浙江省宁波市支点教育培训学校中考科学复习练习 第28讲 常见气体的制取与净化 浙教版.doc

浙江省宁波市支点教育培训学校2013年中考科学复习练习 第28讲 常见气体的制取与净化 浙教版一、选择题1(2012宁波)常温下，氨气为无色有刺激性恶臭气味的气体，密度比空气小，易溶于水。氨气溶于水显弱碱性，实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取。则下列说法正确的是()a可用向下排空气法收集到氨气b氨水能使紫色石蕊试液变红色c多余的氨气可排放到大气中d实验室制氨气的发生装置与双氧水制氧气相同解析b氨气溶于水显弱碱性，碱性溶液可使紫色石蕊试液变蓝，故错误；c.氨气有刺激性恶臭气味，排放到空气中会污染空气，应净化处理，故错误；d.实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取，属于“固体加热型”；双氧水制取氧气不需加热，属于“固液常温型”。所以二者制取气体的发生装置不同。故选a。答案a2(2012株洲)两个软塑料瓶中分别充满co和co2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是()a澄清石灰水 b水c紫色石蕊试液 d氯化钠固体解析d一氧化碳和二氧化碳都不能与氯化钠固体反应，所以不能鉴别。答案d3(2012南宁)用下列四套实验装置制取co2气体，由于装置错误导致可能收集不到co2的是()解析此题要求对制取二氧化碳的实验装置进行分析评价。c装置中长颈漏斗伸入锥形瓶内较短，而排二氧化碳的导管伸入锥形瓶内较长。如果锥形瓶内液面只封住排二氧化碳的导管口，则产生的二氧化碳会从长颈漏斗逸出；如果锥形瓶内液面封住长颈漏斗下端的管口，则同时也会封住排二氧化碳的导管口，这样产生的二氧化碳就无法收集，显然这套装置是错误的。答案c二、非选择题4(2012绍兴)根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：空气nh3ch4hclo2密度/gl11.2930.7710.7171.6291.43溶解性极易溶难溶极易溶不易溶(1)既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是_。(2)用如图所示盛满水的集气瓶收集ch4，气体应从_端进入。解析(1)既能用排水法说明该气体不易溶于水或难溶于水，又能用向上排空气法收集的气体说明密度比空气密度大，所以所给气体中只有氧气；(2)用排水法收集气体，由于甲烷的密度比水的密度小得多，所以进入水中气体会聚集在上面。所以如果从a端进入，甲烷会上升从b端跑掉，将收集不到气体，所以甲烷必须从b端进入。答案(1)o2(2)b5(2012泰安)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：a水的电解实验 b测定空气里氧气含量c探究二氧化碳性质 d气体制备装置(1)a实验玻璃管中产生的气体是_；(2)b实验如果实验数据小于21%，可能原因是_(写出一点)；(3)c实验说明二氧化碳具有的性质是_；(4)写出用d装置制取一种气体的化学方程式_。解析(1)电解水时生成的氢气与氧气的体积比是21，所以中收集的应该是氢气；(2)给铜丝加热实验中氧气含量较实际值偏低的原因可能是：装置漏气或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等；(3)石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳灭火的原理是不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；(4)d装置是固液制气的常见装置，且采用向上排空气法收集的气体，密度要比空气大。根据所学可知：实验室制取二氧化碳(碳酸钙和稀盐酸)、双氧水分解制氧气均可采用该装置制取，且两者的密度均比空气大，所以均可采用向上排空气法进行收集。制取的方程式分别为：caco32hcl=cacl2h2oco2、2h2o22h2oo2。答案(1)氢气(或h2)(2)装置漏气(或加热时间短，反应不充分；或铜的量太少，氧气没完全反应；或未冷却至室温就读数等合理即可)(3)不能燃烧，不支持燃烧，密度比空气大(4)caco32hcl=cacl2h2oco2(或2h2o22h2oo2)6(2012安徽)某石灰厂需要测定石灰石样品中caco3的质量分数。小刚设计了如图1所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：(1)仪器的名称是_。a装置中反应的化学方程式是_。(2)c装置应当选择、中的_(填“”或“”)，其作用是_。(3)小华提出，要使测定结果更准确，应把a装置改成如图2所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是_。解析(1)仪器的名称是：锥形瓶；盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式是caco32hcl=cacl2h2oco2；(2)吸收二氧化碳应当伸入液面以下，这样可以充分吸收二氧化碳，故选装置；(3)空气中有二氧化碳，在反应前、后通入空气，其目的是：排除空气中二氧化碳的干扰；使生成的二氧化碳能被充分吸收。答案(1)锥形瓶caco32hcl=cacl2h2oco2(2)充分吸收二氧化碳(3)排除空气中二氧化碳的干扰，使生成的二氧化碳能被充分吸收7(2012兰州)下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：(1)指出编号仪器的名称：_，_。(2)实验室利用a装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_。利用c装置收集氧气的最佳时刻是_。用收集到的氧气做硫粉燃烧实验时，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是_(用化学方程式表示)。(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是_(从ae中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是_，该反应原理用化学方程式表示为_。若改用f装置收集二氧化碳，则气体应从_端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用g、h装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体_(用端口字母表示)。(4)将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后，测得该装置中溶液的ph_(填“”、“”或“”)7，对该现象的合理解释为_(用化学方程式表示)。解析so2能与naoh溶液反应，防止污染空气；饱和nahco3溶液与hcl反应，不能与co2反应。答案(1)铁架台长颈漏斗(2)2kclo32kcl3o2导管口有气泡连续均匀冒出时2naohso2=na2so3h2o(3)be可以随时控制反应的发生或停止caco32hcl=cacl2h2oco2befcd(或efc)(4)h2oco2=h2co38(2012广东)现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题：(1)写出仪器的名称：e_、f_。(2)图a是实验室制氧气的装置，其中有两处错误，请改正错误：_；_。(3)装置b中发生反应的化学方程式为_；把h与b组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可从“c至h”中选择仪器_(填序号)组装一个可随时使反应发生或停止的装置；若用h2o2和mno2制取o2，且能获得平稳的气流，应选e(或f)和_组合。(4)若用图所示医用塑料袋排空气法收集h2，则h2导入端为_(填“a”或“b”)。(5)用图j所示矿泉水瓶可以证明co2与naoh溶液确实发生了反应，其现象是_，应做的对比实验是_。解析要获得平稳气流需靠分液漏斗控制液体的滴加速度。答案(1)试管锥形瓶(2)试管口应放一团棉花试管口应略向下倾斜(3)caco32hcl=cacl2h2oco2cehd(4)b(5)矿泉水瓶变瘪(或扁)用等体积水重复上述实验(未写出“等体积”不给分)9(2012济宁)(1)水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：(一)资料收集：h2cuocuh2ococuocuco2无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色(二)设计实验装置请分析上面信息后回答：你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是_；装置c的目的是_，装置d的作用是_；装置e内观察到的现象是_；实验中两次用到装置a，其目的分别是_，_；请你设计一种尾气处理方案：_。(2)不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加。“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠(俗称固体双氧水，化学式2na2co33h2o2)。常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率。请设计实验验证“鱼浮灵”的供氧原理：实验操作现象结论为证明“鱼浮灵”供氧后所得溶液的主要成分，还应补充实验：_。解析(1)由题意可知，无水硫酸铜由白色变为蓝色、澄清的石灰水变浑浊、黑色的氧化铜转变成红色的铜及无水硫酸铜由白色变为蓝色、澄清的石灰水变浑浊，分别验证水煤气中各成分的顺序依次是：h2o、co2、h2、co；装置c的目的是吸收二氧化碳，装置d的作用是除去水蒸气；装置e内观察到的现象是固体由黑色变成红色；实验中两次用到装置a，其目的分别是验证水煤气含有水蒸气，通过验证生成物中有水蒸气来证明水煤气中含有h2；由于一氧化碳是一种有毒的气体，尾气一般要收集或点燃，所以尾气处理方案：将玻璃管改成尖嘴点燃；(2)由题意可知：常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气。所以实验验证“鱼浮灵”的供氧原理如下表：实验操作现象结论取少量的过氧碳酸钠于试