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文档简介

面积和面积单位教学目标1、使学生进一步理解面积的含义，正确地建立面积单位的，并能正确、合理地使用常用的面积单位。2、能理解，掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行运算。教学重点：掌握长方形、正方形面积的计算方法，并能较熟练地进行运算。教学难点：并能正确、合理地使用常用的面积单位教学准备：PPT 一、回忆所学，导入新课。师：同学们，瞧！今天我们来到了一个新的学习环境，老师相信接接下来同学们会把你们最好的一面展现出来，有信心吗？（学生发言）师：上周我们结束了这学期所有的新课，今天老师将带领大家一起来复习第五单元面积和面积单位课件出示二、要点复习1、面积与面积单位。课件出示具体事物(如：书本、黑板、凳面以及图形等) 说明什么是面积，然后教师出示面积概念。(1)什么是面积?(或你所知道的面积是什么样的?)幻灯出示：物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。“物体表面学生可以理解，对于”封闭图形教师可画出一些图形让学生判断。如:哪些图形可以表示面积。通过，使学生明确封闭图形的含义，进一步理解面积的含义。2、幻灯片出示：小马虎的日记（借助日记中的相关知识让学会回忆常用的面积单位以及它们之间的进率。）常用面积单位有哪些？ 平方米 平方分米 平方厘米 师：这三个常用面积单位它们之间有着密切的联系，那么你们是否记住了呢？1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 小结：相邻面积单位间的进率是100. 师：看大家对面积单位的内容认识得这样清楚，老师也给大家补充个小题，考考你们，有信心吗？看大屏幕，填入合适的单位。1、小明家客厅大约10（ ）2、一块橡皮大约是3（ ）3、教室门的面积是2（ ） 、4 、数学课本的封面大约是2（ ） 师：真棒，大家不但认识的清楚，还能灵活运用。了不起，咱们接着往下交流。3平方米=（ ）平方厘米 16平方米=（ ）平方分米 500平方分米=（ ）平方厘米 4200平方分米=（ ）平方米3、长、正方形面积的计算：课件出示（1） 长是6分米，宽是5分米的长方形，请算出它的面积（2） 魔法变变如果把旁边的长方形的长缩短分米，改成分米，它的面积是多少？师：请学生说一说长方形、正方形面积的计算公式。（课件出示） 长方形面积=长宽 正方形面积=边长边长4、面积计算。出示表格学生计算，然后校对。完成后，让学生再说一说知道长方形的面积和长（或者宽），如何求宽（或长），先由学生说出自己的想法，再由教师进行分析、总结。三、回顾小结，寄托心语。师：不知不觉中
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