北师大版二年级品德与生活下册教案全册表格式二年品生下册三单元.doc

龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 4 月 20 日 星期二版 本北师大出版社学 科二年级品德与生活册 数二年级下册单 元三单元课 题三单元:纸和环保 主题一:我们的生活离不开纸课 时教学目标一课时1、关心周围环境，初步理解环保的重要性，养成节约用纸、爱护资源的良好习惯。www.Xkb1.coM2、通过调查、咨询、查阅书刊、上网等方式，发展收集信息的能力、分析问题的能力和交往的能力。教学重点关心周围环境，初步理解环保的重要性，养成节约用纸、爱护资源的良好习惯。教学难点通过调查、咨询、查阅书刊、上网等方式，发展收集信息的能力、分析问题的能力和交往的能力。教学准备分组收集资料，查找有关造纸过程、造纸原料以及森林的相关资料，调查用纸量的情况。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、活动主题与活动计划课前，给学生讲一则“蔡伦造纸“的故事，学生对纸是怎么生产出来的产生了兴趣。教师与学生商量活动主题，讨论制定调查计划。1、用什么原料能造出纸来？引导学生从现实生活中自己感兴趣的问题入手确定调查主题。2、木头怎么能造出纸呢？放录象手工造纸术。3、在我们用的纸就是这样造出来的吗？再放现代造纸的录象。4、调查阶段学生根据自己想知道的问题，自由分组，在家长配合下，利用双休日开展活动，调查、收集资料。5、汇报交流阶段新 课 标 第 一 网各小组顺利地完成了调查任务，整理出了自己收集的资料，并在小组内交流了调查结果。在教师的指导下，学生开始研究纸与森林的关系，有了节约用纸、保护森林的意识。6、讨论与实践阶段教师提出问题：纸和环保有着如此密不可分的关系，大量浪费纸张会给我们的环境造成如此严重的破坏，那么，你们打算怎么做呢？引导学生自主讨论交流，集思广益，提出切实可行的节约用纸的具体办法。教师鼓励学生在日常生活中节约用纸，用实际行动保护环境。除了支持、督促学生的实际行动之外，教师还要鼓励和帮助学生把自己的理解、感受用不同的形式有创意地表现出来，进行交流、宣传、教育自己，影响别人。板书设计纸和环保节约用纸 保护资源教后随记让学生关心周围环境，初步理解环保的重要性，养成节约用纸、爱护资源的良好习惯。龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 4 月 27 日 星期二版 本北师大出版社学 科二年级品德与生活册 数二年级下册单 元三单元课 题主题二:纸从哪里来课 时教学目标一课时wwW.x kB 1.c Om1.知道树木是造纸的主要原料。2.了解树木与生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。教学重点了解树木与生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。教学难点知道树木是造纸的主要原料。教学准备让同学回去准备各种不同类型纸。收集有关森林被破坏的资料。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时一、谈话导入 同学们，今天我们了解有关纸的知识，你们拿来了什么纸？你知道它们叫什么名称？你能介绍一下吗？纸是怎么得来的，这节课，我们来研究一下。x k b 1.c o m二、活动开始1.木头怎样变成纸 引导学生了解树木是生产纸张的主要原料。利用图片或录像了解造纸的生产过程。让学生看完后回答。2.森林是地球的肺指导学生收集森林对人类生存、生活重要性的有关资料，了解树木对对环境保护，特别是在调节空气方面的作用。组织画出示意图，在班里开介绍会，向大家宣传。3.砍伐森林坏处多指导学生通过各种渠道调查、收集沙星暴、洪水等有关图片、照片、报道等,使学生明白环境被破坏后给人类造成的危害,增强保护森林、节约用纸的自觉性。通过录像让学生了解森林被破坏的后果。w W w.xK b 1. c om三、小结这节课,大家都积极参与,收集了大量的有关森林被破坏的资料，认识到森林的重要性，增强了对森林的爱护和关心。对纸的原料、树的作用、森林与环境的关系等方面知识的了解情况如何。板书设计主题二:纸从哪里来教后随记帮助学生了解树木与生活的关系和森林被破坏后带来的灾难性后果。教育学生爱护树木,知道植树造林的意义。龙凤区第五小学教师教学设计编 写 者王丽荣执 教 者王丽荣执教时间2010 年 5 月 4 日 星期二版 本北师大出版社学 科二年级品德与生活册 数二年级下册单 元三单元课 题主题三:保护森林,节约用纸课 时教学目标一课时1、懂得保护森林、爱护环境要从我做起。2、明确自己应有的实际行动。3、学习利用废纸的技能。教学重点懂得保护森林、爱护环境要从我做起。教学难点明确自己应有的实际行动。新 课 标 第 一 网教学准备让学生回去准备各种颜色的纸和制作用具的工具。教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)第一课时1纸的妙用动手动脑，变废为宝。启发学生利用废纸来制作各种学习生活用品、玩具或工艺品，提倡在日常生活中实际使用这些用废纸做的东西。2、展示会。把利用废纸制作的作品进行展示，配上墙报，向全校同学、家长、社区宣传。在教室、走廊、校园、社区展示。3、节约用纸公约围绕“保护森林，节约用纸我们能做什么”这一问题，在小组内进行讨论。每个小组提出一两个做法在班内进行交流，集思广益，然后把全班的做法汇总在一起，写成全班切实可行的公约，并选出公约执行的监督员，随时检查执行情况。4、环保广告激发学生为环境保护出力，创造一句好的广告语或宣传口号，然后用大纸把它抄下来，贴到学校的广告栏里，供大家观看，扩大和加强爱护环境、珍惜资源的宣传力度。5、我们来造纸教师与学生一起，尝试利用废报纸、废纸造再生纸，实际地体验造纸的过程，并体验使用自己造的纸的乐趣。6、大家都来保护环境在安全的情况，让学生参与环境保护的实践活动，为保护环境做力所能及的事