山东省泰安市肥城市第三中学高中化学 非金属氯学案 鲁科版选修4.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中化学 非金属氯学案 鲁科版选修4学习目标：1、记住氯气的物理性质，知道正确地使用氯气。2、能描述氯气与金属单质、非金属单质反应现象，能写出相关的化学方程式3、会分析氯水的成分及性质。4、通过氯气的制取原理，会设计实验制取氯气。学习重点：氯气的化学性质学习难点：氯气的化学性质回顾预习阅读教材 页自主合作探究探究一：氯气的性质1、氯气cl2：物理性质： 2、 【与金属单质】铁丝在氯气中燃烧： （化学方程式）。现象： 铜丝在氯气中燃烧： （化学方程式）。现象： 钠在氯气中燃烧： （化学方程式）。现象： 【与非金属单质】氢气在氯气中燃烧： l（化学方程式）。现象： 氢气与氯气混合光照会发生爆炸。【氯气与水的反应】 新制氯水的成分：【次氯酸hclo】漂白性，消毒杀菌，漂白原理氯水久置，酸性？ 【氯气与氢氧化钠】 （用于氯气的尾气处理）【制取漂白粉（氯气能通入石灰浆）】 cacl2和ca（clo）2叫漂白粉漂白粉在空气中变质：ca(clo)2+co2+h2o=caco3+2hclo次氯酸钠在空气中变质：naclo+co2+h2o=nahco3+hclo 例1、2005年3月29日，京沪高速公路发生特大氯气泄露事故，多人伤亡，附近绿地全部枯黄。翻落的氯槽罐被移至水池，用某种物质进行处理，消除了危险源，这种物质最好是 。附近居民为防止吸入氯气而引起中毒，常用浸透某种物质的毛巾捂住口鼻，这种物质可能是 。ana2co3 bnaoh cna2o2 dhclo例2、常用氯气给自来水消毒。某学生用自来水配制下列物质的溶液，不会产生明显药品变质的是a石蕊 b硝酸银 c氢氧化钠 d氯化铝例3、市场上销售的“84”消毒液，其商品标识上有如下叙述：本品为无色液体；使用时加水稀释；可对餐具、衣物进行消毒，可漂白浅色衣物。其有效成分可能是（ ）a.cl2 b.so2 c.naclo d.kmno4 探究二、氯气的实验室制法（1）反应的原理：_ _ （2）制气类型：_（3）发生装置：(仪器名称)_（4）收集气体的方法：_或_（5）净化（除杂）装置：用_除去_，再用_干燥。（6）尾气处理装置：用_吸收多余的cl2，防止污染空气。（7）实验装置图：【交流思考】（1）此发生装置类型为 与的制取类似。由于kmno4与浓盐酸反应不需要加热就可以，则上述装置怎样改进？ 。（2）净化装置甲、乙中饱和食盐水与浓硫酸的作用是什么？ （3）收集氯气的方法是什么？ （4）为何用naoh溶液吸收未反应的cl2（书写方程式和电离方程式）？能将naoh溶液换成ca（oh）2溶液吗？ （5）如何检验装置的气密性？ 练习、实验室制取氯气时有如下操作，操作顺序正确的是（ ）连接好装置，检查气密性 缓缓加热，加快反应，使气体均匀逸出 在烧瓶中加入二氧锰粉末 往分液漏斗中加入浓盐酸，再缓缓滴入烧瓶中 用向上排空气法收集氯气，尾气导入吸收剂中a、b、c、d、当堂达标 1、，正确的是（ ） a下列关于氯水的叙述.新制的氯水中只含cl2和h2o b.新制的氯水可使蓝色的石蕊试纸先变红后褪色 c.光照氯水有气泡逸出，该气体是cl2 d.氯水放置数天后酸性将减弱 2.下列物质中，不能由两种单质直接化合得到的是（ ）afecl2bcucl2chcldh2o3.分某同学按下图进行实验，在a中放的是干燥的红色纸条，b中放的是湿润的红色纸条，c中盛放的是氢氧化钠溶液。请回答下列问题。cl2a b c（1）通入cl2一段时间后，a、b装置中，红色纸条的现象和结论为：装置现象结论a潮湿的氯