九年级历史上册第12课美国的诞生教案新人教版(1).doc

教学资料参考九年级历史上册第12课美国的诞生教案新人教版(1)- 1 -一、教学目标1.了解美国独立战争的起因.2.掌握美国独立战争的过程（开端、建军、建国、转折、结束、独立）.3.掌握1787年宪法的内容.4.理解美国独立战争的性质和影响.5.评价华盛顿.二、教学重难点（一）重点：美国独立战争的起因、美国诞生的过程.（二）难点: 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质.三、教学流程设计（一）导入新课：出示：美国国旗图片，提问：美国的国旗有何特点？点拨：13条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表现在美国的50个州.当今美国是世界上惟一的超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位.可是就在200多年前，它还是英国的殖民地.那么，美国是怎样诞生的呢？（二）出示“学习目标”，指导学生自学： 请认真自读课本，看谁谁能正确回答下列思考题：1.美国独立战争的原因？ 2.你认为是什么事件引发了这场战争（导火线）3.美国独立战争的进程如何？（开端、建军、建国、转折、结束、独立）3. 1787年宪法的有哪些内容？4.美国独立战争的性质是什么？有何影响？5.我们应该怎样评价华盛顿？（三）学生自学，教师巡视：（四）点拨，学习效果检测：一、独立战争爆发的原因：讲述：“英属北美殖民地的建立”；美利坚民族形成，民族意识不断增强；北美殖民地经济的发展；英国压制北美经济的发展等过程.揭示：根本原因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的发展.讲述：波士顿倾茶事件揭示：直接原因：波士顿倾茶事件（导火线）学习效果检测：1.美国独立战争爆发的根本原因是（C）A.英国政府对北美人民的高压政策 B.北美统一民族和统一市场的形成C.英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展 D.北美人民反抗斗争情绪高涨二、美国独立战争的经过点拨：美国独立战争过程可以概括为：1.开端：来克星顿枪声（1775.4） 2.建军：大陆军 华盛顿（1775.5）3.建国：签署独立宣言（1776、7、4） 4.转折：萨拉托加大捷（1777）5.结束：约克镇英军投降（1781） 6.独立：英国承认美国独立（1783）学习效果检测：1.北美独立战争开始的标志是（C）A.波士顿倾茶事件 B.独立宣言发表 C.来克星顿的枪声 D.大陆会议召开 2.美国独立战争的下列史实发生的先后顺序是萨拉托加大捷 独立宣言发表 法国对美国开始军事援助 来克星顿枪声（C） A. B. C. D. 出示材料：（课件）思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？点拨：战争的正义性；人民的积极参加；3.正确领导；荷、法等国的国际援助.三、美国共和政体的建立讲述：美国宪法是怎样诞生的过程，让找出1787年宪法的内容.点拨：如果评价1787年宪法：民主性（A确立共和政体；B确立三权分立的民主原则.）局限性（A允许奴隶制存在；B存在种族歧视.） 讲述：美国如何成立联邦政府（第一任总统：华盛顿）学习效果检测： 1.下列不属于美国1787年宪法的是（）A.美国是联邦制国家 B.华盛顿为美国第一任总统C.总统既是国家元首，又是政府首脑 D.国会和最高法院分别掌握立法和司法权 2.英国的权利法案和美国的1787年宪法的共同点是（）A.都用法律的形式巩固革命的胜利成实 B.都是资产阶级革命的指导性文件C.都体现了启蒙思想中的三权分立原则 D.都是在同一个世纪产生四、美国独立战争的性质和意义点拨：意义：国内：实现了民族的独立（性质一：民族解放战争）有利于美国资本主义的发展（性质二：资产阶级革命）国际：对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用性质：既是民族解放战争又是资产阶级革命点拨：如何评价华盛顿？1.领导并赢得独立战争的胜利.2.主持制定了美国第一部宪法，组建了第一届联邦政府.3.坚持任期制，反对终身制.开创了美国总统任期不得超过两届的先例.小结