广东省河源市中英文实验学校八年级数学上册《2.2.1 平方根》当堂训练讲学稿（无答案） 北师大版.doc_第1页
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文档简介

2.2.1 平方根当堂训练讲学稿学习目标与要求：（1）了解算术平方根的概念，会用根号表示一个数的算术平方根.（2）学习平方与开平方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根.模块一：温故知新学习内容摘记一、填空.1、 = （+ ）=225 （+ ）=400 （+ ）=642、阅读课本图2-4完成填空（在课本上完成）.模块二： 自主学习（独立进行）学习内容摘记【自主探究一】1、熟记算术平方根的概念和表示法.2、求下列各数的算术平方根.（1） 900 （2） 1 （3） (4) 7解：（1） = 900， 900的算术平方根是 即 （2）（3）（4）【自主探究二】3、小明房间的面积为10.8m，房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成，每块地砖的边长是多少？1、算术平方根的概念：一般地，如果一个正数x 的平方等于a ，即x=a那么这个正数x就叫做a的算术平方根，记为“ ”读作 “根号a”模块三：合作交流（小组合作、展示、精讲）研讨内容摘记研讨一、5.判断下列各数是否有算术平方根，并说明理由。（1）； （2）0； （3）-0.04.展示建议：根据求算术平方根的方法来检验.解：（1）研讨二、如图，从帐篷支撑竿ab的顶部a向地面拉一根绳子ac固定帐篷若绳子的长度为5.5米，地面固定点c到帐篷支撑竿底部b的距离是4.5米，则帐篷支撑竿的高是多少米？展示建议： 注重写解题过程.注意：(1)特别地，我们规定0的算术平方根是0，即.（2）负数没有算术平方根，当式子有意义时，a一定
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