体育教学计划.doc

2009/2010年度六店小学二年级第二学期体育教学计划一、教学内容：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、条、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）；韵律活动与舞蹈。二、教学目标：学习领域一 运动参与1、具有积极参与体育活动的态度和行为。水平一的要求：学生将能够:a.乐于参加各种游戏活动；b.认真上好体育课。2、用科学的方法参与体育活动.学习领域二 运动技能1、获得运动基础知识；2、学习和应用运用技能水平一的要求：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出 单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；模仿简单的舞蹈或韵律活动动作；做出地域性运动项目中的简单动作，如水中行走、水中飘浮等。2、安全地进行体育活动3、获得野外活动的基本技能学习领域三 身体健康形成正确的身体姿势。水平一要求：学生将能够：指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；说出处于正确和不正确身体姿势时的感受；努力改正不正确的身体姿势。1、发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）水平一要求：学生将能够：学习实际生活中的移动动作，如：走、跑、跳攀爬等动作；随同集体完成各种必要的操作，如：队列练习、广播操等；在游戏或基本运动中进行多种移动、躲闪的练习；在投掷或球类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习，从事发展柔韧性的各种动力练习。具有关注身体和健康的意识（知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化）学生将能够：知道身体各主要部位的名称；辨别左右、前后、上下的方位；定期测量和记录自己的身高、体重的变化。学习领域四 心理健康学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。三、教学措施：1、及时了解、分析学生的学习信息。2、创造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的功能作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。根据实际情况制定以下进度表：二年级教学进度周次课次学习目标教材内容11运动参与：认真上好体育课；始业教育，整理队形。游戏：快快排队2复习广播操雏鹰起飞，规范动作。复习广播操雏鹰起飞 球类活动：小篮球3做出基本体操的动作；乐于参加各种游戏活动；复习广播操，游戏：猜猜我是谁21学习立远的动作，发展跳跃能力和协调性。立定跳远 游戏：炸地雷2做出基本体操的动作；乐于参加各种游戏活动；动物模仿操，游戏：找朋友3在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作；跑步便步，跳单双圈31在游戏中进行多种练习；校园寻宝，游戏：木头人2随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；左右转弯走，游戏：小兔找窝3随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；棍棒操，小青蛙学本领41在游戏中进行多种练习，如跑步等；游山玩水（自然地形跑），游戏：石头、剪刀、布2在游戏中进行多种练习，如跳跃等；跳绳接力跑，游戏：钓鱼3在游戏中进行多种练习；按顺序轮流使用同一运动场地；老鹰与小鸡，直跑屈腿跳高51模仿简单动作；在游戏中进行多种练习；模仿各种动物爬，游戏：保龄球2在投掷中进行各种练习；在游戏中进行多种练习；轻物掷远，游戏：冲过封锁线3自主学习，自主参与；机 动61在基本运动中进行跳跃练习；比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别；走（跑）几步跳进沙坑（垫子）；游戏：救伤员2在球类和其他游戏中进行各种练习；小篮球运球接力，游戏：赶小猪3做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；花样滚翻（持球、夹球、抱球）71定期测量和记录自己的身高；知道身体各主要部位的名称测量身高与体重，认准自己的身体（室内）2体验并简单描述自己的感受；学习实际生活中的跳跃动作；游戏：抓尾巴；跳上跳下20-30cm台阶3在游戏中进行各种跑、钻等练习；猫抓老鼠（追逐跑），游戏：钻山洞81做出地域性项目中的简单动作；在游戏中进行多种练习平湖西瓜（实心球搬运），游戏：赶球接力2在基本运动中进行跳跃练习；立定跳远，兔跳3在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；纸飞机（投掷），打靶91模仿简单的舞蹈或匀律动作；舞蹈：兔子舞；健身俱乐部（自主练习）2做出单一的体操动作，如滚翻等；体会集体活动的乐趣；生活中的滚动+开创动作，游戏：找朋友3做出地域性运动项目中的简单动作；走独木桥，“8”字跳长绳101随同集体完成队列操练；模仿简单的舞蹈或匀律动作；简单队形变换走，洗澡舞（学生自编）2努力改正不正确的身体姿势；在游戏中做出单个动作；保护眼睛，乒乓颠球接力（室内）3在基本运动中进行跳的练习；模仿简单的舞蹈动作；快速跳小绳，放松舞：我是人民小骑兵111在基本运动中进行跳的练习；体会集体活动的乐趣；30米快速跑，游戏：大鱼网2做出基本体操的动作；在游戏中进行各种练习；前滚翻交叉180度，游戏：人、枪、虎3在球类游戏中做出单个动作；体会集体活动的乐趣；校本教材：软式排球；游戏：抛球笑、接球停121在游戏中进行各种爬、跳、钻和移动、躲闪等练习；快乐的小猴（爬、跳、钻），游戏：抓手指2在游戏中进行各种搬运、跑动和套的练习；小小搬运工（换物接力），游戏：套圈3在球类游戏中做出单个动作；在游戏中进行跑的练习；小篮球，追球跑131在游戏中进行障碍跑练习；做出地域性项目中的简单动作；跋山涉水（障碍练习），滚铁环2身体健康：在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷、转体的练习；听指挥、炸碉堡，击中活动目标3自主学习，自主参与；机 动141学习实际生活中的移动走动作，在游戏中进行跳跃练习；各种姿势直线走，青蛙过河2做出地域性项目中的简单动作和单一的体操动作；垫上活动（横叉、纵叉），小弹子3做出地域性项目中的简单动作；身体健康：在游戏中进行跑和跳练习；简易高尔夫，游戏：小猴摘桃151从事发展柔韧性的练习；在球类游戏中做出单个动作；考核：坐位体前屈；移动抛接球2学习实际生活中的移动动作，如跑、跳等动作；穿越小森林（曲线跑），游戏：弹钢琴3在游戏中进行各种练习；森林运动会，运“粮”比赛161在基本运动中进行跳的练习；在投掷类游戏中进行各种挥动、抛掷的练习；花样跳绳（长绳、短绳），投物进筐2做出基本体