高中语文 第5课 第2节 句子“手牵手”复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc_第1页
高中语文 第5课 第2节 句子“手牵手”复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc_第2页
高中语文 第5课 第2节 句子“手牵手”复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc_第3页
高中语文 第5课 第2节 句子“手牵手”复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc_第4页
高中语文 第5课 第2节 句子“手牵手”复句和关联词练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【成才之路】2015-2016学年高中语文 第5课 第2节 句子“手牵手”-复句和关联词练习 新人教版选修语言文字应用一、课内双基1复句分为_(1)_和_(2)_两大类。(1)又分为并列关系,_,_,_,_;(2)又分为因果关系,_,_,_,_,_。【答案】(1)联合复句(2)主从复句(1)选择关系递进关系连贯关系解说关系(2)目的关系转折关系条件关系假设关系让步关系2下列说法不正确的一项是()a该用什么样的关联词,要依据上下文的意思来定,不能不顾上下文意强行添加。句子即使添加上表示不同关系的关联词,也不能使句子的意思和关系改变。b有些复句不用加关联词,上下句之间的关系也是明确的。c“是还是”,“不是就是”,都是表示选择关系的关联词。d“为了”“以便”“以免”表示目的关系,“可是”“却”“不过”表示转折关系。【答案】a(句子添加上不同的关联词,句子的关系就改变了。)3依次填入下面一段文字中横线处的关联词语,恰当的一组是()小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,_不能完全像实际说话。_讲故事或作报告,_又决不能像日常说话那样支离破碎,_不写稿子,_应像一篇文章。a虽然而却即使也b尽管 可是 而 虽 但c尽管 而 却 虽然 但d虽然 相反 可 即使 也【答案】a(根据文段的最后两个空格,可将四个选项分为两组,即a、d为一组,b、c为一组,到底在哪一组中选择,应该根据语意关系来确定,这里没有转折关系,排除b、c;再比较a、d的区别,抓住是选择“而”还是“相反”,因为上下句之间不存在矛盾关系,所以应该选择a,最后,把确定的选项的所有词语带入句子中阅读,感受前后语意是否连贯。)4依次填入下列各句中的虚词,恰当的一项是()在激烈的市场竞争中一个勇于开拓的企业能获得荣誉当属不易,_,当前由于名目繁多的荣誉牌的泛滥,使其荣誉失去了应有的作用。不能把握到的我们必须泰然地放弃,_是诗,是自然,还是七彩斑斓的情意。我们学习,并不只是要积累别人创造出来的东西,我们_要提高自己的创造能力。a然而不论更b因此不管而是c因此不论而是d然而不管更【答案】a(第句有转折意味,应该选用“然而”。第句选“不论”。“不论”表示条件或情况不同而结果不变,后面往往有并列的词语表示任指的疑问代词。“不管”表示在任何条件或情况下结果都不会改变,后面常有“都、也”与之呼应。)5依次填入下列横线处的关联词语最恰当的一组是()当前全国安全工作形势严峻,出现了种种问题,_有多方面的原因,_根本原因在于原有体制的弊端没有消除,有些政府官员安全责任意识不强。_,要尽快扭转这种局面,_通过进一步深化安全改革,_能实现。a既然那么所以只有才b固然但是因此只有才c即使然而所以只要就d如果那么因此只要就【答案】b(“固然”:表示承认某个事实,引起下文转折,与“但是”搭配。“只有”:表示唯一的条件,现代汉语中多与“才”或“方”呼应。“只要”:表示必要的条件。从句意看“通过进一步深化安全改革”是“能实现”的唯一条件。)6下列句子中加点的虚词,使用恰当的一项是()a除非是在蓬莱仙阁,才能看到变化神奇的海市蜃楼景象。b他在生人面前都不习惯讲话,何尝是在大庭广众之中呢!c某些人斤斤计较得失,变得鼠目寸光,进而看不到他人利益和国家长远利益。d如果还有大脑,我就要积极思考,积极创造,以优异的成果对得起我的生命。【答案】a(b“何尝”是用反问的语气表示未曾或并非,与原文不谐调,应改为“何况”,表示更进一层;c“进而”表示更进一步,应改为“从而”表因果;d“如果”表假设关系,但原文是条件关系,应改为“只要”。)7下面各句中加点的词语,使用恰当的一项是()a不久前,中国银监会主席刘明康公开呼吁干涉市场。刘明康是中国金融业监管层第一个表态呼吁“救市”的高官,因此吹响了政府“救市”的“集结号”。b最令人错愕和震惊的是,和正常反映相反,西方政府和民间社会组织竭力迎合“藏独”分子的行为。c漫长的呼格案已经落下帷幕,但是对呼格案的社会意义窥一斑而知全豹;有人借此看见人性中德性的薄弱,有人欢呼公众舆论的强大,还有人试图用它来惊醒法律的疲惫。d当下,整个神州大地正在掀起一股公祭大潮,炎帝、黄帝、大禹、孔子、老子纷纷被抬出来供顶礼膜拜。老祖宗不再是躺在博物馆里睡大觉的老古董,而是成了人们争相抢夺的香饽饽。【答案】d(a项,分句间不表因果关系,此处应为“从而”,b项,应为“反应”。c项,“窥一斑而知全豹”:比喻看到的只是一部分;或比喻可以从观察的部分推测到全貌。用在此处,与下文不符。d项,“香饽饽”:非常热门、很受欢迎的人或事件。)8下面句子的关联词运用正确的一项是()a他说:之所以想到在树上造房子,“好玩”是主要想法。木屋有床、卫生间、浴缸、电视机、音响、自动麻将台等,屋顶还有一个避雷针,造价约8000元左右。b不管特别区条例比普通区条例的范围更为狭窄,但在所规定的事项上,特别区仍然比普通区享有更为广泛的自治权。c如果纠结于“闯黄灯”是否违法,不如将那几句简单明了的歌诀烂熟于心:“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。d“我们要让大家感觉到,故宫不仅是个文物景点、旅游目的地,更是一个博物馆。”单霁翔在对话中谈到,虽然目前故宫博物院每年有45个展览,但由于位置相对分散,未能形成一个具有吸引力的展览架构。【答案】d(a项,“之所以”应和“是因为”搭配,后半句应改为“是因为好玩”。b项,“不管”应与“都(总、总是、也)”搭配,本句中“不管”应改为“尽管”,与“仍然”搭配。c项,“如果不如”不搭配,应改为“与其不如”。)二、课外延伸9依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()农村改革以前,这个地方非但没有水浇地,_吃的水都得到几十里以外去挑。现代科学技术日新月异地发展,_从前一些神话中的幻想都可能成为现实。他没有从上次的错误中接受教训,_这次又犯了更严重的错误。a以至甚至以致 b以至以致甚至c甚至以至以致d以致甚至以致【答案】c(“甚至”表示范围的扩大或程度的加深,句空格后是空格前缺水程度的加深,应选“甚至”;“以至”表示中性的结果,故句应选“以至”;“以致”表示产生不好的结果,故句选“以致”。)10下列句中关联词使用恰当的一项是()a这篇文章虽然内容很精彩,但是语言朴实无华,平易近人。b如果我们前一段时间克服一些学习上的困难,那么今后的困难也同样能够克服。c文化艺术事业固然要用钱,然而一出戏的服装就花掉几万元,也实在不值得。d该公司负责人曾表示,业务扩大的原因,主要是由于投资后公司的周转资金充足。【答案】c(a无转折,b无假设,d“的原因”与“由于”重复。)11在文中横线处填上恰当的虚词,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。倔强自重,清高狂狷,执著于真理,不屈服于权贵,_会使文人们入世坎坷,清贫困窘,_失去宝贵生命,_却能让他们特立独行,坚守原则,保持人格尊严。想想看,胡铨、季羡林之所以让人们“高山仰止,景行行止”,_他们的道德文章,博学多才,_包括他们傲骨铮铮,“又臭又硬”的倔脾气吗?_【答案】或许甚至但除了不也12将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是()网吧在取得安全合格证之前,必须在电脑上安装安全管理软件,_封堵有害信息网站等。电脑_进入非允许范围内的网站,安全管理软件会同时发出警报。但事实上,_许多网吧在定期对电脑进行清理时,经常要重做系统,安全管理软件往往嫌麻烦_不被重装。a从而如果由于甚至b以便 由于 假若 而c以便 如果 由于 而d从而 由于 假若 甚至【答案】c13在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。将答案写在文段下面对应的序号后。语言的形式,_能是美的,_它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,_语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,_应该有所谓“语言的音乐”。_音乐和语言不是一回事,_二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。_【答案】之所以因为所以也尽管但是14给下列句子中的横线依次填入最恰当的关联词语,答案依次写在题后的横线上。数学_是一种方法、一门艺术或一种语言,_是一个有着丰富内容的知识体系。其内容对科学家、哲学家、逻辑学家和艺术家十分有用,_影响着政治家和神学家的学说,满足了人类探索宇宙的好奇心和对美妙音乐的冥想,_可能有时以难以觉察的方式影响着现代历史的进程。_【答案】既,又,同时,也15下面有四句话,请用关联词把它们连成一句话。张海迪姐姐瘫痪了。张海迪姐姐顽强地学习。张海迪姐姐学会了多门外语。张海迪姐姐学会了针灸。_【答案】张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,她不仅学会了多门外语,而且学会了针灸。16将下面五个单句组成一个复句,要求不改变原意,语句连贯。鲁迅是一位闻名世界的文学家。鲁迅从不把自己看得高人一等。鲁迅认为自己不过是工农大众中的“一个平凡的人”。鲁迅和人民群众始终是紧紧站在一起的。鲁迅的感情和人民大众的感情始终是息息相通的。_【答案】鲁迅是一位闻名世界的文学家,但他从不把自己看得高人一等,而认为自己不过是工农大众中的“一个平凡的人”,他和人民大众始终是紧紧站在一起的,感情始终是息息相通的。三、高考热点17阅读下面“点赞中国”专栏的人物故事,将“赞语”补写完整。运用两个短句,形式整齐,表达得当、鲜明。不超过15个字。江苏省泰兴市新街镇金干村一组的叶春华一家,将一个非亲非故的老人接到家中,已经默默照顾了23年。现在,叶长根老人90多岁了,是村里最长寿的人。20年前,老人的血压开始偏高。叶春华经常带老人到镇医院量血压、查血糖、抓药。为了养家,他到外地打工,但每次回家总忘不了给老人买这买那。选择很难,坚持则更难。1999年,叶春华的妻子马兰英不幸患上了牙癌,饱受病痛折磨,即便这样,她也没有放弃对老人的细心照顾。后来病情恶化,临终前,她反复叮嘱家人:“再苦再难,不能让老人受委屈。”这些年来,每当乡亲们夸赞叶春华一家时,叶春华总是憨厚地笑着说:“应当的,谁都有老的时候嘛。”(材料来源:2015年3月23日人民日报)赞语:。生活的不易不改23年的坚守,映照着叶家的高尚。【答案】选择了就坚守,承担了就不放弃(承诺了就不变)18下面文字中有四处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。能源教育是指关于能源本身及其与人类之间的关系。良好的能源教育可以使受教育者关心能源和环境问题。应当看到,当前严峻的环保形势,与我们粗放的发展模式有关,也与公众的能源消费行为,生活方式有关。其中,还涉及企业、个人的利益碰撞,因为注重环保的企业生产成本高,因此这些企业也作出不利于环保的选择。但作为决策者,还应当看到,利益是一把双刃剑,要发挥政策的杠杆效果,迫使企业和个人的行为趋向节能环保;与此同时,应当重视对公众和青年的能源教育工作。序号修改【答案】序号修改在句子结尾加“的教育”将最后一个“,”改为“、”将“因此”删掉;或将“因此”改为“所以”将“效果”改为“作用”;或将“发挥”改为“看到”将“公众”或“青少年”删掉19.根据文意,续写两句话,构成一组排比句。有所拒绝,才能有所追求。拒绝时髦,是为了追求个性的张扬;拒绝热闹,是为了追求宁静的生活;_,_;_,_。【答案】拒绝诱惑是为了追求道德的完善拒绝随波逐流是为了追求人格的独立四、读写创新20阅读下面的文字,根据要求作文。有位驯象人从来不把大象拴在大树上,只把它用细绳拴在小竹竿上。许多人很难理解小小的竹竿怎能拴住力大无比的大象呢?原来,在象很小的时候,它就被拴在上面,小象虽然拼命挣扎,却无力逃脱,最后终于放弃了努力,并形成一种思维定势:这竹竿是无法挣脱的。渐渐地,象虽然长大了,却再也没有想过如何挣脱竹竿。其实,它只要跨出勇敢的一步,就会迎来一个新天地。请以“跨出勇敢的一步”为话题写一篇作文。自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,所写内容必须在话题范围之内。【佳作赏读】迈出人生勇敢的第一步当痛苦如魔鬼,吞噬了我生活中的所有欢歌笑语;当困惑如幕布,掩盖住我生命中全部的幸福快乐,我该如何自处,如何面对?是不是也像那头拴在竹竿上的大象,陷入了思维定势的怪圈中,丧失了进取的勇气?“在所有的失败中,最不能原谅的就是败给了自己。”我不得不承认,过去的我是个彻底的失败者。或许这仅是年少轻狂的我一番不经意的抒怀,但又或许这是已经渗透到我心灵深处的一种畏难情绪。不管如何,这一切在我今天看来,只能得出这样一个结论:我败给了我自己。世界上没有不可攀登的高山,即使是珠穆朗玛峰,也早有登山者插上了飘扬的旗帜;世界上没有不可横渡的大海,麦哲伦早在几百年前就完成了航海旅程;世界上更没有不可穿越的大漠,曾几何时,商队已经在它身上留下了古老的足迹。然而,我却在没有尝试之前就承认:我败给了高山的险峻,大海的浩瀚,大漠的渺茫。如今看来,我更应该承认:我败给了自己,败给了自己的畏难心理,败给了自己不堪一击的受挫能力。人生需要不断地尝试、磨损和冲击,不经历这一切就不能品味真正意义上的成功。显然,连第一步都不能迈出的人,永远都只能尝到失败的滋味。尝试则是万事的起步,这举足轻重的第一步,这勇敢的第一步,完全由每个人自己主宰,成功与否就在一念之间。勇敢地跨出这一步,成功就会慢慢与你靠近。如果没有勇气迈出这一步,就只能坦白地告诉自己:“我失败了,我败给了自己的第一步。”我知道,会有那么一天,当我站在山脚,我能高呼“高山,我要把你征服”;当我扬帆起航时,我能高呼“大海,我要把你降服”;当我走进沙漠时,我同样能高呼“大漠,我要使你屈服”。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论