp的化学组成和特点【分析】是atp，ap代表腺嘌呤核糖核苷酸；是核苷酸的一种，是腺嘌呤核糖核苷酸或者腺嘌呤脱氧核苷酸，圆圈内是腺嘌呤；含有碱基t，说明是dna分子，构成dna分子的基本单位是脱氧核苷酸，圆圈内是腺嘌呤脱氧核苷酸；含有u，说明是rna，圆圈内是腺嘌呤核糖核苷酸【解答】解：a、的圆圈内是腺嘌呤核糖核苷酸，a错误；b、的圆圈内代表腺嘌呤，b错误；c、代表dna分子，圆圈内是腺嘌呤脱氧核苷酸，c正确；d、代表rna分子，圆圈内是腺嘌呤核糖核苷酸，d错误；故选：c【点评】本题的知识点是脱氧核苷酸和核糖核苷酸的异同、核酸的基本单位、atp的结构组成，主要考查学生对于易混知识点的记忆、辨析能力4如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和ph的影响情况，下列解释不正确的是（） a在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大b在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大c在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大d该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征【考点】探究影响酶活性的因素【分析】1、在最适温度（ph）下，酶的活性最高；当温度（ph）低于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而增强；当温度（ph）高于最适温度（ph）时，酶的活性随温度（ph）的升高而减弱还要注意，低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构，酶的活性可以恢复高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活，酶的活性不能恢复2、酶的浓度对酶促反应的影响：在底物充足，其他条件固定、适宜的条件下，酶促反应速率与酶浓度成正比【解答】解：a、在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，a正确；b、在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，b错误；c、在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大，c正确；d、唾液淀粉酶的最适ph是7，故该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征，d正确故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力要注意：低温和高温时酶的活性都降低，但两者的性质不同在过酸或过碱环境中，酶均失去活性而不能恢复同一种酶在不同ph下活性不同，不同的酶的最适ph不同反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度5下列染色实验中，需要细胞始终处于生活状态的是（）a健那绿染色观察动物细胞中的线粒体b龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂c苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪d甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的dna和rna【考点】观察线粒体和叶绿体；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；观察细胞的有丝分裂【分析】生物学实验中，有许多实验需要保持细胞活性，如观察线粒体和叶绿体实验、观察细胞质环流实验、观察植物细胞质壁分离及复原实验等，但观察细胞有丝分裂实验、观察花生种子子叶细胞中的脂肪、观察dna和rna在细胞中分布实验等都不需要保持细胞活性【解答】解：a、线粒体需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，所以观察线粒体时，需要保持细胞活性，a正确；b、观察细胞有丝分裂实验中，需要对组织进行解离，而解离后细胞已经死亡，b错误；c、苏丹染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪不需要保持生活状态，c错误；d、观察dna和rna的分布实验中，经过盐酸的水解，细胞已经死亡，d错误故选：a【点评】本题考查观察线粒体、观察dna和rna在细胞中的分布实验、观察细胞有丝分裂实验，此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验结果等，需要考生在平时的学习过程中注意总结和积累6酵母菌进行细胞呼吸时，测得其释放的co2和消耗的o2之比为5：3，若以酵母菌单位时间内消耗的葡萄糖的量来表示呼吸强度，此时（）a酵母菌只进行无氧呼吸b酵母菌只进行有氧呼吸c酵母菌的有氧呼吸强度比无氧呼吸大d酵母菌的无氧呼吸强度是有氧呼吸强度的2倍【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】1、酵母菌有氧呼吸的反应式是：c6h12o6+6o2+6h2o6co2+12h2o+能量，c6h12o62co2+2c2h5oh+能量2、设酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是x，无氧呼吸消耗的葡萄糖是y，根据酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可得关系式：（6x+2y）：6x=5：3，解得x：y=1：2【解答】解：a、酵母菌呼吸产生的二氧化碳多于吸收的氧气，细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸，a错误；b、由a分析可知，b错误；c、以葡萄糖的量来表示呼吸强度，有氧呼吸与无氧呼吸之比是1：2，c错误；d、由c分析可知，d正确故选：d【点评】对于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式的识记并应用相关知识结合题干信息综合解答问题的能力是本题考查的重点72008年9月11日“三鹿假奶粉”被曝光，该奶粉中含有一种叫三聚氰胺的“假蛋白”化学物质，添加后能够造成蛋白质含量增高的假象正常蛋白质平均含n16%，这些n主要存在于蛋白质的（）ar基b游离的氨基c游离的羧基d肽键【考点】蛋白质分子的化学结构和空间结构【分析】组成蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸中的n主要存在于氨基中，氨基酸在脱水缩合反应过程中，氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子水，形成肽键，氨基酸的残基由肽键连接形成多肽链，根据蛋白质的结构推测n元素主要存在的部位【解答】解：由脱水缩合反应可知，组成蛋白质的氨基酸通过肽键（conh）连接，一条肽链中含有的肽键数是该肽链的氨基酸个数减1，一条肽链中至少含有一个氨基，蛋白质中的n存在于肽键和氨基之中，由于肽键数远多于氨基数，因此蛋白质中的n主要存在于肽键即conh之中故选：d【点评】本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应和根据脱水缩合反应形成的蛋白质的结构推测蛋白质中n的主要存在部位，对氨基酸脱水缩合反应过程的理解是解题的关键8下列关于实验或实习的叙述中，错误的是（）a生物组织中的脂肪可被苏丹染成橘黄色，或被苏丹染成红色b将斐林试剂加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中，加热后出现砖红色沉淀c用碱性染料将染色体或染色质染成深色，便于识别有丝分裂的不同时期d将肝脏研磨液煮沸冷却后加入到过氧化氢溶液中，不会出现大量气泡【考点】检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；酶的特性【分析】脂肪能苏丹染成橘黄色或者被苏丹染成红色；肝脏研磨液含有过氧化氢酶，可以促进过氧化氢分解；斐林试剂只能是还原糖在加热条件下进行显色反应【解答】解：a、脂肪能苏丹染成橘黄色或者被苏丹染成红色，且观察细胞中的脂肪滴需要借助显微镜，a正确；b、由于甜菜提取液或甘蔗提取液中含有的是蔗糖，蔗糖溶液是非还原性糖，不与斐林试剂出现砖红色沉淀，b错误；c、由于细胞分裂的不同时期，染色体的形态和行为不同，所以用碱性染料将染色体或染色质染成深色，便于识别有丝分裂的不同时期，c正确；d、肝脏研磨液经煮沸后，其中的过氧化氢酶的活性已丧失，所以将肝脏研磨液煮沸冷却后加入到过氧化氢溶液中，不会出现大量气泡，d正确故选：b【点评】本题考查课本中的有关实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力9将玉米的pepc酶基因与ppdk酶基因导入水稻后，在某一温度下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1； 在光照为 1000molm2s1下测得温度影响光合速率如图2（假设呼吸强度不受外界环境因素影响）请据图分析，下列叙述错误的是（）apepc酶基因与ppdk酶基因不影响水稻的呼吸强度b用温度25重复图1相关实验，a点会向左下移动c转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率d转双基因水稻更适合栽种在强光照环境中【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】据图分析：图1中，a表示原种水稻在某温度下的光饱和点，a点以前限制光合作用的因素是自变量光照强度，其后是温度和二氧化碳浓度图2表示不同温度条件下，在光照为1000molm2s1下两种水稻的净光合速率据此分析作答【解答】解：a、影响呼吸作用的主要因素是温度，pepc酶基因与ppdk酶基因不会影响水稻的呼吸强度，a正确；b、据图2分析，图1的两种水稻起初的光合速率曲线重合，呼吸作用速率应该大致相同，且温度应该为20以下，温度25重复图1相关实验，a点会向右上移动，b错误；c、据图分析，转双基因水稻可能是提高了酶的最适温度而增强光合速率，c正确；d、图2是在光照为1000molm2s1下测得温度影响光合速率，转双基因水稻一定更适合栽种在高温度、强光照环境中，d正确故选：b【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生的识图判断和分析解决问题的能力10通过显微技术破坏玉米根尖分生区细胞中的高尔基体，培养几天后再观察该根尖细胞，预测会有什么结果（）a细胞停止分裂b产生多核细胞c正常分裂d不能形成纺锤体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞器中其他器官的主要功能【分析】在植物细胞有丝分裂过程中，起作用的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体线粒体在有丝分裂全过程中提供能量，核糖体主要在间期合成蛋白质，高尔基体与细胞壁的形成有关【解答】解：根尖分生区细胞正处于有丝分裂状态，而高尔基体与细胞壁的形成有关，因此破坏高尔基体后，植物细胞的细胞壁将无法形成，细胞不能正常完成分裂，因此细胞中将会产生多个细胞核故选b【点评】本题考查了与有丝分裂有关的细胞器，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11向等量酵母菌和葡萄糖的混合培养液，当通入不同浓度的o2时，其产生的酒精和co2的量如下表所示下列叙述错误的是（）氧浓度（%）abcd产生co2的量30mol9mol12.5mol15mol产生酒精的量0mol9mol6.5mol6mola氧浓度为a时只进行需氧呼吸b氧浓度为b时只进行厌氧呼吸c氧浓度为c时，经需氧呼吸产生的co2为6mold氧浓度为d时，有的葡萄糖用于酒精发酵【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意和图表分析可知：酵母菌甲有氧呼吸的总反应式为：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量；酵母菌乙发酵时，进行无氧呼吸，其总反应式为c6h12o62酒精+2co2+能量氧浓度为a时，只进行无氧呼吸；氧浓度为b时，只进行无氧呼吸；氧浓度为c和d时，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸【解答】解：a、氧浓度为a时，产生的酒精量为0，说明此时细胞只进行有氧呼吸，a正确；b、氧浓度为b时，产生酒精的量与产生co2的量相等，说明此时氧浓度为0，细胞只进行无氧呼吸，b正确；c、氧浓度为c时，经有氧呼吸产生的co2为12.56.5=6mol，c正确；d、氧浓度为d时，有3mol葡萄糖进行无氧呼吸，有（156）6=1.5mol葡萄糖进行有氧呼吸，所以有的葡萄糖用于酒精发酵，d错误故选：d【点评】本题结合图表，考查细胞有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，首先要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据表中酒精量和二氧化碳量判断细胞的呼吸方式；其次能根据有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式进行计算，从而作出准确的判断12如图所示为光合作用与呼吸作用两者间的关系，请问供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程和各种生物体都能进行的过程分别是哪些部分（）a1和5b5和3c2和3d3和5【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】分析题图：图示为光合作用与呼吸作用两者间的关系，其中1表示光合作用的光反应阶段；2表示光合作用的暗反应阶段；3表示细胞呼吸的第一阶段；4表示有氧呼吸的第二阶段；5表示有氧呼吸的第三阶段【解答】解：（1）图中1（光反应）、3（细胞呼吸的第一阶段）、4（有氧呼吸的第二阶段）和5（有氧呼吸的第三阶段）都能产生atp，其中5（有氧呼吸的第三阶段）过程能产生大量的能量，是为细胞生命活动提供能量最多的过程；（2）图中1和2表示光合作用过程，不是所有细胞都能进行光合作用；3表示细胞呼吸的第一阶段，所有细胞都能进行呼吸作用，无论是有氧呼吸还是无氧呼吸的第一阶段相同；4和5表示有氧呼吸过程，并不是所有的细胞都能进行有氧呼吸，因此各种生物体都能进行的过程是3故选：b【点评】本题结合光合作用与呼吸作用两者间的关系图，综合考查细胞呼吸和光合作用，要求考生识记细胞呼吸和光合作用的具体过程，掌握细胞呼吸和光合作用过程中的物质变化和能量转变，能准确判断图中各数字所代表的过程，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查13下列有关染色体的说法正确的是（）a有丝分裂产生的子细胞是体细胞，故有丝分裂过程中不存在同源染色体b减数第二次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合c减数第一次分裂，非同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换导致基因重组d染色体和染色质是同一种物质的不同形态，洋葱表皮细胞中一般以染色质状态存在【考点】细胞核的结构和功能；细胞的减数分裂【分析】1、染色质的主要成分是dna和蛋白质在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体2、有丝分裂过程有同源染色体，但没有同源染色体的特殊行为，减数第一次分裂过程有同源染色体的特殊行为，减数第二次分裂没有同源染色体减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合【解答】解：a、有丝分裂产生的子细胞是体细胞，有丝分裂过程中一直存在同源染色体，a错误；b、减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，b错误；c、减数第一次分裂，同源染色体的非姐妹染色单体之间可交叉互换导致基因重组，c错误；d、染色体和染色质是同一种物质的不同形态，洋葱表皮细胞中一般以染色质状态存在，d正确故选：d【点评】本题考查学生对知识的记忆和理解能力染色质是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质染色质和染色体是细胞中同一种物质和不同时期的两种形态功能14假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（）a提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和f1自交遗传实验基础上的b孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”c为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验d孟德尔发现的两大遗传定律使用的范围是有性生殖的真核生物的核基因【考点】孟德尔遗传实验【分析】假说演绎法包括“提出问题作出假设演绎推理实验检验得出结论”五个基本环节孟德尔通过运用统计学方法对一对相对性状的杂交实验分析发现f2都是3：1的分离比；揭示实验现象时孟德尔提出fl 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离的假说；提出假说，依据假说进行演绎，若f1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1；假说能解释自交实验，但是否成立需要通过实验去验证，最终得出结论【解答】解：a、孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得f1，然后让f1自交，发生性状分离，经思考提出问题，a正确；b、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的”，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，b错误；c、为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，进行“演绎”过程，c正确；d、孟德尔发现的遗传规律可以解释有性生殖生物的核遗传现象，但不能接受细胞质基因遗传现象，d正确故选：b【点评】本题考查孟德尔的研究的过程，要求学生理解加记忆孟德尔设计并完成了测交实验；孟德尔遗传规律适用范围是有性生殖、真核生物、细胞核遗传15长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为xxy的残翅白眼雄蝇已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和x染色体上，在没有基因突变的情况下，与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一同产生的极体，其染色体组成及基因分布可能出现的是（a：长翅，a：残翅，b：红眼，b：白眼）（）abcd【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性【分析】根据题意和图示分析可知：双亲长翅，子代出现残翅，说明双亲是杂合子（aa），极体是经减数分裂形成的，等位基因分离，所以只有a或a子代的染色体组成为xxy的残翅白眼雄蝇，其y染色体一定来自父方，父方只有一个带红眼基因的x染色体，说明子代的这两个带白眼基因的x染色体都是由母方获得的【解答】解：根据分析可知，变异发生在雌蝇进行减数分裂的过程中由于带白眼基因的x染色体只能来自母方，所以有可能是第一次分裂同源染色体没有分开（但第二次正常），这样产生的卵细胞就可能是xbxb（或不带x体的，只有a或a），同时产生的极体就是不带x的，只有a或a（或xbxb），也可能是第二次分裂姐妹染色单体分离后没有分开到两个子细胞，同样可能产生上述情况的极体故选：d【点评】本题考查减数分裂和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力16在家鼠的遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交，f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中黑色：浅灰色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中纯合子所占的比例为（）abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知：家鼠白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传，符合基因的自由组合定律，且f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，属于基因自由组合定律的特例依据后代表现型比例，根据题意、结合基础知识做出判断【解答】解：设黑色与白色由aa和bb两对等位基因控制，则一黑色家鼠aabb与白色家鼠aabb杂交，后代f1aabb表现为黑色，f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅灰色：白色=12：3：1，其基因型分别为（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb、1aabb、2aabb）：（1aabb、2aabb）：aabb因此，f2黑色个体中纯合子比例为=故选：a【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力17水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交得到fl，让fl自交得到f2取f2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈蓝黑色，糯性花粉遇碘呈橙红色在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）a1：1b1：2c2：1d3：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：水稻的非糯性对糯性是显性，糯性品种为纯合体与纯合非糯性品种杂交，子一代f1都是杂合体让fl自交得到f2的基因型有三种，但是花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1【解答】解：水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为a和a，则糯性品种的基因型为aa，非糯性品种的基因型为aa或aa糯性品种aa与纯合非糯性品种aa杂交后代f都是aa，fl自交得到f2f2植株的基因型有三种：aa、aa、aa、但是在减数分裂过程中，aa、aa、aa等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉a和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1故选：a【点评】本题考查基因分离定律实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）a一定是白色的b是白色的可能性大c一定是黑色的d是黑色的可能性大【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】根据题意分析可知：羊的毛色白色对黑色为显性，则两只杂合白羊的基因型都为aa它们杂交后代的基因型有aa：aa：aa=1：2：1，表现型为白羊：黑羊=3：1【解答】解：由于两只杂合白羊为亲本进行杂交，所在后代是白羊的概率为，黑羊的概率为所以再生第4只小羊是白羊的概率为，黑羊的概率为故选：b【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19一个红绿色盲男性患者，其双亲的色觉都正常对该患者进行染色体组型检查时发现其性染色体数目异常，为xxy型，则下列叙述错误的是（注：不考虑基因突变）（）a该患者的一条x染色体来自其母亲，另一条x及y染色体来自其父亲b造成其性染色体数目异常的原因是其母亲产生卵细胞时，减数第二次分裂异常，产生了含两条x染色体的异常卵细胞c其母亲一定是红绿色盲致病基因的携带者d该患者的红绿色盲致病基因一定来自其母亲【考点】伴性遗传；染色体数目的变异【分析】假设红绿色盲是由一对等位基因b、b控制，双亲色觉正常，其儿子是患者，所以双亲的基因型为xbxb和xby，男性染色体组成又为xxy，所以男性的基因型为xbxby【解答】解：a、父亲没有xb基因，该患者的两条x染色体都来自母亲，a错误；b、母亲细胞中只有一个xb，而子代的两个xb都是母亲，所以是减数第二次分裂异常，产生了含两条x染色体的异常卵细胞，b正确；c、母亲的基因型为xbxb，是色盲基因的携带者，c正确；d、父亲没有色盲致病基因，该患者的红绿色盲致病基因一定来自其母亲，d正确故选：a【点评】本题考查伴性遗传，解题的关键是推断双亲的基因型，能利用减数分裂过程分析患病的原因20下列系谱图中，6号无患病基因，7号和8号婚后生一两病兼发男孩的概率是（）abcd无法确定【考点】常见的人类遗传病【分析】白化病是常染色体隐性遗传病，所以7号基因型为aaxby；色盲是伴x染色体隐性遗传病，且6号没有致病基因，所以8号基因型为aa=xbx b，据此答题【解答】解：白化病是常染色体隐性遗传病，所以7号基因型为aaxby；色盲是伴x染色体隐性遗传病，且6号没有致病基因，所以8号基因型为aa=xbx b，7号和8号结婚后生一白化病孩子的概率为=，生一个色盲孩子的概率且色盲孩子为男孩，所以同时患两种病男孩的概率=故选：a【点评】本题考查遗传病方式的判断、概率的计算、基因的自由组合定律等相关知识，提升了学生的理解、分析、计算能力，而熟悉遗传系谱图准确判断遗传病的遗传方式是快速答题的关键21将全部dna分子双链经32p标记的雄性动物细胞（染色体数为2n）置于不含32p的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况下列推断正确的是（）a若进行有丝分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为b若进行减数分裂，则含32p染色体的子细胞比例一定为1c若子细胞中的染色体都含32p，则一定进行有丝分裂d若子细胞中的染色体不都含32p，则一定进行减数分裂【考点】dna分子的复制；有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂【分析】dna复制是以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程 dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；dna复制过程：边解旋边复制；dna复制特点：半保留复制【解答】解：a、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32p标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32p染色体的子细胞2个或3个或4个，a错误；b、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明dna只复制一次，因此含32p染色体的子细胞比例一定为1，b正确；c、若子细胞中的染色体都含32p，则一定进行减数分裂，c错误；d、若子细胞中的染色体不都含32p，则一定不是进行减数分裂，d错误故选：b【点评】本题考查dna分子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22下列关于同源染色体和四分体“一定”的叙述，正确的是（）a同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对b四分体一定含有4条姐妹染色单体c一对同源染色体一定是一个四分体d一个四分体一定是一对同源染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【专题】正推法；减数分裂【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子【解答】解：a、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对，a错误；b、四分体一定含有4条姐妹染色单体，b正确；c、只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体，c错误；d、四分