【创新设计】高中语文 63淡妆浓抹总相宜 语言的色彩同步练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 6-3淡妆浓抹总相宜 语言的色彩同步练习 新人教版选修语言文字应用积累与运用1下列句子措辞得体的一项是()a鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。b张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。c中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。d你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。解析b项，“赏识”用在上对下；c项，应用严肃庄重的书面语体，“决不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的”是口语语体，与语境不符；d项，根据内容，应是对话，该用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。答案a2从语体风格来看，下列句子中，有一句与其它三句不同，这一句是()a实行在党的纪律面前人人平等的原则，给违反纪律的党员以应有的批评或处分。b幼儿园的小朋友，从明天起，下午两点钟进幼儿园，每天可以在家午睡。c一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。d对于确属坚持错误意见和无理要求的人，要给以批评教育。解析b项是口语，其它为政论语体。答案b3下列各句加点的敬词使用正确的是()a他大学毕业后，曾在一所山区中学就教十余年。b今日亲聆诸位先贤的高论，茅塞顿开。c先生辱临寒舍，甚感荣幸。d明早你在舍下等候，我准时前往请教。解析a项，从外地到这里常用“执教”，强调自己从事某项工作应为“从教”；b项，“先贤”指死去的名人；d项，“舍下”称自己的住处。答案c4下列标语符合张贴场所要求的是()a争分夺秒，多拉快跑 (某铁路道口)b生产搞上去，人口降下来(某火葬场近邻)c失败是成功之母(某考场)d陡坡，慢！(某盘山公路下山方向)解析a项，道口处强调的应是安全，不应是速度；b项，易伤害死者亲属的感情；c项，是特定场合扫兴的话。答案d5下列句子语言运用得体的一项是()a请问您老人家今年多大了？b现将先生的大作付梓，以就正于读者。c老先生说得很有道理，领教领教！d如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。解析a项，“多大了”应为“高寿”；b项，“就正于读者”不合适，应用于自称；d项，“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。答案c6为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。找出简介中可以删去的两处。()你们的班主任在会议室开会，那位西装革履、身高一米七左右、带眼镜、留络腮胡子的男教师就是。abcd解析根据中国内地的习惯，应是坐着开会，所以身高对识别人物没有意义，另外“留络腮胡子”肯定是男教师，但男教师不一定都有络腮胡子，比更有区别意义。答案c7下面一段话缺一句主持人的插话，选出最恰当的一项()元月27日的外国文艺节目由杨小姐主持。中央乐团一名指挥介绍说，老约翰的父亲原本不想让儿子搞音乐，而自小偏爱音乐的儿子违逆父命仍搞了音乐，且成就斐然。后来他有了儿子小约翰，他也同样不让儿子从事音乐学习和创作，要让他当一名银行职员，小约翰仍然没有听父亲讲到这里，杨小姐接过话筒说a这真是“己所不欲，勿施于人”b这真是“己所不欲，偏施于人”c这真是“青出于蓝胜于蓝”d这真是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”解析a项，“这”指代前面的事情，“勿施于人”与叙述内容不搭配；c项，是一种褒扬，有幸灾乐祸之嫌，不得体；d项，引用的诗句与前文的事情不贴切。答案b创新迁移8学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段配上动听的音乐播放，希望用充满关爱和温情的提示语提示同学们遵守作息时间。请任选两个时段各拟一句温馨提示语，注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。答：_答案起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！晨读：阳光、清风，鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴着同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风9根据下面的材料，按要求作答。南粤电视台“教育访谈”栏目为促进中小学素质教育的发展，拟邀请岭南中学校长蔡子敬下周三晚上8时到电视台2号演播厅，就岭南中学荣获“学生社团活动先进学校”称号一事接受访谈。电视台记者邓刚受电视台委托，打电话向蔡子敬发出口头邀请，希望他在本周五之前确认是否接受访谈。不巧的是，蔡子敬不在。下面是邓刚给蔡子敬的电话留言，请你补写出空缺的部分。_！我是南粤电视台记者邓刚。祝贺贵校荣获 “学生社团活动先进学校”称号。_。_。我的手机号码是133。非常感谢！答案蔡校长，您好！我们邀请您下周三晚上8时到电视台，就贵校荣获“学生社团先进学校”称号一事接受访谈。请您在本周五之前和我联系，确定能否接受访谈。10阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句，要求：语意连贯，恰当得体，90字以内。在某次青年歌手大奖赛中，两位羌族歌手歌唱得美，歌唱得分很高，在知识问答环节中却得了零分。观众席中开始有人窃笑。这时，主持人指着羌族歌手胸前漂亮的银饰问评委：“就像这对来自大山深处的歌手不了解外面的世界一样，我们对他们的文化也未必知道。我现场替他们给评委出一道题，请问：佩戴在兄弟俩脖子上的这个银质的小壶是干什么用的？”评委们踊跃回答，有说定情物的，有说装烟丝的，事实上这是一只装盐巴用的小盒子。主持人向余秋雨发难：“我们现场评委能得多少分啊？”余秋雨笑答：“当然是零分了。”主持人接过话说：“_”说完，全场响起热烈掌声。答案示例：就像他们答不出我们的题目一样，在这之前，我也不知道羌族还有这么优美的歌声。其实不论他们来自哪里，音乐是可以毫无障碍地抵达每一个人心灵深处的。这就是我们举办歌手大奖赛的目的。11以下是某高校应届毕业生张欣同学写给某公司的求职信，从语言使用得体的要求看，存在五处不当，请按要求予以修改。尊敬的领导： 您好！您能在百忙中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！我是一名即将毕业的计算机系本科生，酷爱it行业，曾获天津市大学生计算机“华苑杯”创新成果大赛一等奖，偶然在有关材料上看到关于你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能力。您可不能拒绝我哟！ 此致敬礼！大学张欣2011年2月13日应删的两处是：(1)_；(2)_应修改的三处是：(1)_；改