山东省滨州市邹平实验中学九年级数学《平行线的判定和性质》单元训练（无答案）.doc_第1页
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文档简介

平行线的判定和性质一、知识梳理：1、两直线相交形成两类角，分别为_，_；它们具有的性质是：_，_；若其中一角为33，其他三个角分别为_，_，_；根据是：_。2、垂线的定义是：_；点到直线的距离的定义是：_；垂线所具有的两个性质是：_； _。3、在同一平面内，两条直线的位置关系有：_、_两种情况；平行公理是：_；它的推论是：_。4、两条直线平行的判定方法有：_； _；_.5、两条直线平行的性质是：_； _；_.6、两条平行线的距离定义是：7、平移变换的定义是：（1） （2）二、基础反馈：判断纠错：1、若1与2是同位角，1=50，则2=502、1+2=180，2+3=180 （已知） 1=3 （等式的性质）3、ab，1=75 ，（已知） 2=75（两直线平行，内错角相等）4、abcd（已知）abc6题图 g+h180（两直线平行，同旁内角相等）5、od平分aob（已知） aod= bod=aob(角平分线的定义）6、 ab，bc（已知） ac（等量代换）考点练习7、如图，。8、如图，ab/cd，bc/de，则。9、如图，已知：ab/cd，bf交cd于e，。10、如图，已知：ad/bc，ac平分。11、如图，。12、如图，一张长方形纸条abcd沿mn折叠后形成的图形，amd=40， bnc 的度数是_。 三、达标检测题：13、（1）如图，已知1=2，则你可以得到哪些结论？(2) 如图，试找出使 1=2成立的条件。abcde1214、 如图，已知ac/de，1=2，那么ab/cd吗？为什么？15、在六边形abcdef中，abde，a=d，b=e，那么bcef吗？为什么？四、作业abcgfe121如图，已知abe+ceb=，1=2，那么f与g相等吗？为什么？122.如图，已知de/bc，fgab，垂足为g，1=2，那么cdab吗？为什
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