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文档简介

三年级数学下册两位数乘两位数口算乘法导学案学习内容1.口算乘法课型新知探究课执教庞振兰学习目标1.我要学会两位数乘整十数的口算方法。（重点）2.我经历探究两位数乘两位数（不进位）口算方法的过程，理解其算理，掌握其计算法则，感受其计算方法的多样化。（难点）自主学习1.口算。2. 边观察情境图边想，从图中你了解到什么信息？你能根据图中的信息提一个用乘法计算的数学问题吗？3.你能根据图中的数学信息列出它的算式吗？合学例2（1）橙子每盒6个，10盒有多少个？（探究“610=”这个算式你是怎么算出来的，你能想出几种办法？） 方法一： 方法二： （2）苹果每盒12个，20盒有多少个？（探究“1220=”这个算式结果又是怎样算出来的，你又能想出几种办法？）方法一： 方法二： 我发现：两位数乘整十数（不进位）的时候，先把整十数0前面的数字与（ ）相乘，计算出积后，再看因数的末尾有几个（ ），就在积的末尾添上几个( )。展示 展一展、评一评：合学中的第2题。达标检测1. 学以致用。 1230= 3130= 1420= 3020= 12030= 31030= 14200= 30200=2.算一算，后面藏着几？ 6060= 6030= 4090= 5030= 8070= 2320=3.小试牛刀。 （1）豹子20秒跑多少米？ （2）袋鼠30秒跳多少米？ （3）鲸
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