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文档简介

面积单位间的进率教学设计一、教学内容：课本第70、71页（面积单位间的进率）二、教学目标：（一）知识与技能：1、使学生进一步熟悉面积单位的大小。 2、掌握面积单位间的进率。 （二）过程和方法1、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。2、能准确地进行常用面积单位之间的改写。 （三）情感态度与价值观引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。三、重难点1、教学重点：掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。2、教学难点：面积单位间进率的推导过程。 四、教具、学具准备：1、教师要准备好面积是1平方分米的正方形卡纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，2、学生每两人准备一张边长1分米的正方形和边长1厘米的正方形100多个。五、教学过程：（一）、巩固与复习（出示课件幻灯片2）1、常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位间的进率是多少？1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米每相邻两个长度单位间的进率是102、常用的面积单位有哪些？平方米、平方分米、平方厘米相邻两个常用面积单位之间的进率是多少呢？（二）、创设情景，导入新课（出示课件幻灯片3）板书课题：面积单位间的进率（三）、探究新知（出示课件幻灯片4，课本例4）1、大正方形的面积是多少？你是怎样想的？2、一个小正方形的面积是多少？一共是多少个小正方形？面积是多少？3、你发现了什么？（出示课件幻灯片5、6）板书：1平方分米=100平方厘米4、阅读课本第71页，小组交流讨论， 1平方米=多少平方分米？并说说你是怎么想的？仿照课本，把思考过程也写下来。 （出示课件幻灯片7） 板书： 1平方米=100平方分米5、小结 （出示课件幻灯片8）板书：相邻的两个面积单位间进率是100（四）巩固新知 1、填写长度单位和面积单位（出示课件幻灯片10、11、12）2、 8平方分米 （）平方厘米 5平方米 （）平方分米 300平方厘米 （） 平方分米 （出示课件幻灯片13）3、知识应用 （1）、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，面积是300平方分米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？（出示课件幻灯片14）（2）、同学们出的墙报，长18分米，宽12分米，墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的边长是多少米？（出示课件幻灯片15）六、总结通过这节课的学习，同学们有什么收获？（组织学生总结）必须明确：1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米相邻的两个常用面积单位间进率是100七、板书设计面积单位间的进率 长度单位 面积单位1分米10厘米 1平方分米=100平方厘
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