七年级数学上册 2.12 科学记数法教案 （新版）华东师大版.doc_第1页
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文档简介

科学记数法 课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准结合具体情境体会科学记数法的意义，掌握方法利用科学记数法表示有理数的运算，养成良好的运算习惯。2、教材分析本节是在上一节课“有理数乘方”学习的基础上进行的。在上一节课中，学生已学习了有理数乘方的概念，知道了有理数乘方的意义，会利用10的乘方进行科学记数，使学生能用科学记数法表示绝对值大于10的数，通过创设情境，引入科学记数法，通过实例使学生知道怎样用科学记数法表示绝对值大于10的数。3、中招考点近3年均有考科学记数法的试题，考查题型一般为填空，主要考察学生的表示能力。4、学情分析七年级学生刚从小学升入初中，多数学生的思维还停留在对具体事物的直观理解上，知识储备和生活经验不足，合作意识不强。因此，要让学生课前做好准备，课堂上多探索，增加感性认识，促进学生间的相互交流学习。二、学习目标 了解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示绝对值大于10的数三、评价任务 向同学们展示科学记数法的题型，能在实际问题中解决有关科学记数的题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标：了解科学记数法的意义，学会用科学记数法表示绝对值大于10的数自学指导一：1、 内容：60页和61页的内容。2、 时间：5分钟。3、 方法：前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。4、 要求：自学后能独立完成下列问题：(1)说出科学记数法的概念是什么？自学检测：1.填空 256=2.56（ ） 1370=1.37（ ）-11000=-1.1（ ） 213000000=2.13（ ）2.根据乘方的意义，填写下表： 10的乘方表示的意义运算结果结果中0的个数1022个10相乘10021031041053. 科学记数法表示下列各数：（1）10 000 000 （2）1 200 000（3）800800 (4)-10000 (5) -12030000 当堂检测：1.用科学记数法表示（1）2015=（ ）（2）12340000万=（ ）（3）2002亿=（ ）（4）-36000=（ ）（5）94582347=（ ）（6）10000.01=( )(7)123410=( )（8）0.01910=（ ）2.写出下列用科学记数法表示的原数。（1）8.84810=（ ）（2）3.02110=（ ）（3）310=（ ）(4)7.510=（ ）3.通过第五次全国人口普查得知，山西人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是（ ）4. 3.6510原数是（ ）位数 全班90%的学生能准确表示出科学计数法，能在以后的计算中会表达。科学记数法：一个大于10的数就记成a10的形式，其中110，n是正整数，像这样的记数法叫做科学记数法。在解决实
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