《人民当家作主的法治国家》教案1.doc

人民当家作主的法治国家教案教学目标:知识目标：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。能力目标：认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度；知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。情感、态度与价值观目标：认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。教学重点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度；依法治国的基本要求。教学难点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度。教学过程:【导入新课】播放动画：面对非法网吧九年级学生小泽发现，在他们学校周围有几家非法经营的网吧。一些同学在课余时间经常泡在那里打游戏或聊天，严重地影响了学习和身心健康。他们中有的精神萎靡不振，成绩明显下降，有的还模仿网络游戏中的暴力动作，在现实生活中去殴打同学。小泽拨打市长热线反映了这一情况。不久，这些非法经营的网吧就被取缔了。教师：你怎样评价小泽的行为？学生回答（略）。教师归纳并过渡到新课：作为国家的主人，关心国家的事，参与国家管理，依法行使监督权，既是我们参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。因为，我们要努力把我国建设成为社会主义法治国家。新课：人民当家作主的法治国家【新课教学】人民当家作主的法治国家（板书）一、人民怎样当家作主（板书）方法一：教师出示图片（如下），说明：我国宪法规定：在我国，一切权力属于人民。教师：但是，我国人口众多，地域辽阔，人民怎样来行使当家作主的权力呢？学生回答（略）。方法二：（备选）出示图片：参加选举投票、代表们听取意见、人民代表认真提出议案、人民代表大会上代表们进行表决教师：请你将以上四幅图片联系起来并用一段话讲述出来。教师归纳：1人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度我国人民就是通过选举人民代表组成人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力的，我们把这种制度称为人民代表大会制度。所以，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民通过人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。教师简单说明：2全国人民代表大会地位最高，权力最大学生自学关于“全国人大的地位及权力”相关知识，师生归纳：知识巩固活动：活动一：看图解意播放课件：看图解意（1）人民选举产生人民代表，说明人民行使自己的选举权。（2）人民代表听取报告、视察工作，说明人民代表对人民负责，代表人民行使管理国家的权力。（3）国务院总理温家宝在第十届全国人大第五次会议上作政府工作报告，说明国家政府对全国人大负责，受全国人大监督，全国人大具有监督权。（4）全国人大表决宪法修正案，说明全国人大具有修改宪法的职权。（5）全国人大通过物权法和反分裂国家法，说明全国人大具有立法权。（6）全国人大选举通过国家领导人，说明全国人大具有对国家领导人的任免权。活动二：材料分析（1）学生自学下面的材料，回答问题：这段材料说明了哪些问题？材料：某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决。一项项议程顺利通过。当对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的474名代表中，只有218人投了赞成票，没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。学生回答（略）。教师归纳：人大代表是人民群众选举产生的，代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。人大代表的民主意识不断增强。人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识不断增强。人民通过人民代表大会行使监督权。人民代表对人民负责。行政机关、审判机关、检察机关等对人大负责，受人大监督。（2）学生自学下面的材料，并回答问题：你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？材料：人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会来行使的。例如：设立香港特别行政区；决定兴建长江三峡工程；设立重庆直辖市学生回答（略）。教师点评、补充：设立澳门特别行政区；决定开发上海浦东新区；决定修建青藏铁路；教师过渡：古希腊哲学家亚里士多德说：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”所以，为了能更好地当家作主，我们必须依法治国。二、生活在法治国家里（板书）1什么是依法治国？依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。2为什么要实行依法治国？依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。因此，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。3依法治国的基本要求活动一：学生选择，将正确答案的序号填在表格中的空格中。播放课件：选择填空内容要求重要性有法可依CF有法必依BE执法必严DG违法必究AHA严格追究违法犯罪行为人的法律责任B任何组织和个人都必须依法办事C建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系D执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严E中心环节F前提G关键H必要保证活动二：材料分析：下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？播放课件：材料分析（1）在2003年3月至2008年3月的五年里，十届人大共审议和通过宪法修正案1件，法律73件，法律解释5件，有关法律问题的决定21件。宪法及宪法相关法宪法修正案、反分裂国家法、监督法、香港特别行政区基本法的两个解释和两个决定民法商法物权法、公司法（修正案）、证券法（修正案）、合伙企业法（修正案）、企业破产法行政法行政许可法、公务员法、治安管理处罚法、突发事件应对法、道路交通安全法（修正案）、律师法（修正案）经济法企业所得税法、反垄断法、个人所得税法（修正案）、银行业监督管理法、反洗钱法、中国人民银行法（修正案）社会法劳动合同法、就业促进法、劳动争议调解仲裁法、义务教育法（修正案）诉讼与非诉讼程序法民事诉讼法（修正案）刑法刑法修正案（五）、刑法修正案（六），完善惩处信用卡犯罪和过失破坏武器装备、军事设施、军事通信犯罪的规定，对安全生产事故犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、妨害公司和企业管理秩序犯罪等方面的规定，进行了修改和补充。（有法可依）（2）一个网瘾少年写给县委书记的一封信，直接推动并产生了全国绝无仅有的开通了网络却没有网吧的县城山西方山县城。在2006年3月份发动的网吧整治风暴中，该县城的7家网吧已被全部取缔。在这个小县城，再也看不到人头攒动、坐满了学生的热闹网吧。（有法必依，执法必严，违法必究）（3）大力打击贪污腐败分子。（有法必依，执法必严，违法必究）4依法治国对国家机关的要求（1）立法机关、行政机关、司法机关都必须依法行使职权。在国家机关中，哪一个部门与老百姓联系最密切？政府部门。（2）政府部门应该怎样执政？学生进行讨论：政府部门是应该以政府官员个人意志办事（人治），还是应该依法办事（法治）？为什么？学生回答（略）。教师归纳：政府是为人民服务的、代表人民管理国家的实体，政府能否自觉地、严格地依法行政：直接关系到人民的合法权益能否实现、社会能否稳定和谐；直接关系到国家的政治、经济、文化等建设能否顺利进行；直接影响到宪法和法律的尊严、权威；直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。所以，依法行政是依法治国