写作：记叙中的描写和抒情.docx

写作：记叙中的描写和抒情本溪市第五中学 李红艳教学目的： 1回顾记叙文中描写、抒情的作用，认识在记叙文中进行描写和抒情的重要性。2.了解记叙、描写、抒情之间的关系。 3.学会在记叙文中恰当地进行描写、抒情，努力做到记叙、描写、抒情相结合。 教学重点、难点：记叙文写作中如何做到描写、抒情相结合。教学设计：教学上主要采取讨论、交流、点拨加学生例文和名家作品展示的方式，更直观地突破教学重点。并通过讲练结合，使知识转化为能力，使学生能在记叙文写作中恰当地运用描写、抒情。教学过程：一、 简述总体情况，导入新课最近作文总体看能审清题意，中心明确，但行文空泛，缺少生动的描写，立意不够深刻，深意揭示不够。因此，今天我们就一起来探讨如何在记叙文中恰当地进行描写、抒情来使文章内容充实，立意深刻。二、 展示学习目标1 回顾记叙文中描写、抒情的作用，认识在记叙文中进行描写和抒情的重要性。2.了解记叙、描写、抒情之间的关系。 3.学会在记叙文中恰当地进行描写、抒情，努力做到记叙、描写、抒情相结合。 三、回顾和欣赏记叙中的描写1.回顾之前学过的记叙中的描写方法都有哪些。人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，细节描写，侧面描写环境描写方法：自然环境描写（景物、场面）、社会环境描写2.以上的描写方法，我们都练习过相应的写作片段。让我们一起来回顾这些描写都有怎样的作用。美文链接片段一：妈妈一面仔细地照顾着爸爸，一面费尽周折为他找药方，抓药，回家常常是头一沾枕头就睡着了。但在爸爸面前她又快活得像个孩子，每天傍晚都拉着爸爸到河边散步。夕阳把他们的影子拉得好长好长，把粼粼的水面涂上一层最平静、最温柔的金色。爸爸妈妈像恋爱时那样牵手、微笑。他们的足迹一直延伸到远方，没有尽头。片段二：好 了 初三的生活很紧张，时间的步伐也飞快，就连打个哈欠也要预定时间。拖着脑袋走进卫生间，看着镜子扮个鬼脸，甚是苦不堪言。姥姥开门又进来，大喊三声：“快！快！快！要迟到了还发呆！”与之相伴的还有旋律激昂的交响曲。“啊！我还没刷牙呢！” “水已经给你接好了！” “啊！我还没洗脸呢！” “热水已经给你倒上了！” “啊！我还没吃饭呢！” “牛奶面包已经准备了！” “啊！我还没垫鞋垫呢！” “已经给你垫好了！” “啊！我书包还没收拾呢！” “已经给你装好了” “啊！来不及了！” “别磨蹭了，快走吧！哎，把帽子戴好了，过道时要小心” 片段三：我在被窝里偷偷地注视母亲，只见母亲伸出左手先握住左边的窗棂，又伸出右手抓住右边的窗棂，踮起脚来，提起两扇窗户，轻轻地把它关上。片段四：淡淡开放的幸福 老奶奶的神情如此安静温和，像一朵绽放的九月的菊，笑容明媚，我沉重的心在那个洒满阳光的午后不可遏制的融化着。原来温馨是一股如此完美而神奇的力量，它消释了冻结的笑靥，也蔓延开冻结的幸福。片段五：温馨的目光 我刚一挪脚，就摔了个四脚朝天，疼得我大叫一声。我抬头看了一眼妈妈，她正温馨的看着我，仿佛是一汪沁人心脾的清泉流入我的心田，又似乎有一双无形的手，把我托起。我重新点燃了心中的自信之火，一步一步的向前方划去 我坐在地上，一动不动，心想我可能再也学不会滑冰了。我又抬头望了一眼妈妈，她正向我投来温馨的目光，好像一股暖流，涌进我的心田，我心中的自信之火再次燃起 比赛那天，妈妈也来到了赛场并再次向我投来了温馨的目光 3.通过以上片段可以发现： 好的描写要将情感融入其中，记叙中的描写要为中心服务，可以说几乎不存在完全“客观”的描写，是有情感藏的比较深的描写。古诗中“一切景语皆情语”，我想说，在描写中能传达出情感，才是佳作的基础。4.小试牛刀片段：那天，我正独自打篮球。突然，来了一个人，抱了我的球一个漂亮的三步跨栏，球进了篮筐。我呆在原地，一会儿才回过神来。以上这个片段描写无细致描写，没能表达出强烈的情感，请补充恰当的描写，使内容充实可感。修改后的片段：那天，我正独自打篮球。突然，从我身后窜出一个人，他一把抢过我的球，迈开大长腿，连跨三步，轻捷地起跳，右手一甩，篮球划出一条优美的弧线，乖巧的落在了篮球框里。我惊呆了，心里不禁赞叹：这小子，球技真是了得啊！快赶上姚明了。（评语：修改后的片段将投篮动作描写得非常连贯，表现了他球技的高超、精湛，也表达了我对他的由衷赞叹。）师总结：添加了描写之后使得人物或事物的特点更为突出，让文章更加具体、生动，人物形象更加丰满、鲜明，更便于我们表达情感，使我们读后过目不忘。这也就是描写的魅力了。四、记叙中的抒情1.回顾记叙中的抒情什么是抒情？指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的作用是？作用：表达作者对人、对事的思想感情，突出、深化文章的中心，感染读者，引起读者感情上的共鸣。抒情的方法有几种？直接抒情与间接抒情记叙文中抒情一般放在文中什么位置？一般在首尾和中间。2.接下来，让我们来欣赏几个抒情片段，看看他们都属于什么抒情方式，有什么作用。片段一：所有的人都羡慕你有一个孝顺的儿子，而我知道，这些，都是你传承给我的爱的方式。只是我的爱永远比不上你的爱，宽阔辽远一如无际的大海，纯粹透明没有丝毫杂质，而我，只是用杯水，去回报大海。 选自用你爱我的方式去爱你 片段二：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。选自芦花荡片段三：开头：外婆家的侧面，有两株高大的南酸枣树。它们枝叶繁茂，亭亭如盖，靠塘而立，格外抢眼。远远望去，像是一副风景画。结尾：又是一年秋天到，古朴的校园里秋意甚浓。红透了的枫叶，如秋雨般簌簌飘落。俯下身子，想捡几片枫叶作书签，竟意外地发现了几颗南酸枣。用手擦去灰尘，嚼一口，小小的酸枣一如当年一般，酸酸甜甜。脑海里，满是关于外婆的记忆。 片段四：爸爸的花落了。 我已不再是小孩子。 选自爸爸的花落了片段五：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。 （选自走一步，再走一步） 3.练习提升从以上片段不难看出，抒情方式有很多，它们对文章中心表达有很大帮助，那在运用抒情时还需要注意那些呢？读下列片段，思考：下列抒情句的表达有何毛病，并修改。妈妈非常地疼我。一天，天生瘦弱的我病倒了。母亲白天带我到医院排队、挂号、看病、拿药整整忙乎了一天，夜里又一直守候在我身边，生怕发生什么意外。可那时我完全不知道妈妈一夜没睡，整整一夜，一直都在看护着我。第二天早晨，我慢慢的睁开双眼，朦胧中，我看到了母亲的脸，黯然无光，眼里布满了血丝。显然她已经疲惫不堪了。见我醒了，她用手轻轻的抚摸着我的前额，露出了欣慰的笑容。顿时我只觉得一股暖流涌上心田，啊！妈妈的精力是多么的充沛，意志又是多么坚强啊！我真为有这样一个精力充沛，意志坚强的妈妈而感到幸福。（评价：抒情句与记叙、描写内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表达的内容。）4.获取新知在记叙文写作中运用抒情需注意：1.抒情要贴切。2.抒情要和记叙、描写和谐统一。3.抒真情实感，不可无病呻吟。抒情，应是真情实感的自然流露，这样才感人肺腑，令人动容。 五、学以致用在生活中，我们常常会因为很多人和事而感到幸福，如家人的无私关爱，朋友的鼎力支持，陌生人的热心帮助请以一件幸福的事为题，写一篇作文，不少于600字。写作提示:1.围绕“幸福”选取典型事件。“幸福”可以是事件发生时就感到幸福，也可以是事后回忆时才意识到幸福。2.在记叙过程中，可以通过心理、动作行为的描写或恰当的抒情，突出文题中的“幸福”。3.作文