江苏省丹阳市后巷实验中学八年级地理上册 中国的自然资源教案 湘教版.doc_第1页
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文档简介

中国的自然资源教案【教学目标】一、 知识与技能1、 能够说出水资源对人类的重要意义。2、 通过资料，能够解释水资源是宝贵的、有限的资源。3、 能够认识到我国水资源短缺的问题。二、 过程与方法1、通过阅读各类图表，逐步培养提高学生读图、用图、析图、释图的能力。2、能够为合理利用水资源出主意，做节水宣传。三、 情感、态度与价值观1、 通过生活实例，树立节约水资源和保护水资源的意识，并能落实到行动上。2、 通过学习水资源，热爱大自然，珍惜和热爱家乡水。【教学重点】水是宝贵的资源；树立节约用水、保护水资源的意识。【教学难点】树立节约水资源和保护水资源的意识。【教学方法】读图分析法，启发式、谈话式【教学过程】一、导入新课（视频播放）公益广告请同学们说说看完的感受，今天我们一同走进第三章第三节水资源。二、讲授新课学习主题一、水是宝贵的资源（1）人类对水的需要（情境体验）同学们先来想一想，我们在一天中哪里会用到水？除了在日常生活中用到水以外，还有什么地方需要用水？我们通过举例能感受到水是怎样的自然资源啊？结论1：水是重要的自然资源。（2）水球？闹水荒？（设疑）水这么宝贵的资源我们地球上多吗？从宇宙中看我们的星球其实是一颗水球，但是“水球”却闹水荒，真的吗？我们一起来寻答案。首先，读书本p75页，图3.16。原来今天要讲的水资源，是指地球表层可供人类直接利用的淡水资源。那我们实际通常利用的水资源它们主要分布在哪里？那究竟这部分水资源占了多少比例？请你算一算，可以直接利用的淡水占全球水体总量的多少？（学生动手）如果我们把地球上的水比作一杯水的话，那么陆地上的淡水就相当于一匙水，而我们目前比较容易利用的水就好比一滴水。结论2：水资源的数量是有限的。（承转）如此重要的的水资源，又是非常有限的，所以水是宝贵的资源。水资源的现状如何，先从世界角度来看看：阅读材料。学习主题二:水资源现状世界水篇：阅读材料，说说世界水面临的问题。（水短缺）中国水篇：根据自主学习卡，小组合作讨论，得出中国是一个贫水国。（学生自主学习）丹阳水篇：水危机离我们很近。学习主题三:节约用水、保护水资源（1）意识上：全球水资源短缺的问题已经引起世界各国的高度重视，包括我国政府和民众。比如开展相应的活动，提高公众珍惜和保护水资源的意识。出示节水标志，设计出了节水标志。阅读教科书图3.23，总结节水标志的意义。（2）行动上：（四组pk争创节水标兵组）（pk一：节水点子）我们能做些什么呢？希望同学们从我做起，从身边做起，节约用水，保护水资源。（pk二：节水创意）以“节约用水，保护水资源”为主题，设计学校节水广告宣传语。我们的将来，请别让我们的眼泪成为最后一滴水！三、总结新课这节课你收获了什
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