十六年前的回忆.docx

第十课 十六年前的回忆1 学习目标：1. 会写14个生字。读读记记“书籍、幼稚、含糊、沉着、会意”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。3.理解含义深刻的句子。领悟课文前后照应的表达方法。二学习重点：理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。三.学习难点：理解含义深刻的句子。领悟课文前后照应的表达方法。4 问题导学：1. 资料助读：李星华：(19111979)，生于河北省乐亭县大黑坨村，中国共产党创始人李大钊的女儿。李大钊就义后，李星华和母亲被迫回到河北乐亭乡下，多年后才在党组织的帮助下返京。主要作品：白族民间故事传说集，被誉为白族民间文艺研究的扛鼎之作。李大钊：(18891927)，字守常，河北乐亭人。中国共产主义的先驱和伟大的马克思主义者，中国共产党的主要创始人之一。1920年初，和陈独秀开始酝酿筹建中国共产党。同年秋，他又领导建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团，并积极推动建立全国范围的共产党组织。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义在北京逮捕李大钊等几十人，28日，李大钊等人在北京英勇就义。2. 易读错字：被难( )书籍( )张作霖( )抽屉( )魔( )鬼僻( )静3.看拼音，写词语。chu ti kng b m gu jio xng_yn jn cn k fi t yn w_4.词语理解：被难：_ 含糊：_尖锐：_ 僻静：_严峻：_ 会意：_绞刑：_一拥而入：_怒气冲冲：_5. 全文共有_个自然段。除第一自然段外，可将全文划分为四个部分：_、_、_、_。6.课文按_顺序写的,找出课文中点明顺序的词句。5 小组合作：1. 被捕前：形势严峻，工作严肃“这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”这次的含糊其词与之前父亲慈祥的形象形成_，暗示了当时的_，不是和孩子谈心的时候，体现了父亲_。面对朋友、母亲劝他离开的提议，父亲坚决留在北京，这深刻地体现了父亲作为一位革命者的_，而其中的原因是_2.被捕时不慌不忙，从容不迫作者在叙述父亲被捕时运用了多处对比，如父亲的_与敌人的_、敌_与我_、父亲的_态度和敌人的_态度，体现了父亲的_。 在这一部分里，我们也能从作者笔下看出敌人的丑恶嘴脸，如“_”“_”“_”等等。通过作者的细节描写，我们可以了解到敌人的_，同样也反衬出了父亲_的英雄形象。3.法庭上沉着应对，平静慈祥“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。”这种伟大的力量是父亲_，正因为有这种力量，他才能在法庭上做到表情安定、沉着，不但在敌人的严刑拷打下_，而且不会因为亲人的哭喊而_，反而用他的_、_影响亲人，使他们化悲痛为力量。4.被害后举家悲痛，铭记当日通过舅姥爷_和母亲的_，我们能够深刻体会到父亲被害后家人的_。6 教师精讲：1.从课文中找出和下面的句子照应的语句。（1）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。_（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。_（3）工友阎振三一早上上街买东西，直到夜里还不见回来。_前后照应的好处是_2. 从下列句子中你可以体会到什么。面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅”，没有说一句话，“他脸上的表情非常安定，非常沉着”，因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，那就是“他对于革命事业的信心”._父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”_3.主题积累李大钊是中国共产党主要创始人之一，是举国闻名的爱国志士，他有着忧国忧民的情怀，也留下了许多文章和警句，请收集两句他的名言。_七限时训练：1.我能给带点的字选择正确的读音。 勉强（qing qing） 书籍（j j） 待会儿（di di） 夹袄（ji ji）2.比一比，组词语。 残（ ）辟（ ） 浅（ ）避（ ） 刑（ ）峻（ ） 型（ ）竣（ ）3.在括号里填上合适的动词。（ ）的枪声（ ）地回答（ ）的匪徒（ ）地跳动（ ）的眼光（ ）地握着4.选词填空。严峻 严肃 严厉父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲道理。他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。升旗是要（ ）认真。5.理清线索本文是一