山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校八年级数学上册 1.1 全等三角形教案 （新版）青岛版.doc_第1页
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文档简介

怎样判定三角形全等教学环境和教学资源多媒体 三角板 直尺专题学习目标 1.通过画图、叠合、实验、观察、合情推理等数学活动，探索三角形全等的判定方法1；2.掌握两个三角形全等的判定方法1（sas），初步运用判定1判定两个三角形全等；3.在探索及运用各种判定方法的过程中，培养学生的合情推理和简单的演绎推理能力，使学生初步学会用符号和文字表达自己的推理过程；4.探索并了解两个三角形中，有一对元素、两对元素时，不能判定两个三角形全等.师生活动教材处理一、导入新知二、新知学习三、实验与探究、四、课堂练习五、小结导入新知新知学习三、实验与探究四、课堂练习评价要点教学反思5
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