幼儿园评估整改方案.doc

幼儿园评估整改方案幼儿园发展性督导评估后整改方案我园于XX年9月10日11日接受了政府教育督导室为期2天的发展性督导工作。督导组通过审阅我园的规划文本、听取园长的自评汇报、巡视校园环境、查阅相关资料、访谈幼儿园领导和教职工、观课、问卷调查以及听取社区意见等途径对我园进行了全方位的教育评估。在接到区教育督导室的评估报告后，我园分别召开了中层干部会议和全全体教职工会议，传达此此次发展性评估报告。在在认真学习了发展性督导导评价报告后，我们发动动各部门进行专项讨论、分析原因、寻找对策与与措施，在全方位汇总意意见的基础上，思考和完完善整改报告，根据报告告中提出主要问题进行积积极整改，罗列出具体的的整改项目，预期通过一一年的时间，在全园教职职员工的齐心努力下，以以务实的态度使幼儿园中中各方面的工作有所成效效，为促进我园和谐、可可持续性的发展打下扎实实的基础。一、总体工工作思路及时传达并学学习发展性督导评估报告告，做到进一步统一思想想明确意义，联动形成整整改报告，使整改内容、整改策略深入人心，成成为每一个教职工的工作作目标。制定切合实际、有效操作的整改方案，将工作策略细化到各部部门的计划中。定期检查查和反馈，使整改工作按按方案有序进行、分步推推进。二、针对主要问问题提出的具体工作措施施问题一：幼儿园陶艺艺教育经过十多年的实践践，不断得到充实完善，在区域范围内已有一定定的影响。建议对陶艺教教育的目标定位、形式内内容、课程评价等方面，作进一步的深入研究与与整体梳理。整改目标标：根据小、中、大班的的年龄特点，细化岚皋皋路幼儿园课程评价标准准，使陶艺教育项目课课程化、科研化，成为办办园特色，成为叫得响的的品牌。具体措施：1、研究活动价值：我们们将优化“互动学习”情情境，激发“互动学习”激情，积聚多方力量来来参与我们的教科研，在在研究的过程中，帮助教教师再度审视思考陶艺活活动的价值取向，并从“认知经验、方法能力、情感态度”三方面对我我园已经形成的小、中、大班各年龄段目标进行行分析和梳理，从整体上上综合地认识“儿童自己己的陶艺”这一特点。2、研究教学案例：为优优化提升陶艺活动的内容容、过程与质效，我们将将搭建“园本教研学习组组织”平台，组织教师对对教学案例进行研讨，积积累反思素材，引导教师师立足于对教学内容的选选择、教学行为表现、及及其行为的回顾诊断上，不断修正调整、行为跟跟进，达到对不良的教学学行为的优化和改善。3、研究教学策略：我我们将借助“优化教学策策略提高陶艺活动实效性性的实践研究”这一课题题，引领教师从幼儿的需需要出发，根据不同年龄龄幼儿的发展特点，检验验“四大原则与七大方法法”在实施过程中的实际际运用效果，提炼出能优优化教与学过程的教学策策略，形成陶艺活动有有效教学的策略集。4、形成活动评价指南南：我们将建立陶艺活动动质量保障机制，采用合合理、积极的方法对陶艺艺活动实施整体或局部的的质量监控与评价，主动动汇总与分析信息，及时时开展有针对性的信息反反馈与指导，形成陶艺活活动质量的评价标准。5、提升幼儿园文化品品质：我们将树立教师、幼儿、家长共建，共享享陶艺活动资源的、分享享陶艺活动乐趣的理念与与机制，每月安排一次“亲子陶艺活动”，每年年开展一次“陶文化节”，让更多的人在爱陶、赏陶、做陶中弘扬民族族精神、提高自身修养。同时，在开放共享的过过程中，提高幼儿园的知知名度，更使每一位岚皋皋人都成为幼儿园文化的的提升者、发展者、创造造者。问题二：为夯实实创建区级示范园建设的的基础，需要一支高素质质的师资队伍，建议幼儿儿园加强骨干教师培养，努力打造市、区级名师师。整改目标：加快中中青年骨干教师的培养，为她们引路子、搭台子子、压担子，提供机遇,鼓励优秀教师脱颖而出出。具体措施：1、确立分层培养目标，构构建骨干教师发展序列。第一层次：区知名骨骨干教师(徐剑娟、朱琳琳琳)，培养目标师师德优良，教有风格，富富有特色。具有一定的教教育理论水平，又较强的的教育教学研究能力，教教学实践成绩突出;在指指导教师培养方面成绩较较显著。每学年须上区示示范课1次以上，发表11篇以上教科研论文。第二层次：区骨干教师(邓月琴、胡晓萍)，培培养目标师德优良，教有个性，富有特长。具有较强的教科研能力力和相应的研究成果;教教育教学工作富有特色和和实效;有较强的代教青青年教师能力。每学年须须上区公开课1次以上，指导教师1-2名，发发表1篇教科研论文。第三层次：园骨干教师(王斌玲、蒋萍)，培养养目标师德良好，教教有特点。必须掌握所教教学课教材内容和教学要要求，学科专业知识扎实实，能用心理学、教育学学等基础理论来指导教育育教学实践，教育教学工工作出色。每学年须上园园公开课12次以上上。积极参与区骨干教师师的评选。2、重视师师德师风建设，结合三八八妇女节、教师节和国庆庆节开展一系列树师德形形象的主题教育活动。3、以“聚焦课改、决战战课堂、聚焦人才、成就就教师”的教育战略为目目标，以“利用骨干教师师资源，激励全体教师成成长”的园本培训新举措措为抓手，加强骨干教师师的管理与培养，支持骨骨干教师参加名师工作室室的学习，通过开展“示示范课、特色课”业务展展示等活动，传递学习成成果和相关信息。4、鼓励骨干教师参加新一一轮“普陀杯”学前教育育教师教学评优活动，提提升教师课程的执行力。5、建立骨干教师成成长档案，记录成长轨迹迹。例如开展四个一活动动：“读一本教育名著，写出读书随笔;上一节节公开课，写出教后反思思;整理一个教育故事，写出案例评析;研究一一位名师授课，写出成长长感悟”。6、开展带带教拜师活动，园骨干教教师与区骨干教师结对，每队师徒需制定切实可可行的计划，通过互相观观摩、自评互评、集体质质疑、反复实践，使每位位骨干教师的思想水平和和业务能力有较快的发展展。7、确立“教科研研一体化，以研促教，以以教促研”的工作思路，形成“骨干先行，全园园参与，以科研促提高”的观念，区级骨干教师师必须带头搞课题，写论论文，出成果;园级骨干干教师也发挥各自的优势势，积极选择或参与课题题的研究。问题三：幼幼儿园平等宽松的民主管管理氛围和自主性督导评评估机制的建立，提高了了教职员工的主人翁意识识。但这项工作还处于起起步阶段，新的机制还不不够完善。如园务委员会会工作制度与职责、项目目工作组工作制度与职责责、项目工作组工作的评评价要求等。整改目标标：在梳理现有管理制度度和工作职责的基础上，依据幼儿园自主性督导导机制和项目工作组管理理形式的需要，进一步完完善运作机制，与时俱进进地修订完善幼儿园各部部门的工作制度和管理职职责，细化管理，进一步步提高管理水平。具体体措施：1、通过全体体教职工会议等途径，全全体教职工在意识层面上上达成共识：我们要依据据幼儿园工作任务和内部部管理要求，构建有效的的制度管理机制，使幼儿儿园各项工作纳入科学规规范的轨道，实现幼儿园园管理工作的良性循环，从而提高办园效益，促促进幼儿、教师、幼儿园园的全面发展。2、从从构建幼儿园质量保障体体系出发，重新梳理和完完善幼儿园管理结构与组组织网络，完善各部门管管理职责和制度和评价要要求，增加管理的透明度度。3、将自主性督导导评估工作作为一项基础础性工作逐步贯穿和渗透透在幼儿园工作的方方面面面，细化管理，注重过过程性、科学性、规范性性，促进全员规范有序、养成。幼儿园申请示示范园预检评估整改方案案XX年9月9日市教教育局领导带领市级示范范幼儿园评审小组的专家家成员一行五人，来到东东西湖区机关幼儿园进行行市级示范园的预检评估估。专家组分别从园舍设设备、教工队伍、园务管管理、保教水平等方面，通过听、看、查、问等等方式，全面了解幼儿园园情况，并在此基础上对对本次评估考核的情况进进行了综合反馈。评审审组的专家通过查询资料料的分析以及现场活动的的观摩，对我园的创建工工作给予了充分的肯定。同时对于我们工作中存存在的不足提出了建设性性意见和建议。一、存存在的问题通过督查反反馈与自我督查，我们也也了解了自己的弱势与不不足，离示范园的标准仍仍存在着一定的差距。(一)管理工作：1.园务管理网络不够清晰晰，需积极组建教代会，发挥教代会职能，同时时加强教研组长的民主管管理。2.依法依规管管理，科学规范管理，园园务计划和规划层层落实实。并不断的完善档案资资料管理制度，配备专职职的档案管理员3.园园本培训的力度不够，需需将园本课程和办园特色色结合起来，形成教学常常规4. 财务管理制制度有待的完善、定期公公开每月资金的用度和结结余并保障教研经费的落落实。5.班级工作管管理，班主任对自己的职职责要求不明确;(二二)教育教学：1.教教师队伍：由于建园时间间较长，目前教师老龄化化严重，教师们教育观念念相对滞后，整体素质还还有待提高。教师素质的的整体提高是当前促进幼幼儿园快速发展的前提。因此需加强教师专业化化的提升，加大力度发展展其内涵2.园本教教研工作只停在表面。加加强教研工作的实效性，提升教研水平是当前工工作要点，真正将园本教教研工作落实到实处。3.教科研是空白，需要要独立申报课题、承担课课题，以科研促教研。4. 备课制度完善到到个人，加强文本书写的的内涵水平，建立教学督督导机制，依据教师特色色重点培训，同时加强幼幼儿生活卫生习惯常规的的培养。(三)家长问问卷调查：1.家长观观念：家长极力要求小学学化教学，对幼儿园要求求配合的学前教育内容热热情不高，因此逐步转变变家长的教育观念是幼儿儿园教育良性循环发展的的关键。2. 教师与与家长沟通的力度不够，家长园地没有体现个性性化需求与个性化服务，对我园特色不了解，希希望开设兴趣班3. 保育员素质有待提高(四)教师问卷调查：1.希望参与教科研，提提高自身专业素养2. 教师年龄偏大、感觉觉力不从心3. 希望望参加高层次学习、培训训4. 困惑与家长沟沟通的方法与能力(五五)园所建设、后勤保健健1.办园设施：由于于办园历史悠久，园内设设施相对老化，特别是教教育教学设备地配备方面面;幼儿玩具操作材料不不足，幼儿图书的缺失，幼儿体育活动器材单一一，多功能用房的建设和和使用不到位，教师教育育教学参考书籍和操作材材料的贫乏等等，这些都都导致了幼儿园的基本教教学设备配备不足，阻碍碍了一些活动的顺利开展展。2.添置睡房空气气消毒器3. 楼层护护栏、走廊窗户、停车棚棚存在安全隐患4. 食堂工作管理：食品留留样，消毒情况要有记载载;食堂、卫生间面积不不达标，幼儿进餐饭菜分分离，幼儿水杯之间间隔隔不够。5.安全、卫卫生的细致管理不够，保保健医生、保育员门卫的的职责要求不到位;炊事事员培训力度不够。、二、整改措施1.加强强学习，强化责任，成立立整改工作领导小组。组长：赵汉芬、副组长：李海霞;成员：张莉、谢环清、张爱华、董兴兴艳及大、中、小各年龄龄段教研组长、各班主班班教师。2.完善管理理网络，分工明确，责任任到人，实行层级管理，目标管理。赵汉芬园园长负责全园工作，谢环环清负责后勤总务包括安安全、卫生保健工作，李李海霞、张莉 负责教育育教学包括教师考核、人人员考勤调配、家庭社区区工作，负责幼儿园的环环境创设及各班教师自制制教玩具的指导和检查， 董兴艳、万伟 潘玮玮、黄甜、赵瑞负责各班班教学、 保育工作的检检查指导及教科研资料的的补充整理。 各班班主主任在业务园长、 后勤勤园长及教务主任的领导导下负责本班的安全、教教育和保育工作。3.加强学习，强化责任，让整改工作落实到位。认真组认真组织全体体教职工学习幼儿园工工作规程和幼儿园教教育指导纲要 ，深刻刻领会规程和评估估方案的精神，对照评估标准逐条自查自自纠。(1).迅速组组织人员到常青阳光幼儿儿园参观学习(2).组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施进行全全面的排查，对排查中发发现的问题和存在的安全全隐患，及时采取措施予予以解决，尽最大努力把把安全事故消除在萌芽状状态;(3).组织保保教人员对卫生保健、教教育教学、教科研等活动动进行分时段分类别的讨讨论和汇总，对不完整，不合格的观察和记录，要求及时调整、补充完完善;科学合理的安排排幼儿一日活动，以幼幼儿园教育指导纲要为为指导，以幼儿的年龄特特点与实际发展水平基准准，制定保教目标。并依依据我园的实际情况选择择教育内容，利用周边环环境的教育资源，尝试实实施园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，将教育内内容寓于游戏之中，内容容丰富，形式多样，体现现趣味性，从而激发幼儿儿园的学习兴趣，培养幼幼儿良好的学习能力与学学习习惯。(4).我我园将继续开展幼儿美术术活动课程的教研，且将将教研工作落实到细处，钻研到深处。同时我们们将借助名师之力，幼教教专家的引领，积极努力力的申报市区级科研课题题，以科研促教研，从而而使我园的教研工作跃上上一个新的台阶。同时，我们将进一步加强资料料的积累，并为幼儿发展展的情况作出分析，积累累丰富、详尽、精确的过过程资料，为研究结论的的产生提供详尽的理论依依据。(5).组织档档案管理员对各类资料进进行收集和整理，按照档案管理条例对我园园档案资料进行分类整理理。4.强化管理责任任，提高日常工作效能。依据幼儿的身心特点点和本园实际制定各项制制度，并落实责任到人。树立团队意识，构建和和谐团队。以“人性管理理、内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管管理机制，充分调动教职职员工的工作积极性、主主动性与创造性。一方面面逐步探索建立科学合理理的奖惩激励制度，激发发教职员工的工作热情。另一方面重视教师自我我实现、自我发展等精神神方面的需要，积极构建建教师展示才能和专业成成长的平台。做到人尽其其才，发挥最大的群体优优势，实现教职工个人成成长和幼儿园整体发展的的和谐统一。5.加强强队伍建设，提高教职工工整体素质扎实开展以新新理念、新技能为重点的的园本培训，营造良好的的学习环境，促使教师不